第四章 “所謂正義就是為我們的目的服務”
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在既然出現了一個機會，他也無妨用一些心思來實現它。
但是或早或晚，他的表現一定會引起官方的注意，而到那個時候，無論是他百分之百的德國血統還是他在學生中間受歡迎的程度，都無法挽救他落入自己一直在玩的危險遊戲所造成的深淵。
課程進入了第二個小時。
哈伯曼引入了青少年犯罪的話題。
他講話很慢，令人印象深刻，他似乎很享受自己正在講的： &ldquo諸位一定很清楚，德國衰敗時期長期的高失業率和由此産生的年輕人的道德敗壞，是當時令人震驚的青少年犯罪率上升的原因。
對于我們這些學習法律的學生而言，一個無可争議的事實是，隻有一小部分犯罪是由于所謂犯罪的沖動，而這種犯罪動機在青少年中則更是最小的一部分。
相反，正如你們所知，大部分犯罪是客觀環境所導緻，是源于對生活的絕望。
但是，在這一切之上的，是壞的榜樣培育了犯罪。
這也就解釋了在魏瑪共和國晚期，一直有大量的青少年犯罪被起訴。
然而很不幸，在國家社會主義的德國，我們現在也正面臨着一個奇怪的、非常令人不安的現象。
先生們，在過去的數年中青少年犯罪率不僅沒有下降，反而上升到了一個令人恐懼的水平。
我帶來了一組比較數據： 一般刑事犯罪 柏林1934年：948起1936年：1485起 漢堡1934年：566起1936年：979起 科隆1934年：328起1936年：549起 性犯罪 柏林1934年：22起1936年：72起 漢堡1934年：26起1936年：107起 曼海姆1934年：10起1936年：48起 暴力犯罪 柏林1934年：30起1936年：75起 漢堡1934年：21起1936年：47起 布雷斯勞1934年：1起1936年：47起 &ldquo請看，先生們，過去的幾年被定罪的青少年犯罪的數量，特别是在大城市中，都有成倍的增長。
特别令人不安的是，暴力犯罪、性犯罪、威脅和傷害罪平均增長了三倍。
你們也許已經注意到了，先生們，在布雷斯勞這個城市暴力犯罪增長了四十六倍！有關這個有趣的話題，我推薦你們讀一篇刊登在《青年德意志》上的文章。
[4]我剛才引用的數字也是來源于此，它确實一直是一本比較靠譜的法律期刊。
然而這篇文章卻作出一個判斷，即失業&lsquo對于德國青年的道德水平下降已經不再是重要的因素&rsquo。
&rdquo 哈伯曼教授的臉再一次扭成了一張類似蒙古人那樣的怪相。
此時，他對着課堂發出了一連串辭藻華麗的诘問： &ldquo難道我們不應該認為我國生活的新秩序，我們的元首給我們帶來的新的道德激勵和他的偉大思想，以及他所促成的令人贊賞而又無所不包的德國理想的實現，會對我們的國家起到淨化的作用嗎？然而事實卻是，舉目四望，我們隻看到污穢橫流，看到即使在德國衰敗的年代都無法忍受的令人震驚的犯罪率的回升。
先生們，面對眼前的嚴重退化的狀況，面對長在德國人民身上的毒瘤，我們将如何解釋？&rdquo 教授沉默了。
那個前排的學生很有把握地預料，以教授的膽大包天，他下面一定會對自己提出的問題給出納粹宣傳部門通常的答案：&ldquo外國的陰謀！&rdquo或者&ldquo恥辱的《凡爾賽條約》！&rdquo于是，就會不可避免地引發嘲諷的共鳴。
年輕人覺得自己身上起了一層雞皮疙瘩。
要壞事了，他想。
要麼就是什麼人出來譴責我們這位聰明的教授，要不就是班裡的同學一起鼓掌起哄表示支持，最終校長出面調查而我們必須接受調查。
全能的上帝啊，到底會如何收場？ 哈伯曼那一雙眯成縫的眼睛仍然看着學生們，但保持着沉默。
教室裡死一般沉寂。
年輕的學生們都在緊張和期待中等着他們的老師對當局和當局的捍衛者爆發出激烈和憤怒的譴責。
