第8個家 怪獸都聚在一起了
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“在我對班級重拾歸屬感時，母親又急着把我給毀了。
” Hearthemonsterssay 少年說 我恨我的父母。
幹嗎用那種眼神看我？不是在開玩笑，我很認真的。
這麼多年下來，我認清了一個道理：我父母是毀掉小孩子的天才，他們生出我，再用盡手段毀掉我。
老師，我知道你心底在想什麼，你八成是在盤算：又是一個住在豪宅裡、有錢人家小屁孩的無病呻吟。
至少你的眼神是這樣說的。
事情才沒有這麼單純！ 我花了這麼久，去認清一件事：“我這個人”與“我的父母”隻能擇一存在。
别緊張，我這麼說并不表示我會沖去廚房拿刀砍我的父母，相反地，我很清楚，以社會輿論而言，我父母的存在價值比我可觀許多，該被消滅的角色是我。
但是，我不敢死……老師你見過鬼嗎？雖然很害怕，但我想要親眼見證鬼的存在，想要有誰很堅定地告訴我，人死後，是以另一種形式繼續存在的。
這樣一來，我或許能幹脆一點地結束自己的生命。
好，我要認真說我的故事了，請給我很多的耐心，一旦你的表情不是我所預想的，故事就終止了，你别想再從我的口中得到半句話。
不要覺得我是個怪人，我很久沒有跟人好好說話了，事實上，我快喪失“和現實生活中的人”溝通的技巧了。
今日，會想跟你坦承這些，或許是基于對老師的一點點信賴，也可能是因為這些事一直累積，已經到了不跟誰說就會爆炸的地步。
老師，你準備好了嗎？ ☆ 在“那件事”發生之前，我很樂觀地相信，我是個再幸福不過的小孩。
自我有印象起，母親在我就讀的小學，至少擔任過導護媽媽、愛心媽媽以及故事媽媽，等等，名稱我不太确定，反正就是上下學時段維持交通秩序，每個星期有一天會來教室給同學們講故事，或者學校舉辦活動時前來支援的角色。
起初，我很開心，可以在上學時間看見媽媽，帶給我宛如生活在家中的安全感。
母親結束工作後，會很自然地造訪我的教室，找我說話。
最讓大家羨慕的是，媽媽不會空手前來，她手上時常拎着幾包小餅幹，叮囑我發給同學。
段考前後的日子，母親會更大方地訂麥當勞請全班人吃，同學們好喜歡她，我也是。
我對媽媽的愛，在小學六年級那年的運動會後達到了巅峰。
那一年的運動會，對于我們全班有特殊的意義。
上一屆運動會，全校跑最快的紀律委員在倒數沖刺時摔了重重的一跤，我們班從第一名掉到第四名。
台上頒獎的時候，我們在台下哭成一團，紀律委員更是不計形象哭得滿臉鼻涕眼淚。
因此，六年級的運動會，我們承載着非赢不可的壓力。
不僅賽前的訓練做得非常紮實，放學後自願留下來練習的人也十分踴躍。
班主任說，我們一定要在今年大隊接力的項目中奪冠，給小學生活畫下沒有遺憾的句号。
聽到這句激勵之言，有不少人紅了眼眶，包括我在内。
運動會那天一早，學生家長的捐贈如洪水般地湧入班級。
有一整箱的運動飲料、堆得小山似的零嘴和餅幹，也有家長扛了兩鍋自己煮的綠豆湯和炒面過來。
十一點多，頂着烈日，我們不負衆望，把其他班的選手甩在身後，得了冠軍，頒獎時全班同學抱在一起，又哭成一團。
我們一路歡呼地回到教室，一踏進門内，大家一個接一個發出驚歎聲，隻見講台上擺滿了一袋袋的比薩、炸雞和薯條。
