第三章（4）
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，他們會發現這個人洗澡很不仔細，依然有許多泥兒紮根在後背，但他們中不會有人将此事告訴他，否則他定會讓你幫他搓一下背，如果你不管，他還要利用各種姿勢，占用更多的時間，非把那些泥兒搓下來不可，會讓你等待更久。
在學校澡堂洗一次澡比跑一個馬拉松還要艱難。
二是因為在水房洗澡不受時間限制，我可以在任意時間内脫得精光，将一盆盆涼水澆在身上。
我曾創下過一天裡沖涼水澡12次的紀錄，如果天氣再熱點兒的話，我會将澡盆搬到學校的水房，終日躺在裡面不再出來。
在我快洗完的時候，突然從水房外闖進一名彪悍的中年婦女，她是學校雇來打掃樓道衛生的農家婦女。
當時我正面向門口，正好被這個女人看個正着，我尚未來得及掩遮，她便退出水房，留下一句：我操！ 經我分析，這兩個字可能包含這樣一層意思：我操，你丫胯下長了一個什麼玩意呀，和俺們村口那頭大騾子比起來，你的也能叫做陽物！我就沒見過這麼小的！ 想到自己被人藐視，我心中頓生怒火，接了一滿盆涼水，高舉過頭頂，傾斜盆口，涼水猛地傾注下來，澆遍全身。
我們送給那個農村婦女一個稱号，名曰：油任兒妹，這是一個由來已久的典故。
那個婦女的職責是打掃樓道衛生，其内容包括掃地、墩地、沖廁所、倒垃圾。
因為她負責沖洗男生宿舍的廁所，男女有别給她的工作帶來諸多不便，譬如說，她每次進男廁所前都要在門上重重地敲三下問道：“油任兒妹？（有人嗎）”如果裡面沒有人回答，她就拖着一條黑色橡膠皮管而入，開始沖刷廁所，如果裡面有人回答：“有！”她就會先去做其它工作，過一會兒再來問：“還油任兒妹？”每個學生起床的時間不同，上廁所的時間也不盡相同，往往出現一個人剛出來就又有一個人進去的情況，因此，她就會将“油任兒妹”這句話一直從早晨問到中午，到了中午，一些吃過午飯的學生又會來廁所排遺，這樣一來，她便不得不将本該在早晨完成的工作一直拖延到下午或傍晚，甚至到夜深人靜，但仍無法避免起夜的同學将她的工作一誤再誤到天明，第二天，同樣的情況仍會出現，也就是說，她可以不必去沖廁所了，但如若這樣，她就會被樓長扣掉工資，所以，她會樂此不疲地在廁所門上敲三下，然後問道：“油任兒妹？”以此向樓長證明她是何其努力地工作。
“油任兒妹”有時會守在廁所門口，為了沖刷廁所而不讓學生進去，但如此一來學生會質問她：“你不讓我進去，那我把屎拉在哪裡？難道拉你們家炕上不成？”她被這句話吓壞，便乖乖地退出來讓給學生們該撒的撒，該拉的拉。
其實，她大可不必為這句話而擔心，因為學生們根本不認識她的家，即便認識，學生們也不會真的千裡迢迢跑到她家的炕上去拉屎的。
我對“油任兒妹”的很多做法深感憤慨，舉例來說，她不知道節約用水，每次涮墩布的時候，都會把兩個水龍頭同時擰到最大流量，任自來水如瀑布般飛流直下，而她卻站在一旁哼唱着二人傳或黃梅戲，直到從墩布流出的水變成和自來水一個顔色為止。
我很想批評油任兒妹，她也許認為自來水同她們村子的河水一樣，自有它的發源地，即使你不使用，它也會流走，無論你怎樣揮霍，它還會一滴不少地流向下遊，在她看來，我們的樓下就相當于河流的下遊。
我很想給她講解自來水和河流水的不同，告訴她污水處理、過濾、消毒、淨化是相當複雜的過程，而且需要花費很多金錢，但恐怕她一時間難以接受，不理解自來水與河水究竟有何不同，枉費我的一片苦心，所以，我還是放棄了對她進行說服教育，隻好任其放任自流。
