第三章 中國不亡，有我！ 第12節 來自雲端的信
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在那個寫信是唯一通訊的時代，沙坪壩六年，張大飛成了我最穩定的筆友。
我上初中時他已開始飛驅逐機，前兩年參加重慶上空驅逐任務，大約曾去我家五、六次。
我大妹甯媛已經上南開小學，小妹星媛每天也跟着去“玩”（她把小姐姐的書全背得出來）。
那時的我是家中唯一愛寫信的人，大飛四哥（在他家中排行）不駐重慶時，每周用淺藍航空信紙寫信來，他的家人一直聯絡不上，他說，我們就是他唯一可報平安的家人了。
他寫信如寫家書，我因此萬分感動，必回他的信，那些信如果帶出來了，當是多麼可貴的戰時青年成長史！ 我們那樣誠摯、純潔地分享的成長經驗，如同兩條永不能交會的并行線。
他的成長是在雲端，在機關槍和高射炮火網中作生死搏鬥而我卻隻能在地面上逃警報，為災禍哭泣，或者唱“中國不會亡……”①的合唱。
我們兩人也許隻有一點相同，就是要用一切力量趕走日本人。
他的生活何等輝煌，而我隻有中學女生那一片小小天地。
初中時，我常抄些國文課本裡感時憂國的文章如《李陵答蘇武書）、司馬遷《報任少卿書》、韓愈《祭十二郎文》、袁枚《祭妹文》、史可法《答多爾衮書）等。
漸漸地也寫些課外讀的，女孩子最迷的《冰島漁夫》、《簡愛》，甚至《葛萊齊拉》②這種“多情得要命”的散文詩，他似乎都很有興趣地與我讨論，但每封信結尾都說要注意身體，不要讓媽媽操心之類的訓勉。
我上了高中，他已身經百戰，信中内容也比以前初中生活大為拓寬。
凡是校内一切有意義的活動，周會的名人演講，我辦的牆報，寄前線戰士慰勞信，為轟炸後重建新居的捐款活動……等，他都很有興趣。
有時我也寄一、兩本“時與潮書店”的好書給他。
這些信，他說，是他唯一的家書，最大的安慰。
漸漸地，他寫了更多關于《聖經》的話，并且很欣賞我抄寄給他孟老師詩選、詞選的課本，他說這是他靈魂又一重安慰（多年來，他是唯一常常和我談靈魂的人）。
他幾乎和我平步修完孟志荪老師的詩、詞選。
他當然喜歡蘇東坡和辛棄疾，說那種豪邁是男兒所當有。
也同意秦少遊的《踏莎行）結語:“郴江幸自繞郴山，為誰流潇湘去。
”有大氣魄，但是對于我很欣賞皇甫松《夢江南》:“蘭燼落，屏上暗紅蕉，閑夢江南梅熟日。
我上初中時他已開始飛驅逐機，前兩年參加重慶上空驅逐任務，大約曾去我家五、六次。
我大妹甯媛已經上南開小學，小妹星媛每天也跟着去“玩”（她把小姐姐的書全背得出來）。
那時的我是家中唯一愛寫信的人，大飛四哥（在他家中排行）不駐重慶時，每周用淺藍航空信紙寫信來，他的家人一直聯絡不上，他說，我們就是他唯一可報平安的家人了。
他寫信如寫家書，我因此萬分感動，必回他的信，那些信如果帶出來了，當是多麼可貴的戰時青年成長史！ 我們那樣誠摯、純潔地分享的成長經驗，如同兩條永不能交會的并行線。
他的成長是在雲端，在機關槍和高射炮火網中作生死搏鬥而我卻隻能在地面上逃警報，為災禍哭泣，或者唱“中國不會亡……”①的合唱。
我們兩人也許隻有一點相同，就是要用一切力量趕走日本人。
他的生活何等輝煌，而我隻有中學女生那一片小小天地。
初中時，我常抄些國文課本裡感時憂國的文章如《李陵答蘇武書）、司馬遷《報任少卿書》、韓愈《祭十二郎文》、袁枚《祭妹文》、史可法《答多爾衮書）等。
漸漸地也寫些課外讀的，女孩子最迷的《冰島漁夫》、《簡愛》，甚至《葛萊齊拉》②這種“多情得要命”的散文詩，他似乎都很有興趣地與我讨論，但每封信結尾都說要注意身體，不要讓媽媽操心之類的訓勉。
我上了高中，他已身經百戰，信中内容也比以前初中生活大為拓寬。
凡是校内一切有意義的活動，周會的名人演講，我辦的牆報，寄前線戰士慰勞信，為轟炸後重建新居的捐款活動……等，他都很有興趣。
有時我也寄一、兩本“時與潮書店”的好書給他。
這些信，他說，是他唯一的家書，最大的安慰。
漸漸地，他寫了更多關于《聖經》的話，并且很欣賞我抄寄給他孟老師詩選、詞選的課本，他說這是他靈魂又一重安慰（多年來，他是唯一常常和我談靈魂的人）。
他幾乎和我平步修完孟志荪老師的詩、詞選。
他當然喜歡蘇東坡和辛棄疾，說那種豪邁是男兒所當有。
也同意秦少遊的《踏莎行）結語:“郴江幸自繞郴山，為誰流潇湘去。
”有大氣魄，但是對于我很欣賞皇甫松《夢江南》:“蘭燼落，屏上暗紅蕉，閑夢江南梅熟日。