同時，每一個人也都在緊張地盤算：我應該怎麼辦呢？幾乎所有人都希望他能說出來，我們都知道他會說出來。
但是隻有等他真的說了，大聲地，清楚地在我們這所古老的大學講堂裡說出他要說的話，我們所希望的慰藉才會真的到來。
我們一直以來不斷地向各種謊言卑躬屈膝，而他要說的話能讓我們找回一點失去的尊嚴。
一陣短暫而大聲的敲門聲打斷了緊張的沉寂。
兩名穿沖鋒隊制服的年輕人闖進了教室。
&ldquo希特勒萬歲！&rdquo他們叫道，班裡的學生勉強地回應。
儀式過後，沖鋒隊員走向哈伯曼和他的講台。
教授的頭低垂在肩膀中間，像一頭公牛看到了紅布。
他們在門外偷聽我講課？還是有個學生半截溜出教室去告密？如果真有其事，這個家夥就等着倒黴吧！别的學生會給他一個一輩子都忘不了的教訓。
其中一個沖鋒隊員走上講台，面朝學生，用自己的背擋住了哈伯曼教授。
前排的那個學生猛地挪動了一下腳，讓他英俊而憤怒的臉一半面對其他同學，一半帶着威脅的眼色沖着沖鋒隊員。
沖鋒隊員清了清喉嚨開始說話。
&ldquo同志們，朋友們，在此關乎祖國命運的時刻&mdash&mdash&rdquo 什麼？又是關乎命運的時刻？我們還有沒有不關乎命運的時刻了？這次這個納粹想要什麼？ &ldquo在此關乎命運的時刻，我向你們，我的黨内同志們，也向你們，還沒有成為黨内同志的元首的戰士們呼籲&mdash&mdash&rdquo 坐在前排的那個學生開始挪動他的椅子，弄出很大的動靜。
沖鋒隊員繼續說道，&ldquo我站在你們面前&rdquo，他的聲音開始升高，&ldquo作為帝國食品部的代表和地區負責人，并且作為&mdash&mdash&rdquo 坐在前排的那個學生開始拍手，固執地、連續地、充滿憤怒地拍手。
完全不是學生們在表示贊同時的鼓掌。
沖鋒隊員吃驚地停頓了一下。
然後繼續說話，希望蓋過下面的掌聲。
&ldquo先生們，&rdquo他的聲音變成了尖叫，&ldquo收獲的季節到了，我們的責任要求我們&mdash&mdash&rdquo但是課堂裡響起了更多的掌聲，大概有一半
但是或早或晚，他的表現一定會引起官方的注意，而到那個時候，無論是他百分之百的德國血統還是他在學生中間受歡迎的程度，都無法挽救他落入自己一直在玩的危險遊戲所造成的深淵。
課程進入了第二個小時。
哈伯曼引入了青少年犯罪的話題。
他講話很慢，令人印象深刻，他似乎很享受自己正在講的： &ldquo諸位一定很清楚，德國衰敗時期長期的高失業率和由此産生的年輕人的道德敗壞，是當時令人震驚的青少年犯罪率上升的原因。
對于我們這些學習法律的學生而言，一個無可争議的事實是，隻有一小部分犯罪是由于所謂犯罪的沖動，而這種犯罪動機在青少年中則更是最小的一部分。
相反，正如你們所知，大部分犯罪是客觀環境所導緻，是源于對生活的絕望。
但是，在這一切之上的，是壞的榜樣培育了犯罪。
這也就解釋了在魏瑪共和國晚期，一直有大量的青少年犯罪被起訴。
然而很不幸，在國家社會主義的德國，我們現在也正面臨着一個奇怪的、非常令人不安的現象。
先生們，在過去的數年中青少年犯罪率不僅沒有下降，反而上升到了一個令人恐懼的水平。
我帶來了一組比較數據： 一般刑事犯罪 柏林1934年：948起1936年：1485起 漢堡1934年：566起1936年：979起 科隆1934年：328起1936年：549起 性犯罪 柏林1934年：22起1936年：72起 漢堡1934年：26起1936年：107起 曼海姆1934年：10起1936年：48起 暴力犯罪 柏林1934年：30起1936年：75起 漢堡1934年：21起1936年：47起 布雷斯勞1934年：1起1936年：47起 &ldquo請看，先生們，過去的幾年被定罪的青少年犯罪的數量，特别是在大城市中，都有成倍的增長。
特别令人不安的是，暴力犯罪、性犯罪、威脅和傷害罪平均增長了三倍。