分量很充裕，絕對不會有分配不足的問題，這點我很有把握，母親是個細心的人，她在做事之前，會把所有可能的後果都考慮在内。
同學們興奮地拆開紙盒，大口大口地吃起來。
母親站在講台上，用平常講故事的溫暖聲調說：“你們年紀雖小，卻這麼認真地參與運動會，阿姨看了很感動，要好好請大家吃一頓。
大家辛苦了，你們真是好孩子！” 媽媽一席動人的言語，成功收服了大家的心。
“漢偉，你有這樣的媽媽真好！”類似的聲音此起彼伏。
我最好的朋友——王卷毛——往我的肩膀揍了一拳：“可惡，我也好想有這樣的媽媽噢！” 王卷毛的拳頭落在身上，不痛，一點也不痛！ 我太開心了。
我的媽媽是最好的媽媽。
可是，運動會過後一個月，情況逐漸超乎我的想象。
六年級是小學的最後階段，據說小孩子的心性會在這一年産生很幽微的轉變，我很贊同這樣的說法，我就親身經曆了這樣的轉變。
班上開始有一些流言蜚語。
“蔡漢偉的媽媽好煩，她為什麼要一直跑來我們教室？” “哼！真會用錢收買人心，若沒有他媽媽，誰要跟蔡漢偉當朋友……” “班主任也被收買了！你有沒有發現，班主任對蔡漢偉說話時特别溫柔？” 我很訝異，一個月前，我們還在同一間教室，一同吃着我媽買來的食物。
一邊咀嚼比薩、炸雞，一邊口齒不清地吐出“阿姨真是太好了”的嘴巴，如今卻講出如此陰險的話語。
在十二歲的年紀，我被迫認識到：不要以為小孩子是沒有惡意的生物。
在這個社會上，有一派人主張：“小孩本性善良，會做錯事一定是受到外界不良因素的誘導。
” 抱持這種觀點的人，一定沒有認真品味過童年。
小孩子是一種充滿惡意的生物，必須随着年歲漸增，受到禮教的規訓之後，才會學習收斂，或者懂得包裝自己的惡意。
雖然深刻厭惡着同學們的無恥，但是畢業旅行快到了，我不能讓自己落單。
因此，我不得不檢讨一下自己遭到排擠的原因。
我用了幾堂課的下課時間來思考，這才很訝異，所有人的媽媽，無論是家庭主婦還是職業婦女，她們把小孩送來學校後，便不再幹預，心甘情願地回家或工作去了。
其他的導護媽媽在結束任務之後，多半會三五成群離開校園，唯獨我媽媽會脫隊跑來我的教室。
當天，媽媽載我回家的路上，我故作老成地說：“媽媽可以不用再來我的班級了，我已經升上六年級了，要學會獨立，自己處理自己的事情。
媽媽多把心思放在妹妹身上吧。
” 聞言，媽媽露出了哀傷的神情。
我也很難過，覺得和媽媽之間生出了一道裂縫，不如從前親密了。
但是，和媽媽之間生出裂縫後，我和同學的關系反而越來越親密。
下課十分鐘，王卷毛又會來找我讨論最新的遊戲通關進度了，又有同學揪我一起去學校商店買點心了。
在我對班級重拾歸屬感時，母親又急着把我給毀了。
如今想來，那隻是一場很普通、很平凡的意外。
我跟幾個同學在穿堂玩小學男生愛玩的遊戲：比力氣。
比到後來，大夥扭成一團，一邊大笑一邊轉起圈圈，不知道是誰突然放了手，我被甩了出去，頭撞到了牆壁上。
上課鐘聲響起，衆人一哄而散，我踉跄地爬起身，忍耐着眩暈，緩慢地走進教室，完成下午四節課程。
回到家之後，頭暈的狀況仍未好轉，我吃不下任何東西，隻想睡覺。
到了七八點，我忍不住了，從床上爬起來，去客廳找媽媽，才說出“我好想吐”四個字，便彎下腰，嘩啦啦地吐出一地的黃綠色黏稠物，是營養午餐的涼面和花椰菜。
“你是不是食物中毒了？” “不是。
”我搖搖頭。
“那到底發生了什麼事？”媽媽的臉上布滿了擔憂。
