第1個家 人子與貓的孩子
關燈
小
中
大
緊跟在後頭，一開口就是抱怨：“唉，老師，我跟你說，這孩子真是沒救了。
我真想不通，我給他的讀書環境這麼好，為什麼他就是沒辦法争氣點？” “考得很不理想嗎？” 小圓媽說：“我跟他父親給他估計的理想PR值是九十三，他隻考了八十三，PR值隻有八十三。
老師，你告訴我，在台北市，這樣的成績，哪一所明星高中要他？” 眼鏡仔的PR值為八十三，簡單說來，他的分數高于參與該次測驗的約83%的學生。
照理說，是很亮眼的成績。
但是，台北市的競争确實很激烈，一個細微的差錯，能上的學校就會下跌一到兩個名次。
“老師你看，我都給他請名校的家教了，他還給我考成這樣。
”小圓媽的話中多少有怪罪我的意思。
我習以為常了，這份職業，領的是他人眼紅的時薪，雇主自然有一套“教學質量檢測”的标準，最典型的，莫過于定期舉行的段考、模拟考。
若學生考不出亮眼的成績，家長最直白的心态莫過于：那我砸大錢請你來做什麼？ 一步一步爬上樓梯。
客廳裡，眼鏡仔站着。
更精準的說法是，罰站着。
走進客廳，小圓媽不忘先給我倒杯茶水，同時也給自己的茶杯注入新茶。
稍事休息之後，她把眼鏡仔的成績單取來，開始一科接着一科質問。
“數學為什麼錯了六道題？上次你才錯三道。
” “你不是告訴我，這次社會(3)比較簡單，卻錯了快十題？你真的努力了嗎？” “還有英文，從幼兒園就給你補英文，沒辦法拼一次滿分？” 眼鏡仔支支吾吾，漲紅了臉，不知從何辯解。
小圓媽越說越激動，一個箭步上前，掃了眼鏡仔兩個耳光，清脆的巴掌聲回響在客廳之中，伴随着高八度的謾罵：“你怎麼可以這麼不成材啊！你爸的同事都在問你準備得怎麼樣，我哪好意思說，我的兒子在台北市可能找不到好學校念。
” 兩個巴掌，我和眼鏡仔都吓壞了。
他擡起頭來，朝我的方向看了一眼，眼神中有驚訝與屈辱。
但他很快就恢複到習慣的處理方式：垂下眼，拳頭緊握，把視線交給地面，一動也不動。
小圓媽的嘶吼一撥接着一撥，她将許多陳年往事一一掏出來，内容俨然是眼鏡仔截至十四歲的失敗史，包括幼兒園老師對眼鏡仔不怎麼樣的評價、失常的小學入學考以及不上不下的小學畢業成績……完全不顧我這個外人在場，她徑自開展清算式的數落。
她忘了叫我坐下，也可能是故意的，總之我形同被罰站，跟眼鏡仔一起站着聽，感覺像是聽了一輩子那麼久。
結束時，偷瞄一眼時鐘，才不過半小時。
小圓媽困倦地坐回沙發上，朝我們揮了揮手，說：“老師，你可以上課了。
” 我不想上課，倒是非常想逃，腦海中閃過一百個逃離現場的借口，但又一一删除那些選項。
我心明眼亮，假若我此時開溜，眼鏡仔的處境将變得更為艱難。
一同經曆暴風雨的洗禮，我與眼鏡仔之間，不免萌發出一種近似革命情感的牽絆。
我非常、非常想離開，但我不能離開。
我走了就是背叛。
我幾乎是硬着頭皮，踏進眼鏡仔的房間。
他拖着腳步，跟在我身後。
桌上，課本攤開了一半。
我們分别坐了下來，彼此面色尴尬、動作生硬，仿佛這是我們第一次上課。
淚水在他的眼眶裡打轉，沒有掉下來。
他撐得很勉強。
不在我的面前掉淚，似乎是他僅存的用以維護自己尊嚴的手段了。
為了填補我們之間的空白，我開始動起嘴巴。
不過，我的聲音有氣無力，在同一頁轉了十分鐘有餘，好像鬼打牆，怎麼也走不出去。
眼鏡仔很細心，察覺到我的失落，他突然轉過身，面向我：“對不起，老師，我讓你失望了，我真是太笨了。
” 眼鏡後的雙眼，漲得紅通通的。
我隻能避重就輕地告訴他：“你不笨，PR八十三，你已經做得很好了。
” 我拍拍他的肩膀，沮喪得再也說不出話來。
