一、敬佩我
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啊，我多麼偉大！
這可不是自吹自擂。
我想隻有偉大的人才值得人敬佩吧，我就是一個值得敬佩的人！ 這日，老師龍飛鳳舞地布置下作文題《我敬佩的一個人》。
這對我是不成問題的。
但大部分人就想得腦汁快流光了。
前面的藍鵑花了三分十六秒，終于潑筆撒墨地匆匆寫起來。
還不時地對我嘻嘻一笑。
當她第七次笑的時候加了一句話： “我寫的是你。
” 她等待着我的感激。
我一時沒回過神來，她隻好失望地又把頭扭回去。
等我回過神來，急忙對她連拖帶拽連踢帶打。
她終于把頭扭過來。
我對她報以熱烈地一笑說： “謝謝。
” 她終于滿意地把頭扭過去。
下課了，我急忙翻開藍鵑的作文本。
感想是：我簡直無地自容呀。
她說她和我很親密，可是連我的名字都寫不對。
她寫道： “我問方舟為什麼考得那麼好你媽媽還說你？方舟驕傲地說：我媽媽讓我成為德智體美勞全面發展的人！” 老天爺，冤枉啊！小女出生到現在從來沒說過這麼惡心的話。
還說我“驕傲”。
我從來都平易近人，沒擺過總統架子呀。
坐在我後面的馮胖胖，主動地，自覺地，态度很好地交代了她敬佩的也是我。
并自豪地寫道： “方舟和我是最好的朋友。
每次我打電話給她她都接……” 這時，有人對我說，楊都都在寫你呀！沒想到天底下除了我，還有第二個抛下“男女有别”的封建觀念的。
我緊張地翻開他的作文本。
上面隻寫了幾句話： “我敬佩的人是方舟。
有一次——（後面沒有了）” 啊？難道我的那麼多優秀事迹他都說不出來嗎？也許因為他本身就不善言辭，也許我真的沒什麼突出的。
我爸倒有什麼突出—他椎間盤突出。
我正在“拜讀”楊都都的文章（也許這還不叫文章）。
他突然狠狠地踢了我一腳。
我大驚失色： “你竟敢踢你敬佩的人！” 我正在教室裡閑逛着
我想隻有偉大的人才值得人敬佩吧，我就是一個值得敬佩的人！ 這日，老師龍飛鳳舞地布置下作文題《我敬佩的一個人》。
這對我是不成問題的。
但大部分人就想得腦汁快流光了。
前面的藍鵑花了三分十六秒，終于潑筆撒墨地匆匆寫起來。
還不時地對我嘻嘻一笑。
當她第七次笑的時候加了一句話： “我寫的是你。
” 她等待着我的感激。
我一時沒回過神來，她隻好失望地又把頭扭回去。
等我回過神來，急忙對她連拖帶拽連踢帶打。
她終于把頭扭過來。
我對她報以熱烈地一笑說： “謝謝。
” 她終于滿意地把頭扭過去。
下課了，我急忙翻開藍鵑的作文本。
感想是：我簡直無地自容呀。
她說她和我很親密，可是連我的名字都寫不對。
她寫道： “我問方舟為什麼考得那麼好你媽媽還說你？方舟驕傲地說：我媽媽讓我成為德智體美勞全面發展的人！” 老天爺，冤枉啊！小女出生到現在從來沒說過這麼惡心的話。
還說我“驕傲”。
我從來都平易近人，沒擺過總統架子呀。
坐在我後面的馮胖胖，主動地，自覺地，态度很好地交代了她敬佩的也是我。
并自豪地寫道： “方舟和我是最好的朋友。
每次我打電話給她她都接……” 這時，有人對我說，楊都都在寫你呀！沒想到天底下除了我，還有第二個抛下“男女有别”的封建觀念的。
我緊張地翻開他的作文本。
上面隻寫了幾句話： “我敬佩的人是方舟。
有一次——（後面沒有了）” 啊？難道我的那麼多優秀事迹他都說不出來嗎？也許因為他本身就不善言辭，也許我真的沒什麼突出的。
我爸倒有什麼突出—他椎間盤突出。
我正在“拜讀”楊都都的文章（也許這還不叫文章）。
他突然狠狠地踢了我一腳。
我大驚失色： “你竟敢踢你敬佩的人！” 我正在教室裡閑逛着