我沒有想太多，把下午發生的事情簡略地報告了一下。
聽我說完之後，媽媽的眼神變得很銳利。
我一恢複到可以坐直時，她就把我帶到餐桌邊。
她手邊放着紙筆，很溫柔地在我耳邊說道：“來，好好跟媽媽說，是誰跟你一起玩遊戲？幾點的事情，那時候老師在做什麼？” 如果我那時候擡起頭來關心一下母親的表情就好了。
媽媽那時候的臉色，一定很叫人害怕。
可惜我頭太暈了，隻想快點躺回床上休息，便毫無保留地把事情的前後告訴了她。
隔天一早，先去醫院報到做檢查。
做完檢查，媽媽把我帶去學校。
車子停在校門口的時候，我很吃驚，醫生說我必須靜養一陣子，我以為媽媽會幫我請假。
她牽着我的手，像台風一樣刮進了教室。
那時正在上生物課，生物老師是個即将退休、留着一頭漂亮白發的老先生，姓氏我已忘了。
媽媽隻說了一句“不好意思，先借一下麥克風”，也不問生物老師的意願，便把麥克風從對方手上接了過來。
她手中握着一張黃色字條，清晰地念出和我玩耍的同學姓名。
我背脊發涼，這才意識到，前一天我說話時媽媽忙碌的右手究竟在記錄些什麼了。
說來有些悲哀，由于母親勤跑我的教室，對班上的同學了如指掌，她知道每個名字和對應的長相。
有些人呆坐在椅子上，不敢擡頭，失去耐心的母親沖去他們的位置，把他們一個一個地揪了出來，說：“你們全部給我出去，我們到外面談。
” 為了不幹擾其他學生上課，所有人集合在離教室不遠的主席台上。
有些人埋怨地看着我，有些人一臉驚慌失措，瞪着眼，嘴巴微張。
我很不想站在我媽旁邊，怕别人誤會我們是同一國的。
班主任正在走廊盡頭的教室上課，一接到消息，便放下正在進行的課程，邁開步跑過來。
當她看見吓作一團的學生和被母親架在身後的我，五官扭曲成奇異的模樣。
母親明确地下了指令，要班主任聯絡那些同學的家長。
“這些人的父母必須到校，厘清事情始末，談論後續的賠償事宜。
” 班主任愣了一下，母親不耐煩地催促：“老師，你還站在這裡做什麼？”班主任看了母親以及她背後的我一眼，又回頭看看其他學生，像是下定了什麼決心似的，走進教師休息室。
一個小時内，所有的家長陸陸續續抵達了。
與其說是家長，不如說是母親更貼切，裡頭沒有一位父親。
那群母親看着冷汗直流的小孩，以及表情凝重的班主任，不禁也變了臉色。
她們焦急地問道：“我的小孩怎麼了？”“為什麼他得在這裡罰站？” 接下來的幾分鐘，母親一個人把那七八位母親狠狠地羞辱了一頓。
“你們這些家長，平常根本沒有盡到為人父母的教育責任。
和同學玩鬧時必須控制力道，否則很可能會害别人受傷，這不是很基礎的教養嗎？你們卻疏于管教，導緻昨天發生了這麼嚴重的意外。
今天一早，我帶我兒子去醫院做了檢查，醫生說有輕微腦震蕩，必須追蹤觀察三天至一周。
這幾天的醫藥費、看診費以及我和我兒子的精神創傷，你們全體必須賠償！” 所有的母親中，就數李亦傑的母親表情最難看。
李亦傑家是低收入戶，班主任允許他可以打包每天的營養午餐。
運動會剩餘的食物和飲料，也是由他帶回家。
“你們這些失職的父母，教養出一堆出手不知輕重的小孩，最後受害的反倒是我的兒子。
我在乎的不是錢，而是你們那種無關緊要的态度。
” 母親看向瑟縮在一旁的班主任：“你也有錯，不，認真說起來，錯得最嚴重的人是你。
學生們年紀輕，玩耍不知道力道，讓同學受傷了，情有可原。
