第二卷第十節
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人呢？那就是在我們回憶他的行為，從而追溯到他的一生的時候，才真正是懷着愉快的心情看他的，因為這個時候，我們可以說是又把他少年時候的光景展現在我們的眼前了。
如果我們要按照他現在的樣子或老年的樣子去看他的話，則晚年衰老的觀念将使一切喜悅的心情為之消失的。
看着一個人大踏步地向着墳墓走去，那是一點也不愉快的，死的形象使所有一切都變醜陋了。
但是，當我想到那麼一個十至十二歲的孩子，長得又健又壯，以年齡而論是發育得非常之好的時候，我無論對他的現在或将來都是不會産生什麼不愉快的感覺的。
我看見他蹦蹦跳跳、活活潑潑的，沒有什麼勞心的焦慮，沒有什麼痛苦的遠憂，實實在在地過着現實的生活，充分地享受着那似将溢出他身體的生命。
當我預想他長到另外一個年歲，能夠運用他的感覺。
他的思想、他一天天發達起來每時每刻都在增加的體力的時候，如果我把他看作一個孩子，我心裡感到喜悅；如果我把他想象為一個成人，我心裡尤其喜悅；他沸騰的血溫暖了我的血，我相信，我可以借助他的生命而生，他活潑潑的樣子使我返回了青春。
鐘聲響了，發生了多大的變化啊！他失去了眼睛的光輝，他失去了臉上歡樂的容顔，再也不能遊戲，再也不能蹦蹦跳跳地玩了。
一個嚴峻而怒氣沖沖的人抓着他的手，莊重地對他說："走吧，孩子"，接着就把他帶走了。
在他們進入的房間中，我隐隐看到了一些書。
書！就他那樣年齡的人來說，是多麼累贅的東西啊！那可憐的孩子一任那個人把他拉着；他用依依不舍的目光把他周圍的東西看了一下，就沉默地走了，他眼裡充溢了眼淚不敢哭出來，他心裡充滿了怨氣不敢發出來。
啊，你這無所恐懼的人，你這生命中沒有一個時刻曾感到過煩惱的人，你這白天不憂晚上不愁、盡過着快樂的時光的人，來吧，我聰明可愛的學生，快離開那個憂郁的人到我們這裡來安慰我們吧；你快來吧他來了，在他走近我的時候，我感到了一陣愉快，我看見他也同樣地感到一陣愉快。
在這裡等着他的，是他的朋友，是他的遊玩的夥伴；他看到我的時候，深信快樂的時光不久就要到來：我們彼此并不是互相依賴，而是相處得非常和諧，我們跟任何人都不曾象我們兩人在一起這樣的友愛。
他的面貌、舉止和表情，說明了他的自信和高興；他容光煥發、身體健康；他穩健的步伐表明他很有精力；他的皮膚細嫩而光潤，沒有一點松軟的樣子，空氣和太陽已經在它上面印上了男性的可敬的标記；他的肌肉豐滿，顯示了一種正在成長的生理的特征；他的眼睛雖沒有燃起感情的火焰，但至少還流露着天真的明靜；即使是長期的憂郁，也絲毫不能使它們黯然無光，他的臉上從沒有過無止無休的哭泣的淚痕。
在他矯捷而穩重的動作中，你可以看出他那樣年紀特有的活潑、獨立自恃的信心和多種多樣的鍛煉經驗。
他的态度是多麼的開朗和大方，沒有一點傲慢或虛浮的樣子；由于我們從來沒有叫他把頭埋下去啃過書本，因此他決不會把他的頭低垂到他的胸前：我們用不着對他說："擡起頭來"；他沒有什麼可羞可怕的事情使他低下頭去。
現在，讓我們把他放在大庭廣衆之中；各位先生，請你們來考一考他，毫不顧忌地問他，别擔心他硬要你們做這個或做那個，不要擔心他會胡言亂語或提出什麼不适當的問題。
不要害怕他糾纏着你們，不要害怕他企圖叫你們都為他一個人而忙碌，因而使你們沒有辦法應付。
可是，你們也不要等着他說什麼好聽的言辭，或者告訴你們說我教了他些什麼話；你們隻能從他口中聽到不加修飾、杜撰和浮誇的天真樸實的實話。
正如他坦率地告訴你他做了些什麼好事一樣，他也将告訴你他曾經做了些什麼壞事或想做什麼壞事，并且還不因為他這些話對你産生的影響而感到不安：他的話是怎樣想就怎樣說的。
有些人歡喜預蔔孩子的未來，然而往往聽到孩子說一連串的蠢話，就把從一些愉快的相迂中同孩子們談話所産生的希望完全推翻，結果是深為難過。
雖說我的孩子很難滿足人家的這種希望，但他絕不會使他們感到那樣難過，因為他從來不說一句廢話，絕不唠唠叨叨胡言亂語地講他明知别人不聽的話。
