23 “下到群衆裡面去”
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街上靜靜的，巷口上坐了兩個女人，叽叽喳喳在談話，看見文采同志走過來，就都停住了，四個眼睛定定的望着他。
文采同志心裡想，女人們總喜歡說閑話，她們為什麼大白天跑到巷口上來說話呢，也不做活？兩個女人等他一走過，便又叽叽喳喳起來，文采聽不清，也聽不懂，好像這次正說他自己，他隻好裝做完全不知道，轉過巷口，向北走去了。
他走到街頭上，看不見一個認識的人。
戲台前的槐樹下，有一個西瓜攤，四五個老頭子蹲在那裡，他們并非買西瓜吃，就像守候着什麼人似的。
豆腐坊裡面伸出一個年輕女人的頭，特為來看他，又掉轉臉去向裡面說什麼。
文采一時不知向哪裡走才好，去買西瓜吃，也不好，他便踱到黑闆報跟前。
那上邊的稿子他曾在早上看過的，他便又從頭讀一次。
那字寫得很工整，整齊，李昌曾經說過那姓劉的教員很好，有一筆不壞的字。
他一面讀着稿子，一面就想着那幾個老頭一定在看着他的後影，那個豆腐坊也許伸出兩個人頭了。
他并不怕這些人看他說他，可是總不舒服。
他便又離開了這個地方，走到小學校去。
也許胡立功在那裡教歌，替他們排霸王鞭。
這個曾在劇團裡工作過的青年人，是不會隐藏他的興趣的，他覺得能找到胡立功也很好。
他踱進了校門。
院子裡也是靜悄悄的，忽然從門側邊的一個小房裡，走出一個穿短衣的人來，他向着這個闖入者極謙遜的讓着：“進來坐坐麼，嘿，嘿，請，請……” “你們還在上課？”文采隻得問了。
“是，是，還沒下課，一會兒就下課。
” 文采跟着他走進了一間屋子，像客室的樣子。
靠窗放了一張方桌，桌上玻璃匣内放了一個八音鐘，一邊一個帽筒。
對面牆上挂了一張孫中山的石印像，旁邊是毛主席的畫像。
像的兩旁，貼了兩條油光紙的标語：“為人民服務”，“開展新民主主義的文化教育”。
下邊花花綠綠的貼了許多小學生的作文和圖畫。
靠左放了一張矮的長櫃，櫃頭上卷着一床鋪蓋。
右邊牆頭，密密的挂着兩排霸王鞭，鞭上還有大紅和粉紅的紙花。
主人忙着請文采同志坐，又忙着在靠櫃子的桌上倒過一杯茶來。
“請喝茶，請喝茶，嘿，簡陋得很，嘿，簡陋得很。
” 文采便又問：“你是這學校裡的麼？” “是，是，鄙人就在這裡。
嘿……” “你姓什麼？”文采又不得不問。
“敝姓劉。
” 文采同志才想起，他就是教員，他便再問：“那黑闆報是你寫的吧？” “不敢，不敢，寫得不像話。
” 文采同志再望望他，是一個快四十歲的人，長臉，眼睛很細，有點像近視，鼻子很大，頭發很長，白布褂子很髒。
他那過分拘謹的樣子，使文采十分不快，他想：“你為什麼要這樣子呢？”文采又問了他幾句，他總是恭恭敬敬的答應着。
文采有些不耐了，隻好說：“我們的同志不在你這裡麼？我是來找他們的。
” “剛剛走，胡同志剛剛走。
要不，我替您找去。
” “不必，不必。
”文采便走出來了。
這時裡面正下課，像黃蜂分窩似的，一群孩子沖了出來，大嚷大唱的。
有的還沖到前面來看他。
一大堆就擁在他後邊，嘻嘻哈哈的學他開會講話的口氣：“老鄉們，懂不懂？精密不精密？”文采很不習慣這種混亂，卻隻好裝出不在乎，連連往外走。