你為人師表，學生遊戲時沒有盡到看管的義務也就算了，等到學生實際受傷了，還糊塗得不知道提醒家長。
做老師的，你不難為情嗎？要不是漢偉在家裡吐了，我可能還被蒙在鼓裡，毫不知情！” 平常總是充滿朝氣的班主任，像個孩子一樣，局促不安，扭着雙手，靜靜挨罵。
“我把我的小孩送來學校，是為了接受教育，我兒子回到家卻吐得不成人形，剛剛醫生說我兒子可能有腦震蕩，你叫我怎麼辦？我兒子是全校前幾名，他的腦袋若出了什麼毛病，你拿什麼來賠我？你去哪裡給我找一個健康無虞的小孩？” 班主任的頭一低再低，肩膀抖了起來，很明顯，她在哭。
幾名學生見到老師哭了，也先後跟進，撲簌簌地掉下眼淚。
哭的人多了，哭聲便大了起來。
一位家長再也按捺不住，跳出來說道：“漢偉媽媽，你的兒子撞到頭，大家都很遺憾，我們也有賠償的誠意，沒有要逃避的意思。
隻是我希望你可以稍微控制一下你的情緒，讓我們理性地讨論這件事情。
你怪我們，我們沒有話說，的确我們做家長的在管教上松懈了。
但你把矛頭指向老師，未免有些逼人太甚。
全班有将近四十個學生，當時又是下課時間，你要老師一個人去監督全班四十人的動态，不是強人所難嗎？” 說話的人是陳力成的母親。
母親冷笑一聲，以不友善的眼光上下打量着她：“今天撞到頭的人要是你兒子，我不信你還能站在這裡說風涼話。
你是陳力成的媽媽吧？在糾正我之前，你要不要先好好看一下你自己的兒子？我沒記錯的話，你兒子的課業成績好像是倒數的，據說還有些多動的傾向。
知道自己的小孩多動，不把小孩送去特教班，堅持要留在普通班接受正常教育，這種想法非常自私，說不定……是你兒子把我兒子摔到牆壁上的，你要承擔大部分的賠償責任嗎？” 陳立成的媽媽閉上了嘴巴，不敢再講一個字。
其他家長見狀，也跟着噤若寒蟬。
母親的嘴角露出勝利的笑容。
我發誓，我沒有說謊，在那時候，我母親的确露出了勝利的笑容。
母親神氣地把我帶離了主席台。
我們走到車子旁，母親微微屈低了膝蓋，視線與我對齊。
我後來長到了一米七八，但小學六年級的我是個不到一米五的矮子。
媽媽笑吟吟地對我說：“不要害怕，無論你長到多大，媽媽都會保護你的。
” 聽到這句話，我宛如在冬天被扔進遊泳池，全身冰涼。
自那天起，我在學校的日子變得更難過了。
我穿過人群時，可以聽見那些細碎的字句：“哎，他就是那個……”“對，聽說他媽媽很……”“所以是他讓班主任……” 待距離拉近，人潮随即就地解散，其中有些人會回首看我一眼，掩嘴嘻嘻笑起來。
看似未完成的語句，其實已經很完整了。
我說過了，小孩子很擅長毫不修飾地傳達惡意。
我期待已久的畢業旅行泡湯了，沒人願意跟我一組，跟我睡同一間房。
為了不給班主任增添困擾，我在調查欄上勾選了“不參加”，班主任沒有多問，冷冷地接過我的單子。
我跟母親說，畢業旅行太浪費時間了，甯願待在家裡讀書，母親不疑有他，爽快地答應了。
我以優異的成績自小學畢業。
上台領獎時，可以清晰地辨識到來自我班級的方向射來大量咒罵的視線。
我給自己打氣：不要在意，升上初中後，我就可以甩掉這段過去了。
以上是母親第一次毀掉我的故事。
我這麼說，無非還有第二次以及第三次。
老師，你知道小孩子最怕什麼嗎？ 小孩子最恐懼的事情，很好懂的，那就是：跟别人不一樣。
☆ 以下是我進入初中生活的部分。
在我念幼兒園時，舉家從台北搬回台中。
