5.做一個實踐型的好領導
關燈
小
中
大
“一語不能踐，萬卷徒空虛。
”前文我們講了要做一個會學習的幹部，但學習的目的全在于運用，光學不用或者學用脫節，就使學習失去了應有的價值。
運用是理論聯系實際的載體，是衡量學習效果的标準。
我們要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力做到學以緻用、用以促學、學用相長，做一個實踐型的好領導。
做一個實踐型的好領導，就是要提高學習的針對性，把向書本學習和向實踐學習結合起來，不斷學習、總結工作新經驗，不斷探索工作新方法，切實提高我們的實際工作水平和具體操作能力。
做一個實踐型的好領導，就是要把學到的新理論、新知識、新标準充分運用到工作中，把理論與當地的具體實際聯系起來，與當前的各項工作聯系起來，與廣大幹部群衆的思想實際聯系起來，與當前的社會矛盾聯系起來，獲得對事物發展規律的正确認識，找到解決問題的有效辦法和最佳途徑，使學習轉化為生産力和創造力，轉化成全面建設小康社會的巨大推動力。
做一個實踐型的好領導，就是要反對本本主義、教條主義和照抄照搬，反對做表面文章，随心所欲。
書本一旦教條化，也會成為一種解放思想、實事求是的障礙。
人們的思維習慣和社會習慣也會帶來阻力。
列甯說千百萬人的習慣勢力是最可怕的。
因為習慣這個東西是不問對錯而隻問有無先例。
喊破嗓子，不如做出樣子。
縣委書記的好榜樣焦裕祿同志就是一個好榜樣。
他深入實際，抓韓村、秦寨、趙垛樓、雙楊村這四個樣闆，推動了全縣人民改變蘭考面貌的進程；他帶着嚴重的疾病，在冰天雪地、風裡雨裡查風口，看水勢，探流沙，戰鬥在最艱苦的第一線。
“沒有甯支書帶領大家十年如一日地幹，我們決不會有今天的好日子。
”村民這樣評價“香蕉支書”甯加念。
1995年，甯加念當選為金陵村委會主任。
他上任後的第一把“火”就是開辟香蕉高産示範基地，在全村推廣大面積高産香蕉種植。
然而，由于村民們的思想觀念問題，任憑他“煽風”，這把“火”就是燒不起來。
甯加念決定由黨員帶頭種植香蕉，給群衆緻富一個示範。
不久，一個主要由黨員幹部參與的50畝香蕉生産高産示範試點在甯村3隊建立起來，并于當年見了效益——甯加念等幾個黨員幹部，單示範點的香蕉收入平均每個人就得了4萬多元。
随後，他又帶領部分黨員幹部在該村的大林坡建立150畝立體香蕉
”前文我們講了要做一個會學習的幹部，但學習的目的全在于運用，光學不用或者學用脫節，就使學習失去了應有的價值。
運用是理論聯系實際的載體，是衡量學習效果的标準。
我們要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力做到學以緻用、用以促學、學用相長，做一個實踐型的好領導。
做一個實踐型的好領導，就是要提高學習的針對性，把向書本學習和向實踐學習結合起來，不斷學習、總結工作新經驗，不斷探索工作新方法，切實提高我們的實際工作水平和具體操作能力。
做一個實踐型的好領導，就是要把學到的新理論、新知識、新标準充分運用到工作中，把理論與當地的具體實際聯系起來，與當前的各項工作聯系起來，與廣大幹部群衆的思想實際聯系起來，與當前的社會矛盾聯系起來，獲得對事物發展規律的正确認識，找到解決問題的有效辦法和最佳途徑，使學習轉化為生産力和創造力，轉化成全面建設小康社會的巨大推動力。
做一個實踐型的好領導，就是要反對本本主義、教條主義和照抄照搬，反對做表面文章，随心所欲。
書本一旦教條化，也會成為一種解放思想、實事求是的障礙。
人們的思維習慣和社會習慣也會帶來阻力。
列甯說千百萬人的習慣勢力是最可怕的。
因為習慣這個東西是不問對錯而隻問有無先例。
喊破嗓子，不如做出樣子。
縣委書記的好榜樣焦裕祿同志就是一個好榜樣。
他深入實際，抓韓村、秦寨、趙垛樓、雙楊村這四個樣闆，推動了全縣人民改變蘭考面貌的進程；他帶着嚴重的疾病，在冰天雪地、風裡雨裡查風口，看水勢，探流沙，戰鬥在最艱苦的第一線。
“沒有甯支書帶領大家十年如一日地幹，我們決不會有今天的好日子。
”村民這樣評價“香蕉支書”甯加念。
1995年，甯加念當選為金陵村委會主任。
他上任後的第一把“火”就是開辟香蕉高産示範基地，在全村推廣大面積高産香蕉種植。
然而，由于村民們的思想觀念問題，任憑他“煽風”，這把“火”就是燒不起來。
甯加念決定由黨員帶頭種植香蕉，給群衆緻富一個示範。
不久，一個主要由黨員幹部參與的50畝香蕉生産高産示範試點在甯村3隊建立起來，并于當年見了效益——甯加念等幾個黨員幹部，單示範點的香蕉收入平均每個人就得了4萬多元。
随後，他又帶領部分黨員幹部在該村的大林坡建立150畝立體香蕉