他心中的觀念為數不多，然而是很明确的；雖說他記憶的事情很少，但他從經驗中
如果我們要按照他現在的樣子或老年的樣子去看他的話，則晚年衰老的觀念将使一切喜悅的心情為之消失的。
看着一個人大踏步地向着墳墓走去，那是一點也不愉快的，死的形象使所有一切都變醜陋了。
但是，當我想到那麼一個十至十二歲的孩子，長得又健又壯，以年齡而論是發育得非常之好的時候，我無論對他的現在或将來都是不會産生什麼不愉快的感覺的。
我看見他蹦蹦跳跳、活活潑潑的，沒有什麼勞心的焦慮，沒有什麼痛苦的遠憂，實實在在地過着現實的生活，充分地享受着那似将溢出他身體的生命。
當我預想他長到另外一個年歲，能夠運用他的感覺。
他的思想、他一天天發達起來每時每刻都在增加的體力的時候，如果我把他看作一個孩子，我心裡感到喜悅；如果我把他想象為一個成人，我心裡尤其喜悅；他沸騰的血溫暖了我的血，我相信，我可以借助他的生命而生，他活潑潑的樣子使我返回了青春。
鐘聲響了，發生了多大的變化啊！他失去了眼睛的光輝，他失去了臉上歡樂的容顔，再也不能遊戲，再也不能蹦蹦跳跳地玩了。
一個嚴峻而怒氣沖沖的人抓着他的手，莊重地對他說："走吧，孩子"，接着就把他帶走了。
在他們進入的房間中，我隐隐看到了一些書。
書！就他那樣年齡的人來說，是多麼累贅的東西啊！那可憐的孩子一任那個人把他拉着；他用依依不舍的目光把他周圍的東西看了一下，就沉默地走了，他眼裡充溢了眼淚不敢哭出來，他心裡充滿了怨氣不敢發出來。
啊，你這無所恐懼的人，你這生命中沒有一個時刻曾感到過煩惱的人，你這白天不憂晚上不愁、盡過着快樂的時光的人，來吧，我聰明可愛的學生，快離開那個憂郁的人到我們這裡來安慰我們吧；你快來吧他來了，在他走近我的時候，我感到了一陣愉快，我看見他也同樣地感到一陣愉快。
在這裡等着他的，是他的朋友，是他的遊玩的夥伴；他看到我的時候，深信快樂的時光不久就要到來：我們彼此并不是互相依賴，而是相處得非常和諧，我們跟任何人都不曾象我們兩人在一起這樣的友愛。
他的面貌、舉止和表情，說明了他的自信和高興；他容光煥發、身體健康；他穩健的步伐表明他很有精力；他的皮膚細嫩而光潤，沒有一點松軟的樣子，空氣和太陽已經在它上面印上了男性的可敬的标記；他的肌肉豐滿，顯示了一種正在成長的生理的特征；他的眼睛雖沒有燃起感情的火焰，但至少還流露着天真的明靜；即使是長期的憂郁，也絲毫不能使它們黯然無光，他的臉上從沒有過無止無休的哭泣的淚痕。
在他矯捷而穩重的動作中，你可以看出他那樣年紀特有的活潑、獨立自恃的信心和多種多樣的鍛煉經驗。
他的态度是多麼的開朗和大方，沒有一點傲慢或虛浮的樣子；由于我們從來沒有叫他把頭埋下去啃過書本，因此他決不會把他的頭低垂到他的胸前：我們用不着對他說："擡起頭來"；他沒有什麼可羞可怕的事情使他低下頭去。
現在，讓我們把他放在大庭廣衆之中；各位先生，請你們來考一考他，毫不顧忌地問他，别擔心他硬要你們做這個或做那個，不要擔心他會胡言亂語或提出什麼不适當的問題。
不要害怕他糾纏着你們，不要害怕他企圖叫你們都為他一個人而忙碌，因而使你們沒有辦法應付。
可是，你們也不要等着他說什麼好聽的言辭，或者告訴你們說我教了他些什麼話；你們隻能從他口中聽到不加修飾、杜撰和浮誇的天真樸實的實話。
正如他坦率地告訴你他做了些什麼好事一樣，他也将告訴你他曾經做了些什麼壞事或想做什麼壞事，并且還不因為他這些話對你産生的影響而感到不安：他的話是怎樣想就怎樣說的。
有些人歡喜預蔔孩子的未來，然而往往聽到孩子說一連串的蠢話，就把從一些愉快的相迂中同孩子們談話所産生的希望完全推翻，結果是深為難過。
雖說我的孩子很難滿足人家的這種希望，但他絕不會使他們感到那樣難過，因為他從來不說一句廢話，絕不唠唠叨叨胡言亂語地講他明知别人不聽的話。
他心中的觀念為數不多，然而是很明确的；雖說他記憶的事情很少，但他從經驗中