父母之所以挑中我們目前的住址，有很大一部分原因是為了學區。
我家方圓五公裡内，有一所升學率很好的明星
” Hearthemonsterssay 少年說 我恨我的父母。
幹嗎用那種眼神看我？不是在開玩笑，我很認真的。
這麼多年下來，我認清了一個道理：我父母是毀掉小孩子的天才，他們生出我，再用盡手段毀掉我。
老師，我知道你心底在想什麼，你八成是在盤算：又是一個住在豪宅裡、有錢人家小屁孩的無病呻吟。
至少你的眼神是這樣說的。
事情才沒有這麼單純！ 我花了這麼久，去認清一件事：“我這個人”與“我的父母”隻能擇一存在。
别緊張，我這麼說并不表示我會沖去廚房拿刀砍我的父母，相反地，我很清楚，以社會輿論而言，我父母的存在價值比我可觀許多，該被消滅的角色是我。
但是，我不敢死……老師你見過鬼嗎？雖然很害怕，但我想要親眼見證鬼的存在，想要有誰很堅定地告訴我，人死後，是以另一種形式繼續存在的。
這樣一來，我或許能幹脆一點地結束自己的生命。
好，我要認真說我的故事了，請給我很多的耐心，一旦你的表情不是我所預想的，故事就終止了，你别想再從我的口中得到半句話。
不要覺得我是個怪人，我很久沒有跟人好好說話了，事實上，我快喪失“和現實生活中的人”溝通的技巧了。
今日，會想跟你坦承這些，或許是基于對老師的一點點信賴，也可能是因為這些事一直累積，已經到了不跟誰說就會爆炸的地步。
老師，你準備好了嗎？ ☆ 在“那件事”發生之前，我很樂觀地相信，我是個再幸福不過的小孩。
自我有印象起，母親在我就讀的小學，至少擔任過導護媽媽、愛心媽媽以及故事媽媽，等等，名稱我不太确定，反正就是上下學時段維持交通秩序，每個星期有一天會來教室給同學們講故事，或者學校舉辦活動時前來支援的角色。
起初，我很開心，可以在上學時間看見媽媽，帶給我宛如生活在家中的安全感。
母親結束工作後，會很自然地造訪我的教室，找我說話。
最讓大家羨慕的是，媽媽不會空手前來，她手上時常拎着幾包小餅幹，叮囑我發給同學。
段考前後的日子，母親會更大方地訂麥當勞請全班人吃，同學們好喜歡她，我也是。
我對媽媽的愛，在小學六年級那年的運動會後達到了巅峰。
那一年的運動會，對于我們全班有特殊的意義。
上一屆運動會，全校跑最快的紀律委員在倒數沖刺時摔了重重的一跤，我們班從第一名掉到第四名。
台上頒獎的時候，我們在台下哭成一團，紀律委員更是不計形象哭得滿臉鼻涕眼淚。
因此，六年級的運動會，我們承載着非赢不可的壓力。
不僅賽前的訓練做得非常紮實，放學後自願留下來練習的人也十分踴躍。
班主任說，我們一定要在今年大隊接力的項目中奪冠，給小學生活畫下沒有遺憾的句号。
聽到這句激勵之言，有不少人紅了眼眶，包括我在内。
運動會那天一早，學生家長的捐贈如洪水般地湧入班級。
有一整箱的運動飲料、堆得小山似的零嘴和餅幹，也有家長扛了兩鍋自己煮的綠豆湯和炒面過來。
十一點多，頂着烈日，我們不負衆望，把其他班的選手甩在身後，得了冠軍，頒獎時全班同學抱在一起，又哭成一團。
我們一路歡呼地回到教室，一踏進門内，大家一個接一個發出驚歎聲，隻見講台上擺滿了一袋袋的比薩、炸雞和薯條。
分量很充裕，絕對不會有分配不足的問題，這點我很有把握，母親是個細心的人，她在做事之前，會把所有可能的後果都考慮在内。
同學們興奮地拆開紙盒，大口大口地吃起來。
