第三回 民權村始祖垂訓 聚英館老儒講書
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quo那門生便把近世的學說，反複說了幾遍。
文明種又動了幾次氣，不能容了，又要起來打那門生。
那門生扯着他不放，嘴裡隻管說下去。
後來漸漸文明種的氣平了，容那門生說。
說到第三日，文明種坐也不是，行也不是，便不要那門生說了。
那知他想了好幾日，忽然收拾行李，直往日本，在某師範學堂裡聽了幾個月的講，又買了一些東文書看了，他的宗旨便陡然大變，激烈的了不得，一刻都不能安。
回轉國來，逢人便講新學。
那些同志看見他改了節，群起而攻他。
同縣的八股先生打開聖廟門，祭告孔聖，出了逐條，把他革出名教之外。
文明種不以為意，各處遊說。
雖有幾個被他說開通了的，合趣的終少。
江甯高等學堂聘他當漢文教習，他以為這是一個奴隸學堂，沒有好多想頭，不願去。
聽說民權村很有自由權，因渡海過來，當了那裡學堂的總教習，恰好念祖便在這一年入了學堂。
文明種見那裡一班學生果然與内地不同，粗淺的普通學問無人不曉。
内中尤其有兩個很好的：一個名叫繩祖，一個名叫肖祖，都是念祖的族兄弟，比念祖略小一點。
繩祖為人略文弱一些，而理想最長，筆下最好。
肖祖性喜武事，不甚喜歡科學。
文明種把他三人另眼看待，極力鼓舞。
到了次年，又有一個姓狄名必攘的，來此附學。
必攘住在舟山東北，離此七八十裡，學問自然不及三人，卻生得沉重嚴密，武力絕倫，十三歲時候，能舉五百斤重的大石。
文明種也看上了他。
他雖不與三人同班，文明種卻使他與三人叙交，他三人也願交必攘。
四人水乳相投，猶如親兄弟一般。
文明種看見這學堂的英才濟濟，心滿意足，替學堂取了一個别号，叫做聚英館。
又做了一首愛祖國歌，每日使學生同聲唱和。
歌雲：（歌文原稿已遺，故中缺）......。
那聚英館的學生聽了此歌，愛祖國的心，不知不覺生出來了。
光陰似箭，轉瞬已是三年有餘，學生的程度水漲的相似，一天不同一天。
文明種曉得這裡的種已下了，再想往别處下種。
傳齊全堂學生，于休息日到一個大講堂坐下。
隻見文明種不慌不忙，拿着數本書，走上台來，向衆低頭行了禮，各學生一齊起身，向上也行了一禮，仍複坐下，寂靜無聲。
文明種把玻璃杯的茶喝了幾口，然後說道：&ldquo鄙人無才無學，承蒙貴村的父老錯舉了來當這學堂的總教習，如今也有好幾年了。
深喜諸君的學問皆有了長進，老拙實在喜歡得了不得！目下鄙人又要離别諸君，想往别處走一走。
老拙對于諸君的種種愛護之情，無以為贈，隻好把幾句話來奉告......&rdquo說到這裡，他又喝了一口茶，咳嗽了幾聲，即抗聲言道：&ldquo諸君諸君，學問有形質上的學問，有精神上的學問。
諸君切不可專在形質上的學問用功，還須要注意精神上的學問呢。
&rdquo念祖起身問道：&ldquo精神上的學問怎樣講呢。
&rdquo文明種道：&ldquo不過是&lsquo國民教育
文明種又動了幾次氣，不能容了，又要起來打那門生。
那門生扯着他不放，嘴裡隻管說下去。
後來漸漸文明種的氣平了，容那門生說。
說到第三日，文明種坐也不是，行也不是，便不要那門生說了。
那知他想了好幾日，忽然收拾行李，直往日本，在某師範學堂裡聽了幾個月的講，又買了一些東文書看了，他的宗旨便陡然大變，激烈的了不得，一刻都不能安。
回轉國來，逢人便講新學。
那些同志看見他改了節，群起而攻他。
同縣的八股先生打開聖廟門，祭告孔聖，出了逐條，把他革出名教之外。
文明種不以為意，各處遊說。
雖有幾個被他說開通了的，合趣的終少。
江甯高等學堂聘他當漢文教習，他以為這是一個奴隸學堂，沒有好多想頭，不願去。
聽說民權村很有自由權，因渡海過來，當了那裡學堂的總教習，恰好念祖便在這一年入了學堂。
文明種見那裡一班學生果然與内地不同，粗淺的普通學問無人不曉。
内中尤其有兩個很好的：一個名叫繩祖，一個名叫肖祖，都是念祖的族兄弟，比念祖略小一點。
繩祖為人略文弱一些，而理想最長，筆下最好。
肖祖性喜武事，不甚喜歡科學。
文明種把他三人另眼看待，極力鼓舞。
到了次年，又有一個姓狄名必攘的，來此附學。
必攘住在舟山東北，離此七八十裡，學問自然不及三人，卻生得沉重嚴密，武力絕倫，十三歲時候，能舉五百斤重的大石。
文明種也看上了他。
他雖不與三人同班，文明種卻使他與三人叙交，他三人也願交必攘。
四人水乳相投，猶如親兄弟一般。
文明種看見這學堂的英才濟濟，心滿意足，替學堂取了一個别号，叫做聚英館。
又做了一首愛祖國歌，每日使學生同聲唱和。
歌雲：（歌文原稿已遺，故中缺）......。
那聚英館的學生聽了此歌，愛祖國的心，不知不覺生出來了。
光陰似箭，轉瞬已是三年有餘，學生的程度水漲的相似，一天不同一天。
文明種曉得這裡的種已下了，再想往别處下種。
傳齊全堂學生，于休息日到一個大講堂坐下。
隻見文明種不慌不忙，拿着數本書，走上台來，向衆低頭行了禮，各學生一齊起身，向上也行了一禮，仍複坐下，寂靜無聲。
文明種把玻璃杯的茶喝了幾口，然後說道：&ldquo鄙人無才無學，承蒙貴村的父老錯舉了來當這學堂的總教習，如今也有好幾年了。
深喜諸君的學問皆有了長進，老拙實在喜歡得了不得！目下鄙人又要離别諸君，想往别處走一走。
老拙對于諸君的種種愛護之情，無以為贈，隻好把幾句話來奉告......&rdquo說到這裡，他又喝了一口茶，咳嗽了幾聲，即抗聲言道：&ldquo諸君諸君，學問有形質上的學問，有精神上的學問。
諸君切不可專在形質上的學問用功，還須要注意精神上的學問呢。
&rdquo念祖起身問道：&ldquo精神上的學問怎樣講呢。
&rdquo文明種道：&ldquo不過是&lsquo國民教育
