第三回
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到昌明隆盛之地，富貴繁華之所，脫化為人，成全了這個因緣。
譬如臨風之落花，或墜于錦茵繡墩之上，或附于泥淤鄙污之中，或堕園囿，或堕水面，一從造化，以完夙緣。
但他八人的肉身，尚須仙師照應照應罷。
”夫人答道：“這個自然。
花姑放了心罷。
”花仙姑道：“花性之婵娟，有如女子之冶飾。
為悅已容的。
是故有功者賞之，有過者罰之，莫不是一時之因果了。
”夫人道：“花豈有功過呢？賞罰他。
又如之何？願道其詳來罷。
”花仙姑道：“元君有所不知，那裡花無功過賞罰。
百花俱有神，如含苞吐萼之時，如式呈妍，果無舛誤，是謂之功。
來歲即移雕欄之内，繡閨之前，使得淨土栽培，清泉灌溉，邀詩人之題品，供上客之流連。
花日增榮，以為獎勵。
設有違錯，參察奏請，分别示罰。
其最重的，徙種津亭驿館，不特任人攀折，兼使沾泥和土，見蹂于馬足車輪。
其次重的，蜂争蝶鬧，旋見洞殘，雨打霜摧，登時零落。
其最輕，亦谪置于深山窮谷之中，青眼稀逢，紅顔誰顧，聽其萎謝，一任沉理。
有此種種之苦樂罷。
小仙奉令惟謹，不敢參差，又不敢延緩了呢。
”衛夫人聽仙姑一套花論，不勝贊歎道：“這個論辯，莫不是上帝無一物等閑的造化了。
”花姑道：“可不是。
”仍又說些閑話，别了元君，提了八仙娥之真魂，悠悠蕩蕩，各處分去投生。
八仙娥真真似落花之飄風，墜落了宮殿樓榭、歌場舞席、水面岩谷的不同，各有來生的終身富貴榮華，片時苦楚艱難，自然不同。
看官牢記着這一回，以看後回男女怎麼會合，總由情緣中出來罷。
且不言百花仙女自回蓬萊去了。
且說楊孝廉送别了安大夫，庾夫人一日好似一日，漸漸的完蘇起來。
孝廉才放了心，又見孩兒日就岐嶷，喜的不勝。
又有衆親戚、鄰舍，聞知楊公子一見大夫啼笑起來，俱說詫異，日來贊賀。
孝廉亦為備辦酒席，陪過了幾天。
光陰荏苒，少遊之周期天中日載回。
庾夫人預備了酒筵，請諸女親眷來看抓周，又請于孝廉，發帖邀請衆親鄰舍。
至期畢到，老媽們便向中堂鋪下紅毯，擺列抓周物件。
孝廉道：“男兒志在四方，故初度備來幸弓蒿矢，以應四方之志。
我家有了祖遺傳來的一顆半脂玉刻的古印。
松紋打造的寶劍。
”便就取來，遠遠放在紅毯一邊。
這兩件非同小可，光輝奪目，寶氣燦爛。
庾夫人抱了少遊，出來中堂，見了親鄰，各各請好了，然後将少遊坐下，紅毯毹上。
爺娘諸人，俱為遠遠的坐着看他。
那少遊各件一個不抓，爬到前面，右手就取玉印，印有劍，劍上穿系着紅絲散穗纓，自己竟穿手臂上，橫系了腰下，又翻翻幾本書籍，愛他不舍。
左手複取松紋寶劍，把拖在身邊，再三玩弄。
餘外都不看了。
衆親鄰都呆了。
詫異稱歎不已。
須臾，老媽們抱着少遊，進内堂去了。
于是大家酌酒進馔膳，盡興飲飽，到晚各散。
自後無話。
少遊到了五歲，孝廉教他學習《孝經》、《小學章句》一遍，便能背讀。