母親站在講台上，用平常講故事的溫暖聲調說：“你們年紀雖小，卻這麼認真地參與運動會，阿姨看了很感動，要好好請大家吃一頓。
大家辛苦了，你們真是好孩子！” 媽媽一席動人的言語，成功收服了大家的心。
“漢偉，你有這樣的媽媽真好！”類似的聲音此起彼伏。
我最好的朋友——王卷毛——往我的肩膀揍了一拳：“可惡，我也好想有這樣的媽媽噢！” 王卷毛的拳頭落在身上，不痛，一點也不痛！ 我太開心了。
我的媽媽是最好的媽媽。
可是，運動會過後一個月，情況逐漸超乎我的想象。
六年級是小學的最後階段，據說小孩子的心性會在這一年産生很幽微的轉變，我很贊同這樣的說法，我就親身經曆了這樣的轉變。
班上開始有一些流言蜚語。
“蔡漢偉的媽媽好煩，她為什麼要一直跑來我們教室？” “哼！真會用錢收買人心，若沒有他媽媽，誰要跟蔡漢偉當朋友……” “班主任也被收買了！你有沒有發現，班主任對蔡漢偉說話時特别溫柔？” 我很訝異，一個月前，我們還在同一間教室，一同吃着我媽買來的食物。
一邊咀嚼比薩、炸雞，一邊口齒不清地吐出“阿姨真是太好了”的嘴巴，如今卻講出如此陰險的話語。
在十二歲的年紀，我被迫認識到：不要以為小孩子是沒有惡意的生物。
在這個社會上，有一派人主張：“小孩本性善良，會做錯事一定是受到外界不良因素的誘導。
” 抱持這種觀點的人，一定沒有認真品味過童年。
小孩子是一種充滿惡意的生物，必須随着年歲漸增，受到禮教的規訓之後，才會學習收斂，或者懂得包裝自己的惡意。
雖然深刻厭惡着同學們的無恥，但是畢業旅行快到了，我不能讓自己落單。
因此，我不得不檢讨一下自己遭到排擠的原因。
我用了幾堂課的下課時間來思考，這才很訝異，所有人的媽媽，無論是家庭主婦還是職業婦女，她們把小孩送來學校後，便不再幹預，心甘情願地回家或工作去了。
其他的導護媽媽在結束任務之後，多半會三五成群離開校園，唯獨我媽媽會脫隊跑來我的教室。
當天，媽媽載我回家的路上，我故作老成地說：“媽媽可以不用再來我的班級了，我已經升上六年級了，要學會獨立，自己處理自己的事情。
媽媽多把心思放在妹妹身上吧。
” 聞言，媽媽露出了哀傷的神情。
我也很難過，覺得和媽媽之間生出了一道裂縫，不如從前親密了。
但是，和媽媽之間生出裂縫後，我和同學的關系反而越來越親密。
下課十分鐘，王卷毛又會來找我讨論最新的遊戲通關進度了，又有同學揪我一起去學校商店買點心了。
在我對班級重拾歸屬感時，母親又急着把我給毀了。
如今想來，那隻是一場很普通、很平凡的意外。
我跟幾個同學在穿堂玩小學男生愛玩的遊戲：比力氣。
比到後來，大夥扭成一團，一邊大笑一邊轉起圈圈，不知道是誰突然放了手，我被甩了出去，頭撞到了牆壁上。
上課鐘聲響起，衆人一哄而散，我踉跄地爬起身，忍耐着眩暈，緩慢地走進教室，完成下午四節課程。
回到家之後，頭暈的狀況仍未好轉，我吃不下任何東西，隻想睡覺。
到了七八點，我忍不住了，從床上爬起來，去客廳找媽媽，才說出“我好想吐”四個字，便彎下腰，嘩啦啦地吐出一地的黃綠色黏稠物，是營養午餐的涼面和花椰菜。
“你是不是食物中毒了？” “不是。
”我搖搖頭。
“那到底發生了什麼事？”媽媽的臉上布滿了擔憂。
我沒有想太多，把下午發生的事情簡略地報告了一下。
聽我說完之後，媽媽的眼神變得很銳利。
