十九、詞語手冊

本姑娘心地狡猾，但外表忠厚，這幾年亂碰胡蒙，似乎也沒被什麼三教九流的問題難倒過。

     不過這天，我倒真的被難住了。

     第一怪，要怪書上這道來曆不明的題目。

    第二怪，要怪這念二聲的“混” 字，竟然要組兩個詞。

    我的兩隻水靈靈的大眼睛，就隻好亂瞄一瞄了。

    盡管我知道我這類技術，不比我班上的任何一個人強。

     今天的同學們不知哪兒不對勁，都把自己的作業捏得緊緊的，沒有給敵人留下一點可乘之機，幸虧我爺爺在天有靈，保佑我當上了四人小組的組長，有了給人檢查作業的權利。

     按迷信的說法，我今天可走好運了。

    因為我們班的同學十分信奉我。

    認為我檢查作業是有益無害的。

    經常迫不及待地把作業拿來給我檢查。

    我便不繞彎道地直接把目光盯在“混”上，這些興奮者并沒有注意到我的行動，倒是我自己内疚了一番，我看到的情景，可以用我奶奶的一句話概括：作孽呀！ 浮現在他們本子上的詞，竟不是“混蛋”，就是“混球”，不是“混球”，就是“混帳”，不是“混帳”，就是“混搞”。

    其中“混搞”一詞，我甚為不解，便問當事人。

    他的臉“嗖”地一下紅了，眨巴着不大的眼睛，狡猾地說： “少兒不宜。

    ” 我們班的詞語手冊之父是龍超。

     龍超四本詞語手冊。

    可以按不同的标準分類。

     按大小分三類：一本16開；兩本32開，一本64開。

     按貴賤也分三類：最貴的是16開的，其次是兩本32開的，最便宜的是64開的。

     按内容亦可分為三類：最齊全的，是16開的（包括組詞，解詞，課後問題的答案，基礎訓練，範文等）；其次是32開的（包括組詞，解詞，課後問題答案等）；最簡單的是64開的（包括組詞，解詞）。

     和他相比，我就顯得寒酸