劉教員不安的送出來，追在他後邊，還咕噜着：“請指教，請指教……” 文采跳出了校門，感到一陣輕松。
他昂頭走回去，卻
文采同志心裡想，女人們總喜歡說閑話，她們為什麼大白天跑到巷口上來說話呢，也不做活？兩個女人等他一走過，便又叽叽喳喳起來，文采聽不清，也聽不懂，好像這次正說他自己，他隻好裝做完全不知道，轉過巷口，向北走去了。
他走到街頭上，看不見一個認識的人。
戲台前的槐樹下，有一個西瓜攤，四五個老頭子蹲在那裡，他們并非買西瓜吃，就像守候着什麼人似的。
豆腐坊裡面伸出一個年輕女人的頭，特為來看他，又掉轉臉去向裡面說什麼。
文采一時不知向哪裡走才好，去買西瓜吃，也不好，他便踱到黑闆報跟前。
那上邊的稿子他曾在早上看過的，他便又從頭讀一次。
那字寫得很工整，整齊，李昌曾經說過那姓劉的教員很好，有一筆不壞的字。
他一面讀着稿子，一面就想着那幾個老頭一定在看着他的後影，那個豆腐坊也許伸出兩個人頭了。
他并不怕這些人看他說他，可是總不舒服。
他便又離開了這個地方，走到小學校去。
也許胡立功在那裡教歌，替他們排霸王鞭。
這個曾在劇團裡工作過的青年人，是不會隐藏他的興趣的，他覺得能找到胡立功也很好。
他踱進了校門。
院子裡也是靜悄悄的，忽然從門側邊的一個小房裡，走出一個穿短衣的人來，他向着這個闖入者極謙遜的讓着：“進來坐坐麼，嘿，嘿，請，請……” “你們還在上課？”文采隻得問了。
“是，是，還沒下課，一會兒就下課。
” 文采跟着他走進了一間屋子，像客室的樣子。
靠窗放了一張方桌，桌上玻璃匣内放了一個八音鐘，一邊一個帽筒。
對面牆上挂了一張孫中山的石印像，旁邊是毛主席的畫像。
像的兩旁，貼了兩條油光紙的标語：“為人民服務”，“開展新民主主義的文化教育”。
下邊花花綠綠的貼了許多小學生的作文和圖畫。
靠左放了一張矮的長櫃，櫃頭上卷着一床鋪蓋。
右邊牆頭，密密的挂着兩排霸王鞭，鞭上還有大紅和粉紅的紙花。
主人忙着請文采同志坐，又忙着在靠櫃子的桌上倒過一杯茶來。
“請喝茶，請喝茶，嘿，簡陋得很，嘿，簡陋得很。
” 文采便又問：“你是這學校裡的麼？” “是，是，鄙人就在這裡。
嘿……” “你姓什麼？”文采又不得不問。
“敝姓劉。
” 文采同志才想起，他就是教員，他便再問：“那黑闆報是你寫的吧？” “不敢，不敢，寫得不像話。
” 文采同志再望望他，是一個快四十歲的人，長臉，眼睛很細，有點像近視，鼻子很大，頭發很長，白布褂子很髒。
他那過分拘謹的樣子，使文采十分不快，他想：“你為什麼要這樣子呢？”文采又問了他幾句，他總是恭恭敬敬的答應着。
文采有些不耐了，隻好說：“我們的同志不在你這裡麼？我是來找他們的。
” “剛剛走，胡同志剛剛走。
要不，我替您找去。
” “不必，不必。
”文采便走出來了。
這時裡面正下課，像黃蜂分窩似的，一群孩子沖了出來，大嚷大唱的。
有的還沖到前面來看他。
一大堆就擁在他後邊，嘻嘻哈哈的學他開會講話的口氣：“老鄉們，懂不懂？精密不精密？”文采很不習慣這種混亂，卻隻好裝出不在乎，連連往外走。
劉教員不安的送出來，追在他後邊，還咕噜着：“請指教，請指教……” 文采跳出了校門，感到一陣輕松。
他昂頭走回去，卻