第六章 舔痰案後何處尋找一張書桌
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2007年4月12日，沸沸揚揚的北京中學生張小剛"舔痰案"在石景山區人民法院公開審理。
舔痰男生張小剛狀告北京禮文中學和該校政教主任楊玉秀侵權，張小剛要求兩被告賠償精神損害費5萬元，并要求楊玉秀公開賠禮道歉。
在庭審過程中，楊玉秀老師突發心髒病趴在被告席上，張小剛走到楊玉秀面前，握着楊老師的手叫了一聲"媽媽"。
随即，此案峰回路轉，雙方握手言和，原告張小剛當庭撤銷對學校和老師的起訴。
原被告雙方在法庭上和解之後，盡管楊玉秀老師曾千方百計為張小剛聯系了一所學校，但是，想繼續讀書的張小剛卻突然發現，諾大京城卻找不到一張屬于自己的書桌了。
2007年8月15日，離新學期開學還有半個月的時間，記者采訪時得知，張小剛依然沒有找到一所願意接收他的學校。
他的父母隻好請家教來輔導他的學習，期望他能夠長大成材。
迷茫少年，情結叛逆"朋克" 如果說20世紀70年代出生的人是依偎着電視成長起來的一代，80年代出生的人則是在電腦普及初期伴随多元化文化成長起來的一代，那麼90年代出生的人會是怎樣的一代呢？随着各種通訊工具的日趨完備，90年代出生的年輕人從出生、認知都被信息化的氛圍包圍着。
他們過早地了解這個多元化的世界，過早地用幼稚的心智去辨别所謂的對與錯，為此90年代的孩子有時會去挑戰權威，會用極端的方式來表達自己真實的想法。
17歲的張小剛是北京市石景山區禮文中學的學生，但他隻是這所學校的試讀生，在與該校簽訂的試讀協議中約定，張小剛必須遵守協議中的内容，學校才允許其繼續學習。
初來乍到的張小剛在同學中顯得十分另類，其穿着打扮令周圍的同學感到詫異，花裡胡哨的衣着，淩亂不堪的頭發，一副吊兒郎當的樣子。
他的朋友穿着打扮也非常與衆不同，身上很多地方都打了鋼釘，腰上還挂上一根長長的金屬鍊子。
張小剛說這是"朋克"的一種象征，他們玩的都是"髒朋"，就是像英國朋克少年那樣幾個月不洗澡，出門往頭上打個雞蛋，自己在水裡吐痰再喝掉。
處于青春叛逆期的張小剛迷上了"朋克"（PUNK）。
然而，張小剛并沒有弄明白什麼是真正的"朋克"精神，他學到的隻是"朋克"頹廢、叛逆的外表。
朋克産生于20世紀70年代的英國經濟危機時期，是一種反搖滾的音樂力量。
它産生的時代背景決定了它生來就具有反叛性，它是物質與欲望、理想與環境的不均衡壓縮之下的變形産物，對物質的敏感是朋克的重要理念。
朋克用簡陋的音樂把他們露骨的叛逆行為提升到了哲學層次，在主觀能動性和否定之否定的理論下創造了一種扭曲的責任感和邊緣文化現象。
朋克們具有一種暴躁不安的侵略性與攻擊性，以及對事事都不易滿足的感覺，通過精神的渲瀉和靈魂的狂躁才能滿足内心的煎熬。
近年來朋克以其強烈的反叛性和極端性赢得了衆多正處于迷茫期和叛逆期的青少年的酷愛，張小剛就是其中一員。
張小剛不僅穿着"朋克"，其處事作風也大膽另類，個性異于常人，是學校老師和同學眼裡的"問題少年"。
為此，張小剛和老師、同學之間沒少發生摩擦。
有一次，張小剛和一位老師發生了沖突，因為言語激烈，後來這位老師辭職離校了。
張小剛的一個同學王荥陽也是"朋克"的忠實擁趸者，為了表示自己對"朋克"的愛戴，王荥陽在自己的校服上印上了"朋克照耀中國"的字樣。
這天，王荥陽将這件校服穿到了學校，張小剛見到之後不禁贊賞王荥陽的行為。
王荥陽也很得意，穿着這件普通而又特殊的校服四處招搖。
恰逢一位老師走過，他十分不滿王荥陽的行為，讓他脫下校服，沒收了這件校服。
張小剛知道這件事情後，為王荥陽抱不平，他認為王荥陽的做法是可以接受的。
舔痰"事件，一石激起千層浪 2006年11月30日晚自習課間，身為學校政教主任的楊玉秀像往常一樣在校園裡巡視。
54歲的楊玉秀已經在禮文中學執教7年了。
不久前，楊玉秀還被評為北京市民辦學校百名奉獻獎老師。
楊玉秀來到操場，她突然發現操場上有一個學生正在玩手機。
楊玉秀很生氣，這所學校明确規定學生不準将手機帶到學校。
楊老師不知道是哪個學生又違反學校規定将手機帶來了。
楊玉秀走近一看，原來是高一的學生張小剛，楊玉秀頓時感覺頭都大了。
