第五節

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梅紋發現手旁有一根小木棍,便撿起來,去拔弄灰燼。

    她從灰燼中拔弄出好幾塊金屬牌,那上面是一些英文字母或法文字母、西班牙文字母——那幫人将父親的作品所獲得的各種獎牌也一起投于火中燒毀了。

     梅紋拿起兩塊金屬牌互相敲了敲,樣子像一個收購破銅爛鐵的人在敲賣主的賣品。

     秋天的太陽正挂在蘇州城的上空,與往常一樣明亮。

     梅紋将兩塊金屬牌扔回到了那灘灰燼裡。

     風,打蘇州河上吹起,從街的那頭向這邊吹來,灰燼紛紛揚起,像漫天飛舞的黑雪。

     爸爸的好朋友郁伯伯收留了她。

    爸爸搞木雕,郁伯伯搞石雕。

    不久,郁伯伯、郁伯母也被關到什麼地方去了,負責保護她的是郁伯伯的兒子郁容晚——一個比她隻大兩歲的瘦弱文靜的男孩兒。

    他經常帶着她到蘇州河去,他們坐在河邊,看着各式各樣的船在陽光下或月光下行過。

    他會從口袋裡掏出口琴,用一塊永遠很幹淨的手絹将它擦一擦,然後坐在石頭護欄上吹起來,讓寂寞與思念随着琴聲一起飄向蘇州河的天空和遠方的煙村…… 後來,她和他一起離開了蘇州城,他被分在了離稻香渡十裡地的燕子灣。

     細米的爸爸媽媽得知這一切之後,對梅紋又增添了一番憐愛。

     該說說細米了。

     梅紋說:“校長,師娘,将細米交給我吧。

    ” 杜子漸一時不能明白梅紋的意思。

     “我來教他學雕塑。

    ” 杜子漸下意識地望着梅紋那一雙細嫩如筍的手,有點疑惑。

     梅紋不好意思地将兩隻手攤開,放在自己的眼前看了看,說:“我從小就喜愛往父親的那間作坊裡鑽。

    我喜歡那些木頭的味道,喜歡那些刻刀,喜歡看木屑從父親的刻刀下飛落下來的樣子。

    有時,父親的作坊裡會來很多人,他們坐在一起談話,我不管父親的反對,也偏擠在他們中間聽着。

    小學畢業時,我正式向父親提出我也要學雕塑,被父親否決了。

    其實,他早和母親商量好了,讓我跟母親學水彩畫。

    父親的理由很簡單:學雕塑會損害一個女孩子的手。

    後來,我雖然跟母親學水彩畫,但心思還是在雕塑上。

    我雖然幾乎沒有動過手,但我知道雕塑是怎麼一回事。

    ” “可是,”杜子漸說,“你教他又有什麼用,他不過就是一個頑童而已。

    ” “不。

    ”梅紋說,“你們也許并不認識你們的兒子。

    ” “他難道還是塊材料嗎?”杜子漸深表懷疑。

     “豈止是塊材料!”梅紋的口氣十分肯定。

     杜子漸說:“朽木不可雕也。

    你願意就試試看吧。

    ” 細米的媽媽說:“你能管住他的野性*子,不讓他闖禍就阿彌陀佛了。

    ” 梅紋笑了起來。