第四部分

關燈
姚老師的拿手戲,當時學習環境相當好,姚老師正擔任杭州戲校的老師,他每天教一段,下午我自己複習,隔天回課,行了再進行下一段,因此學得相當紮實。

    後來(江蘇)省昆劇院的領導欲将《牡丹亭》串起,便成為我們今日演出的版本,由《遊園》、《驚夢》、《尋夢》,排到《寫真》、《離魂》。

    《寫真》、《離魂》一直未曾演過,隻留有唱腔,沒有演出身段,便再請姚老師來排,他又再次加強我的《尋夢》,加了好些動作,但我認為自身條件不适宜太花哨的動作,便以杭州學戲的版本較好,一直保持到現在。

     第四部分第8章文曲星競芳菲(4) 白: 張女士的招牌戲《朱買臣休妻》取材于《漢書·朱買臣傳》及民間馬前潑水的故事。

    西漢寒儒朱買臣,年近半百,功名未就,其妻崔氏不耐饑寒,逼休改嫁。

    後來朱買臣中舉衣錦榮歸,崔氏愧悔,然而覆水難收,破鏡不可重圓,最後崔氏瘋癡投水自盡,這是中國傳統“貧賤夫妻百事哀”的故事情節。

    時代流轉,出現多個版本,在《漢書·朱買臣傳》裡,崔氏改嫁後仍以飯飲接濟前夫,而朱買臣當官後,亦善待崔氏及其後夫,仍不是悲劇材料。

    元雜劇《朱太守風雪漁樵記》最後讓朱買臣夫婦團圓,改成大團圓結局,還是明清傳奇版本《爛柯山》掌握住故事的悲劇内涵。

    爛柯山是朱買臣居住處,但是在《昆曲大全》老本子的《逼休》一折,崔氏取得休書後在大雪紛飛中竟把朱買臣逐出家門,将崔氏寫成過分兇狠的女子。

    “蘇昆”的演出本改得最好,把崔氏這個愛慕虛榮不耐貧賤的平凡婦人刻畫得合情合理,恰如其分,寫得人性化些。

    張女士飾演《朱買臣休妻》的崔氏,得自“傳”字輩老師沈傳芷的真傳。

    沈傳芷老師專工正旦,能将崔氏千變萬化的複雜情緒、每一轉折準确把握地投射出,即使最後崔氏因夢成癡,瘋瘋癫癫,張女士的演出仍讓人覺得真實。

    可和我們說說你怎麼诠釋崔氏,及如何體會這位女性的心路曆程? 張:徐芝泉老師一定要我和沈老師學《癡夢》,因《癡夢》是沈傳芷老師的家傳戲,沈老師以演出《癡夢》著名,那時沈老師已不教旦行,改由朱傳茗老師教授旦行,後透過顧笃璜先生推薦,利用一個暑假學習,自己再反複琢磨,然後到上海演出,演出後再學《潑水》,聽說我的《癡夢》得到沈老師認可,覺得十分開心。

    我們劇團也把《爛柯山》排出來,串聯《逼休》、《癡夢》、《潑水》等出,劇名《朱買臣休妻》。

    演出原是前後兩個人輪流演崔氏,後因一九八三年到北京演出,為了人物一貫性,我把前面也排了,碰巧阿甲老師到杭州來,便請他擔任藝術指導,演出本上又做了一些修改,使人物性格更加飽滿,隻有《癡夢》已經十分完整。

    阿甲老師以為崔氏不是壞女人,而是有缺點的女人,她的缺點在于“不願意受貧”、“熬不住”。

    崔氏聽到朱買臣做了官後,内心慌亂又懊悔,卻又不能讓衙役發現心思,直到衙役走後,才發出“原來朱買臣果然做了官,咳,崔氏啊崔氏,你當初若沒有這節事做出來,哪哪哪……這夫人末穩穩是我做的呀!”笑聲中有一廂情願意味,她自我滿足地想了又想,情緒上好幾轉,“我如今縱然要去見他,縱然要去見他。

    ”此時【鎖南枝】起闆的鼓聲不要落實,接着開始唱:“隻是形龌龊身邋遢,衣衫褴褛把人吓殺,畢竟還想枕邊情,不說眼前話,好似出園菜,作了落樹花,我細尋思叫我如何價。

    奴薄命天折罰一雙眼睛隻當瞎……”,入聲字“一”,要唱得清楚,字斷音不斷,接着念白:“我記得出嫁之時,爹娘遞我一杯酒,說道,兒啊兒,你嫁到朱家去末,千萬要做個好媳婦,與爹娘末争口氣,阿呀!是這樣說的口虐。

    ”接唱:“我記得教一鞍将來配一馬,如今啊,好似一個蒂倒結了兩個瓜。

    咳崔氏啊崔氏,你被萬人嗔,又被萬人罵。

    ”這個戲十分有層次,層層剝開,能學到這出戲還是要感謝沈傳芷老師。

     第四部分第8章文曲星競芳菲(5) 白: 崔氏夢醒時的失落,使觀衆對她十分同情,你在演出時如何用眼神圈住觀衆,引動他們的憐憫? 張: 戲曲有很多程式,重點在于恰到好處的停頓,不隻是眼神,唱腔、動作都要有停頓,另外,心裡的感覺也一定要呈現出,且不同的人物要有适合角色自身的音量,趙五娘也是正旦,但和崔氏正旦的雌大花臉表演方式不同。

    出夢時崔氏念白:“快取鳳冠來,霞霞霞帔來,來來來口虐。

    呀啐,原來是一場大夢。

    ”眼神出來就是兩看,不要多看,重點要使觀衆看到眼神的停頓。

     白: 《尋夢》是最高難度