你們也許已經注意到了，先生們，在布雷斯勞這個城市暴力犯罪增長了四十六倍！有關這個有趣的話題，我推薦你們讀一篇刊登在《青年德意志》上的文章。
[4]我剛才引用的數字也是來源于此，它确實一直是一本比較靠譜的法律期刊。
然而這篇文章卻作出一個判斷，即失業&lsquo對于德國青年的道德水平下降已經不再是重要的因素&rsquo。
&rdquo 哈伯曼教授的臉再一次扭成了一張類似蒙古人那樣的怪相。
此時，他對着課堂發出了一連串辭藻華麗的诘問： &ldquo難道我們不應該認為我國生活的新秩序，我們的元首給我們帶來的新的道德激勵和他的偉大思想，以及他所促成的令人贊賞而又無所不包的德國理想的實現，會對我們的國家起到淨化的作用嗎？然而事實卻是，舉目四望，我們隻看到污穢橫流，看到即使在德國衰敗的年代都無法忍受的令人震驚的犯罪率的回升。
先生們，面對眼前的嚴重退化的狀況，面對長在德國人民身上的毒瘤，我們将如何解釋？&rdquo 教授沉默了。
那個前排的學生很有把握地預料，以教授的膽大包天，他下面一定會對自己提出的問題給出納粹宣傳部門通常的答案：&ldquo外國的陰謀！&rdquo或者&ldquo恥辱的《凡爾賽條約》！&rdquo于是，就會不可避免地引發嘲諷的共鳴。
年輕人覺得自己身上起了一層雞皮疙瘩。
要壞事了，他想。
要麼就是什麼人出來譴責我們這位聰明的教授，要不就是班裡的同學一起鼓掌起哄表示支持，最終校長出面調查而我們必須接受調查。
全能的上帝啊，到底會如何收場？ 哈伯曼那一雙眯成縫的眼睛仍然看着學生們，但保持着沉默。
教室裡死一般沉寂。
年輕的學生們都在緊張和期待中等着他們的老師對當局和當局的捍衛者爆發出激烈和憤怒的譴責。
同時，每一個人也都在緊張地盤算：我應該怎麼辦呢？幾乎所有人都希望他能說出來，我們都知道他會說出來。
但是隻有等他真的說了，大聲地，清楚地在我們這所古老的大學講堂裡說出他要說的話，我們所希望的慰藉才會真的到來。
我們一直以來不斷地向各種謊言卑躬屈膝，而他要說的話能讓我們找回一點失去的尊嚴。
一陣短暫而大聲的敲門聲打斷了緊張的沉寂。
兩名穿沖鋒隊制服的年輕人闖進了教室。
&ldquo希特勒萬歲！&rdquo他們叫道，班裡的學生勉強地回應。
儀式過後，沖鋒隊員走向哈伯曼和他的講台。
教授的頭低垂在肩膀中間，像一頭公牛看到了紅布。
他們在門外偷聽我講課？還是有個學生半截溜出教室去告密？如果真有其事，這個家夥就等着倒黴吧！别的學生會給他一個一輩子都忘不了的教訓。
其中一個沖鋒隊員走上講台，面朝學生，用自己的背擋住了哈伯曼教授。
前排的那個學生猛地挪動了一下腳，讓他英俊而憤怒的臉一半面對其他同學，一半帶着威脅的眼色沖着沖鋒隊員。
沖鋒隊員清了清喉嚨開始說話。
&ldquo同志們，朋友們，在此關乎祖國命運的時刻&mdash&mdash&rdquo 什麼？又是關乎命運的時刻？我們還有沒有不關乎命運的時刻了？這次這個納粹想要什麼？ &ldquo在此關乎命運的時刻，我向你們，我的黨内同志們，也向你們，還沒有成為黨内同志的元首的戰士們呼籲&mdash&mdash&rdquo 坐在前排的那個學生開始挪動他的椅子，弄出很大的動靜。
沖鋒隊員繼續說道，&ldquo我站在你們面前&rdquo，他的聲音開始升高，&ldquo作為帝國食品部的代表和地區負責人，并且作為&mdash&mdash&rdquo 坐在前排的那個學生開始拍手，固執地、連續地、充滿憤怒地拍手。
完全不是學生們在表示贊同時的鼓掌。
沖鋒隊員吃驚地停頓了一下。
然後繼續說話，希望蓋過下面的掌聲。
&ldquo先生們，&rdquo他的聲音變成了尖叫，&ldquo收獲的季節到了，我們的責任要求我們&mdash&mdash&rdquo但是課堂裡響起了更多的掌聲，大概有一半