慧悟聰敏，過目便不忘，又是孜孜勤好。
“四書”、“五經”隻兩年讀完，略講大義，聞一知十，
譬如臨風之落花，或墜于錦茵繡墩之上，或附于泥淤鄙污之中，或堕園囿，或堕水面，一從造化，以完夙緣。
但他八人的肉身，尚須仙師照應照應罷。
”夫人答道：“這個自然。
花姑放了心罷。
”花仙姑道：“花性之婵娟，有如女子之冶飾。
為悅已容的。
是故有功者賞之，有過者罰之，莫不是一時之因果了。
”夫人道：“花豈有功過呢？賞罰他。
又如之何？願道其詳來罷。
”花仙姑道：“元君有所不知，那裡花無功過賞罰。
百花俱有神，如含苞吐萼之時，如式呈妍，果無舛誤，是謂之功。
來歲即移雕欄之内，繡閨之前，使得淨土栽培，清泉灌溉，邀詩人之題品，供上客之流連。
花日增榮，以為獎勵。
設有違錯，參察奏請，分别示罰。
其最重的，徙種津亭驿館，不特任人攀折，兼使沾泥和土，見蹂于馬足車輪。
其次重的，蜂争蝶鬧，旋見洞殘，雨打霜摧，登時零落。
其最輕，亦谪置于深山窮谷之中，青眼稀逢，紅顔誰顧，聽其萎謝，一任沉理。
有此種種之苦樂罷。
小仙奉令惟謹，不敢參差，又不敢延緩了呢。
”衛夫人聽仙姑一套花論，不勝贊歎道：“這個論辯，莫不是上帝無一物等閑的造化了。
”花姑道：“可不是。
”仍又說些閑話，别了元君，提了八仙娥之真魂，悠悠蕩蕩，各處分去投生。
八仙娥真真似落花之飄風，墜落了宮殿樓榭、歌場舞席、水面岩谷的不同，各有來生的終身富貴榮華，片時苦楚艱難，自然不同。
看官牢記着這一回，以看後回男女怎麼會合，總由情緣中出來罷。
且不言百花仙女自回蓬萊去了。
且說楊孝廉送别了安大夫，庾夫人一日好似一日，漸漸的完蘇起來。
孝廉才放了心，又見孩兒日就岐嶷，喜的不勝。
又有衆親戚、鄰舍，聞知楊公子一見大夫啼笑起來，俱說詫異，日來贊賀。
孝廉亦為備辦酒席，陪過了幾天。
光陰荏苒，少遊之周期天中日載回。
庾夫人預備了酒筵，請諸女親眷來看抓周，又請于孝廉，發帖邀請衆親鄰舍。
至期畢到，老媽們便向中堂鋪下紅毯，擺列抓周物件。
孝廉道：“男兒志在四方，故初度備來幸弓蒿矢，以應四方之志。
我家有了祖遺傳來的一顆半脂玉刻的古印。
松紋打造的寶劍。
”便就取來，遠遠放在紅毯一邊。
這兩件非同小可，光輝奪目，寶氣燦爛。
庾夫人抱了少遊，出來中堂，見了親鄰，各各請好了，然後将少遊坐下，紅毯毹上。
爺娘諸人，俱為遠遠的坐着看他。
那少遊各件一個不抓，爬到前面，右手就取玉印，印有劍，劍上穿系着紅絲散穗纓，自己竟穿手臂上，橫系了腰下，又翻翻幾本書籍，愛他不舍。
左手複取松紋寶劍，把拖在身邊，再三玩弄。
餘外都不看了。
衆親鄰都呆了。
詫異稱歎不已。
須臾，老媽們抱着少遊，進内堂去了。
于是大家酌酒進馔膳，盡興飲飽，到晚各散。
自後無話。
少遊到了五歲，孝廉教他學習《孝經》、《小學章句》一遍，便能背讀。
慧悟聰敏，過目便不忘，又是孜孜勤好。
“四書”、“五經”隻兩年讀完，略講大義，聞一知十，