我一恢複到可以坐直時，她就把我帶到餐桌邊。
她手邊放着紙筆，很溫柔地在我耳邊說道：“來，好好跟媽媽說，是誰跟你一起玩遊戲？幾點的事情，那時候老師在做什麼？” 如果我那時候擡起頭來關心一下母親的表情就好了。
媽媽那時候的臉色，一定很叫人害怕。
可惜我頭太暈了，隻想快點躺回床上休息，便毫無保留地把事情的前後告訴了她。
隔天一早，先去醫院報到做檢查。
做完檢查，媽媽把我帶去學校。
車子停在校門口的時候，我很吃驚，醫生說我必須靜養一陣子，我以為媽媽會幫我請假。
她牽着我的手，像台風一樣刮進了教室。
那時正在上生物課，生物老師是個即将退休、留着一頭漂亮白發的老先生，姓氏我已忘了。
媽媽隻說了一句“不好意思，先借一下麥克風”，也不問生物老師的意願，便把麥克風從對方手上接了過來。
她手中握着一張黃色字條，清晰地念出和我玩耍的同學姓名。
我背脊發涼，這才意識到，前一天我說話時媽媽忙碌的右手究竟在記錄些什麼了。
說來有些悲哀，由于母親勤跑我的教室，對班上的同學了如指掌，她知道每個名字和對應的長相。
有些人呆坐在椅子上，不敢擡頭，失去耐心的母親沖去他們的位置，把他們一個一個地揪了出來，說：“你們全部給我出去，我們到外面談。
” 為了不幹擾其他學生上課，所有人集合在離教室不遠的主席台上。
有些人埋怨地看着我，有些人一臉驚慌失措，瞪着眼，嘴巴微張。
我很不想站在我媽旁邊，怕别人誤會我們是同一國的。
班主任正在走廊盡頭的教室上課，一接到消息，便放下正在進行的課程，邁開步跑過來。
當她看見吓作一團的學生和被母親架在身後的我，五官扭曲成奇異的模樣。
母親明确地下了指令，要班主任聯絡那些同學的家長。
“這些人的父母必須到校，厘清事情始末，談論後續的賠償事宜。
” 班主任愣了一下，母親不耐煩地催促：“老師，你還站在這裡做什麼？”班主任看了母親以及她背後的我一眼，又回頭看看其他學生，像是下定了什麼決心似的，走進教師休息室。
一個小時内，所有的家長陸陸續續抵達了。
與其說是家長，不如說是母親更貼切，裡頭沒有一位父親。
那群母親看着冷汗直流的小孩，以及表情凝重的班主任，不禁也變了臉色。
她們焦急地問道：“我的小孩怎麼了？”“為什麼他得在這裡罰站？” 接下來的幾分鐘，母親一個人把那七八位母親狠狠地羞辱了一頓。
“你們這些家長，平常根本沒有盡到為人父母的教育責任。
和同學玩鬧時必須控制力道，否則很可能會害别人受傷，這不是很基礎的教養嗎？你們卻疏于管教，導緻昨天發生了這麼嚴重的意外。
今天一早，我帶我兒子去醫院做了檢查，醫生說有輕微腦震蕩，必須追蹤觀察三天至一周。
這幾天的醫藥費、看診費以及我和我兒子的精神創傷，你們全體必須賠償！” 所有的母親中，就數李亦傑的母親表情最難看。
李亦傑家是低收入戶，班主任允許他可以打包每天的營養午餐。
運動會剩餘的食物和飲料，也是由他帶回家。
“你們這些失職的父母，教養出一堆出手不知輕重的小孩，最後受害的反倒是我的兒子。
我在乎的不是錢，而是你們那種無關緊要的态度。
” 母親看向瑟縮在一旁的班主任：“你也有錯，不，認真說起來，錯得最嚴重的人是你。
學生們年紀輕，玩耍不知道力道，讓同學受傷了，情有可原。
你為人師表，學生遊戲時沒有盡到看管的義務也就算了，等到學生實際受傷了，還糊塗得不知道提醒家長。