楊玉秀一直很頭疼這個孩子，她一直嘗試和張小剛溝通，她想讓他成為一個"乖孩子"，但是這兩個不同
舔痰男生張小剛狀告北京禮文中學和該校政教主任楊玉秀侵權，張小剛要求兩被告賠償精神損害費5萬元，并要求楊玉秀公開賠禮道歉。
在庭審過程中，楊玉秀老師突發心髒病趴在被告席上，張小剛走到楊玉秀面前，握着楊老師的手叫了一聲"媽媽"。
随即，此案峰回路轉，雙方握手言和，原告張小剛當庭撤銷對學校和老師的起訴。
原被告雙方在法庭上和解之後，盡管楊玉秀老師曾千方百計為張小剛聯系了一所學校，但是，想繼續讀書的張小剛卻突然發現，諾大京城卻找不到一張屬于自己的書桌了。
2007年8月15日，離新學期開學還有半個月的時間，記者采訪時得知，張小剛依然沒有找到一所願意接收他的學校。
他的父母隻好請家教來輔導他的學習，期望他能夠長大成材。
迷茫少年，情結叛逆"朋克" 如果說20世紀70年代出生的人是依偎着電視成長起來的一代，80年代出生的人則是在電腦普及初期伴随多元化文化成長起來的一代，那麼90年代出生的人會是怎樣的一代呢？随着各種通訊工具的日趨完備，90年代出生的年輕人從出生、認知都被信息化的氛圍包圍着。
他們過早地了解這個多元化的世界，過早地用幼稚的心智去辨别所謂的對與錯，為此90年代的孩子有時會去挑戰權威，會用極端的方式來表達自己真實的想法。
17歲的張小剛是北京市石景山區禮文中學的學生，但他隻是這所學校的試讀生，在與該校簽訂的試讀協議中約定，張小剛必須遵守協議中的内容，學校才允許其繼續學習。
初來乍到的張小剛在同學中顯得十分另類，其穿着打扮令周圍的同學感到詫異，花裡胡哨的衣着，淩亂不堪的頭發，一副吊兒郎當的樣子。
他的朋友穿着打扮也非常與衆不同，身上很多地方都打了鋼釘，腰上還挂上一根長長的金屬鍊子。
張小剛說這是"朋克"的一種象征，他們玩的都是"髒朋"，就是像英國朋克少年那樣幾個月不洗澡，出門往頭上打個雞蛋，自己在水裡吐痰再喝掉。
處于青春叛逆期的張小剛迷上了"朋克"（PUNK）。
然而，張小剛并沒有弄明白什麼是真正的"朋克"精神，他學到的隻是"朋克"頹廢、叛逆的外表。
朋克産生于20世紀70年代的英國經濟危機時期，是一種反搖滾的音樂力量。
它産生的時代背景決定了它生來就具有反叛性，它是物質與欲望、理想與環境的不均衡壓縮之下的變形産物，對物質的敏感是朋克的重要理念。
朋克用簡陋的音樂把他們露骨的叛逆行為提升到了哲學層次，在主觀能動性和否定之否定的理論下創造了一種扭曲的責任感和邊緣文化現象。
朋克們具有一種暴躁不安的侵略性與攻擊性，以及對事事都不易滿足的感覺，通過精神的渲瀉和靈魂的狂躁才能滿足内心的煎熬。
近年來朋克以其強烈的反叛性和極端性赢得了衆多正處于迷茫期和叛逆期的青少年的酷愛，張小剛就是其中一員。
張小剛不僅穿着"朋克"，其處事作風也大膽另類，個性異于常人，是學校老師和同學眼裡的"問題少年"。
為此，張小剛和老師、同學之間沒少發生摩擦。
有一次，張小剛和一位老師發生了沖突，因為言語激烈，後來這位老師辭職離校了。
張小剛的一個同學王荥陽也是"朋克"的忠實擁趸者，為了表示自己對"朋克"的愛戴，王荥陽在自己的校服上印上了"朋克照耀中國"的字樣。
這天，王荥陽将這件校服穿到了學校，張小剛見到之後不禁贊賞王荥陽的行為。
王荥陽也很得意，穿着這件普通而又特殊的校服四處招搖。
恰逢一位老師走過，他十分不滿王荥陽的行為，讓他脫下校服，沒收了這件校服。
張小剛知道這件事情後，為王荥陽抱不平，他認為王荥陽的做法是可以接受的。
舔痰"事件，一石激起千層浪 2006年11月30日晚自習課間，身為學校政教主任的楊玉秀像往常一樣在校園裡巡視。
54歲的楊玉秀已經在禮文中學執教7年了。
不久前，楊玉秀還被評為北京市民辦學校百名奉獻獎老師。
楊玉秀來到操場，她突然發現操場上有一個學生正在玩手機。
楊玉秀很生氣，這所學校明确規定學生不準将手機帶到學校。
楊老師不知道是哪個學生又違反學校規定将手機帶來了。
楊玉秀走近一看，原來是高一的學生張小剛，楊玉秀頓時感覺頭都大了。
楊玉秀一直很頭疼這個孩子，她一直嘗試和張小剛溝通，她想讓他成為一個"乖孩子"，但是這兩個不同