第二章

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位、高等院校等理論文化部門,并特别重視楊副秘書長主編的省委機關刊物《理論前沿》。

    這幾年,他不僅親自給《理論前沿》出題目,而且還聘請了一幫高等院校、社科研究機構的專家擔任雜志特邀編委,同時兼任省委理論顧問,其中又數N大學哲學系主任最得信任。

    據說,龔書記當年在北京某社科院擔任副院長時,方教授曾在該所進修,兩人結下不錯的關系。

     “《理論前沿》上挂頭的重點文章,龔書記一般都會認真閱讀,還經常有指示哩。

    怎麼樣,你也來一篇,或許會讓他注意一下,或者幹脆重點批示?現在省委黨校的校長,就是通過發表在《理論前沿》上的兩篇文章,讓龔書記産生了深刻印象,一下從副廳調提拔為正廳職。

    ”楊副秘書長滿臉得意。

     不用細想也能掂量出,楊副秘書長的這個主意确實很夠分量,也很夠交情。

    不知底細者,絕對不會朝這方面考慮。

    馮開嶺抑制不住興奮,馬上帶領黃一平、邝明達、于海東幾個人,敬了楊副秘書長一個“三盅全會”。

     “有幾個選題哩,可以提供你參考一下,新農村、現代制造業、新興服務業、傳統産業升級換代、文化大省、環境保護、城市化進程等等都是龔書記關心的課題。

    除了角度要新穎、言之有物、論述有深度等基本要求,關鍵是要有學術氣,理論性強,站得高一些。

    ”楊副秘書長的這番點撥,算是把佛送到西天了。

    而且,他還和馮開嶺當場約定,再下一期的《理論前沿》挂帥位置給他留下,一萬五千字左右。

    馮開嶺當然滿口答應。

    他一算,那期《理論前沿》的出版時間,剛好距離換屆還有四個月左右,時機恰當。

     “不過,這篇稿子分量不輕,不知是否能寫好哩。

    ”馮開嶺有些擔憂。

     “嗨,區區一篇稿子,對你這種文章大家還有什麼為難?從陽城上下到省委機關,誰人不知你馮老弟的一段佳話——一支筆,不僅寫出了千锺粟、黃金屋,而且還寫出了顔如玉呢!”楊副秘書長調侃道。

     “你楊兄就别尋我開心了。

    文章的事,你得把關。

    ”馮開嶺語氣真誠,并非假裝謙虛。

     “不能,不能,萬萬不能指望我。

    ”楊副秘書長連連搖手道。

    “說實話,平常弄點一般化的稿子倒還湊合,可是像如此重要的理論文章,是要經過龔書記這樣大家的慧眼,必須确保足斤足兩,方能取得奇效。

    這個,我真的力不從心。

    不過,剛才我說過的那幾個理論顧問裡,倒是可以想想辦法。

    ” “可是,若非你我這樣的至交,人家又豈肯幫如此大忙?畢竟,這種文章勞心費神,不是那麼好弄的哩。

    ”馮開嶺操筆多年了,對文章中事自然心裡有數。

     這時,坐在邊上一直忙着倒酒遞煙的黃一平,瞅了領導們談話的一個空檔,問:“請問秘書長,您說的N大哲學系主任是否姓方?” “正是。

    怎麼,你認識?”楊副秘書長道。

     “哦,果然是方教授。

    豈止認識,當年我在N大讀書時,與他是鐵杆棋友,也算是一對忘年交,關系非同一般哩。

    ”黃一平回答。

     “那你出面,他一定肯幫忙喽?”馮市長迫不及待,顯然來了興趣。

     “我想可以試試。

    ”黃一平答。

    有一句話,他想了想卻沒有出口——畢業之後這十多年,他和方教授已經疏于聯系了。

     “呵呵,隻要他肯幫這個忙,此事妥矣。

    ”楊副秘書長語氣相當肯定。

     10.寫出來的副市長:秘書替領導捉刀 楊副秘書長提出讓馮開嶺以筆作利器,文章作奇兵,以期引起省委龔書記的關注,算是一語中的,點到了穴位。

     的确,在省委和陽城市級機關裡,很多人都清楚,馮開嶺之所以能從從陽城師專的一位普通教師,走到今天陽城市委常委、常務副市長的高位,手中一枝筆,曾經發揮過多麼奇特的作用!至于楊副秘書長說的那個寫出了千锺粟、黃金屋、顔如玉之類,雖是玩笑,卻也是實情。

     馮開嶺的家境,與黃一平也差不太多,父母、祖輩清一色務農的農民,家裡的兄弟姐妹比黃家還多兩個。

    作為兄姊中的老小,馮開嶺有一股特别的倔勁兒,讀書寫字時的專注與認真,尤其深得老師們的喜愛。

    從中學時開始,馮開嶺就特别喜愛雜文與文藝理論一類,考大學時本來報考的是複旦大學文學批評專業,後來因為分數不夠錄取了江南師範大學的古典文學專業。

    大學期間,仍然喜歡讀文藝理論書籍,并時常在校報上發表一些“豆腐塊”。

    畢業分配到陽城師專中文系,擔任助教與年級管理員,經常給陽城日報副刊投稿,多是千字左右的文藝短論、述評,還時常在一些征文評獎中獲獎。

    這樣的次數多了,在學校裡就有了些影響,學校領導也漸漸開始關注他。

    那時,師專年輕老師多,一般人進校三五年領導都叫不出名字,可校長、書記們對馮開嶺卻印象很深,剛剛在路上遇到校長才問:“最近又在報紙上得獎了?”馬上又讓書記攔住了吩咐:“還是要多寫,報紙的影響大,都知道師專有個馮開嶺能寫哩。

    ”其實馮開嶺也知道,師專裡比他能寫的人很多,每年在外邊發表的文章能用籮筐裝,可正如書記所言,報紙是大衆化讀物。

    容易産生影響。

     進校不多久,陽城師專團委改選,需要一名專職團委書記,很多年輕教師一心撲在提升學曆、做精專業、晉升職稱上,大都不太願意做團的工作,校領導馬上就想到了馮開嶺。

    憑心而論,馮開嶺本來就不喜歡做老師。

    他不習慣成年累月站在同一個講台上,對着一幫幾年不變樣的老臉色,照本宣讀着一套程式化語言。

    他喜歡新穎、變化、挑戰,願意每天面對不同的東西。

    因此,在團委書記崗位上,他做得極其賣力,也非常得心應手。

    那時候,陽城團委一掃多年死氣沉沉的陰霾之氣,各種活動不斷,每有活動又都能在報紙、電視上及時報道。

    馮開嶺依然喜歡寫文章,隻是不再單純寫文藝評論之類,而是結合實際重新開拓思路,寫些理論性較強的時評、述評,發表