做老師的，你不難為情嗎？要不是漢偉在家裡吐了，我可能還被蒙在鼓裡，毫不知情！” 平常總是充滿朝氣的班主任，像個孩子一樣，局促不安，扭着雙手，靜靜挨罵。
“我把我的小孩送來學校，是為了接受教育，我兒子回到家卻吐得不成人形，剛剛醫生說我兒子可能有腦震蕩，你叫我怎麼辦？我兒子是全校前幾名，他的腦袋若出了什麼毛病，你拿什麼來賠我？你去哪裡給我找一個健康無虞的小孩？” 班主任的頭一低再低，肩膀抖了起來，很明顯，她在哭。
幾名學生見到老師哭了，也先後跟進，撲簌簌地掉下眼淚。
哭的人多了，哭聲便大了起來。
一位家長再也按捺不住，跳出來說道：“漢偉媽媽，你的兒子撞到頭，大家都很遺憾，我們也有賠償的誠意，沒有要逃避的意思。
隻是我希望你可以稍微控制一下你的情緒，讓我們理性地讨論這件事情。
你怪我們，我們沒有話說，的确我們做家長的在管教上松懈了。
但你把矛頭指向老師，未免有些逼人太甚。
全班有将近四十個學生，當時又是下課時間，你要老師一個人去監督全班四十人的動态，不是強人所難嗎？” 說話的人是陳力成的母親。
母親冷笑一聲，以不友善的眼光上下打量着她：“今天撞到頭的人要是你兒子，我不信你還能站在這裡說風涼話。
你是陳力成的媽媽吧？在糾正我之前，你要不要先好好看一下你自己的兒子？我沒記錯的話，你兒子的課業成績好像是倒數的，據說還有些多動的傾向。
知道自己的小孩多動，不把小孩送去特教班，堅持要留在普通班接受正常教育，這種想法非常自私，說不定……是你兒子把我兒子摔到牆壁上的，你要承擔大部分的賠償責任嗎？” 陳立成的媽媽閉上了嘴巴，不敢再講一個字。
其他家長見狀，也跟着噤若寒蟬。
母親的嘴角露出勝利的笑容。
我發誓，我沒有說謊，在那時候，我母親的确露出了勝利的笑容。
母親神氣地把我帶離了主席台。
我們走到車子旁，母親微微屈低了膝蓋，視線與我對齊。
我後來長到了一米七八，但小學六年級的我是個不到一米五的矮子。
媽媽笑吟吟地對我說：“不要害怕，無論你長到多大，媽媽都會保護你的。
” 聽到這句話，我宛如在冬天被扔進遊泳池，全身冰涼。
自那天起，我在學校的日子變得更難過了。
我穿過人群時，可以聽見那些細碎的字句：“哎，他就是那個……”“對，聽說他媽媽很……”“所以是他讓班主任……” 待距離拉近，人潮随即就地解散，其中有些人會回首看我一眼，掩嘴嘻嘻笑起來。
看似未完成的語句，其實已經很完整了。
我說過了，小孩子很擅長毫不修飾地傳達惡意。
我期待已久的畢業旅行泡湯了，沒人願意跟我一組，跟我睡同一間房。
為了不給班主任增添困擾，我在調查欄上勾選了“不參加”，班主任沒有多問，冷冷地接過我的單子。
我跟母親說，畢業旅行太浪費時間了，甯願待在家裡讀書，母親不疑有他，爽快地答應了。
我以優異的成績自小學畢業。
上台領獎時，可以清晰地辨識到來自我班級的方向射來大量咒罵的視線。
我給自己打氣：不要在意，升上初中後，我就可以甩掉這段過去了。
以上是母親第一次毀掉我的故事。
我這麼說，無非還有第二次以及第三次。
老師，你知道小孩子最怕什麼嗎？ 小孩子最恐懼的事情，很好懂的，那就是：跟别人不一樣。
☆ 以下是我進入初中生活的部分。
在我念幼兒園時，舉家從台北搬回台中。
父母之所以挑中我們目前的住址，有很大一部分原因是為了學區。
我家方圓五公裡内，有一所升學率很好的明星