“油任兒妹”和學生之間會頻頻發生口角。
一次，齊思新在水房刷牙，“油任兒妹”将涮墩布的水濺到他的嘴裡，齊思新當即沖她喊道：“你丫不會輕點兒呀！
在學校澡堂洗一次澡比跑一個馬拉松還要艱難。
二是因為在水房洗澡不受時間限制，我可以在任意時間内脫得精光，将一盆盆涼水澆在身上。
我曾創下過一天裡沖涼水澡12次的紀錄，如果天氣再熱點兒的話，我會将澡盆搬到學校的水房，終日躺在裡面不再出來。
在我快洗完的時候，突然從水房外闖進一名彪悍的中年婦女，她是學校雇來打掃樓道衛生的農家婦女。
當時我正面向門口，正好被這個女人看個正着，我尚未來得及掩遮，她便退出水房，留下一句：我操！ 經我分析，這兩個字可能包含這樣一層意思：我操，你丫胯下長了一個什麼玩意呀，和俺們村口那頭大騾子比起來，你的也能叫做陽物！我就沒見過這麼小的！ 想到自己被人藐視，我心中頓生怒火，接了一滿盆涼水，高舉過頭頂，傾斜盆口，涼水猛地傾注下來，澆遍全身。
我們送給那個農村婦女一個稱号，名曰：油任兒妹，這是一個由來已久的典故。
那個婦女的職責是打掃樓道衛生，其内容包括掃地、墩地、沖廁所、倒垃圾。
因為她負責沖洗男生宿舍的廁所，男女有别給她的工作帶來諸多不便，譬如說，她每次進男廁所前都要在門上重重地敲三下問道：“油任兒妹？（有人嗎）”如果裡面沒有人回答，她就拖着一條黑色橡膠皮管而入，開始沖刷廁所，如果裡面有人回答：“有！”她就會先去做其它工作，過一會兒再來問：“還油任兒妹？”每個學生起床的時間不同，上廁所的時間也不盡相同，往往出現一個人剛出來就又有一個人進去的情況，因此，她就會将“油任兒妹”這句話一直從早晨問到中午，到了中午，一些吃過午飯的學生又會來廁所排遺，這樣一來，她便不得不将本該在早晨完成的工作一直拖延到下午或傍晚，甚至到夜深人靜，但仍無法避免起夜的同學将她的工作一誤再誤到天明，第二天，同樣的情況仍會出現，也就是說，她可以不必去沖廁所了，但如若這樣，她就會被樓長扣掉工資，所以，她會樂此不疲地在廁所門上敲三下，然後問道：“油任兒妹？”以此向樓長證明她是何其努力地工作。
“油任兒妹”有時會守在廁所門口，為了沖刷廁所而不讓學生進去，但如此一來學生會質問她：“你不讓我進去，那我把屎拉在哪裡？難道拉你們家炕上不成？”她被這句話吓壞，便乖乖地退出來讓給學生們該撒的撒，該拉的拉。
其實，她大可不必為這句話而擔心，因為學生們根本不認識她的家，即便認識，學生們也不會真的千裡迢迢跑到她家的炕上去拉屎的。
我對“油任兒妹”的很多做法深感憤慨，舉例來說，她不知道節約用水，每次涮墩布的時候，都會把兩個水龍頭同時擰到最大流量，任自來水如瀑布般飛流直下，而她卻站在一旁哼唱着二人傳或黃梅戲，直到從墩布流出的水變成和自來水一個顔色為止。
我很想批評油任兒妹，她也許認為自來水同她們村子的河水一樣，自有它的發源地，即使你不使用，它也會流走，無論你怎樣揮霍，它還會一滴不少地流向下遊，在她看來，我們的樓下就相當于河流的下遊。
我很想給她講解自來水和河流水的不同，告訴她污水處理、過濾、消毒、淨化是相當複雜的過程，而且需要花費很多金錢，但恐怕她一時間難以接受，不理解自來水與河水究竟有何不同，枉費我的一片苦心，所以，我還是放棄了對她進行說服教育，隻好任其放任自流。
“油任兒妹”和學生之間會頻頻發生口角。
一次，齊思新在水房刷牙，“油任兒妹”将涮墩布的水濺到他的嘴裡，齊思新當即沖她喊道：“你丫不會輕點兒呀！