那堂課結束得很苦澀。
我們氣色委頓，像是一起打了敗仗的士兵。
臨走時，小圓媽已經睡下了，眼鏡仔的父親去大陸出差，家裡沒有其他人，眼鏡仔親自送我到大門口。
我出了門，轉身回頭，見他怯怯地躲在鐵門後，聲音細如蚊蚋：“老師，對不起，請你别生氣，也不要辭職。
下一次，我會考好一點。
” ☆ 下回授課，出乎意料，眼鏡仔的家裡多了一籃幼貓。
五隻眼睛欲睜未睜的小貓在籃子裡鑽動，像是迎着光源，又像是躲着光源，發出細小的嗚咽聲。
眼鏡仔和小圓媽守在籃子旁，密切注意它們的一舉一動。
“這些貓咪怎麼來的啊？”我好奇地問。
小圓媽說：“社區不知道哪個缺德鬼，不給貓結紮，讓母貓生出一窩小貓。
這也就算了，好歹這些貓才出生沒多久，竟把這些貓仔随便用個破紙箱裝着，扔在路邊。
這幾天，幸虧附近養貓的人家接力喂食，小貓都活下來了
我真想不通，我給他的讀書環境這麼好，為什麼他就是沒辦法争氣點？” “考得很不理想嗎？” 小圓媽說：“我跟他父親給他估計的理想PR值是九十三，他隻考了八十三，PR值隻有八十三。
老師，你告訴我，在台北市，這樣的成績，哪一所明星高中要他？” 眼鏡仔的PR值為八十三，簡單說來，他的分數高于參與該次測驗的約83%的學生。
照理說，是很亮眼的成績。
但是，台北市的競争确實很激烈，一個細微的差錯，能上的學校就會下跌一到兩個名次。
“老師你看，我都給他請名校的家教了，他還給我考成這樣。
”小圓媽的話中多少有怪罪我的意思。
我習以為常了，這份職業，領的是他人眼紅的時薪，雇主自然有一套“教學質量檢測”的标準，最典型的，莫過于定期舉行的段考、模拟考。
若學生考不出亮眼的成績，家長最直白的心态莫過于：那我砸大錢請你來做什麼？ 一步一步爬上樓梯。
客廳裡，眼鏡仔站着。
更精準的說法是，罰站着。
走進客廳，小圓媽不忘先給我倒杯茶水，同時也給自己的茶杯注入新茶。
稍事休息之後，她把眼鏡仔的成績單取來，開始一科接着一科質問。
“數學為什麼錯了六道題？上次你才錯三道。
” “你不是告訴我，這次社會(3)比較簡單，卻錯了快十題？你真的努力了嗎？” “還有英文，從幼兒園就給你補英文，沒辦法拼一次滿分？” 眼鏡仔支支吾吾，漲紅了臉，不知從何辯解。
小圓媽越說越激動，一個箭步上前，掃了眼鏡仔兩個耳光，清脆的巴掌聲回響在客廳之中，伴随着高八度的謾罵：“你怎麼可以這麼不成材啊！你爸的同事都在問你準備得怎麼樣，我哪好意思說，我的兒子在台北市可能找不到好學校念。
” 兩個巴掌，我和眼鏡仔都吓壞了。
他擡起頭來，朝我的方向看了一眼，眼神中有驚訝與屈辱。
但他很快就恢複到習慣的處理方式：垂下眼，拳頭緊握，把視線交給地面，一動也不動。
小圓媽的嘶吼一撥接着一撥，她将許多陳年往事一一掏出來，内容俨然是眼鏡仔截至十四歲的失敗史，包括幼兒園老師對眼鏡仔不怎麼樣的評價、失常的小學入學考以及不上不下的小學畢業成績……完全不顧我這個外人在場，她徑自開展清算式的數落。
她忘了叫我坐下，也可能是故意的，總之我形同被罰站，跟眼鏡仔一起站着聽，感覺像是聽了一輩子那麼久。
結束時，偷瞄一眼時鐘，才不過半小時。
小圓媽困倦地坐回沙發上，朝我們揮了揮手，說：“老師，你可以上課了。
” 我不想上課，倒是非常想逃，腦海中閃過一百個逃離現場的借口，但又一一删除那些選項。
我心明眼亮，假若我此時開溜，眼鏡仔的處境将變得更為艱難。
一同經曆暴風雨的洗禮，我與眼鏡仔之間，不免萌發出一種近似革命情感的牽絆。
我非常、非常想離開，但我不能離開。
我走了就是背叛。
我幾乎是硬着頭皮，踏進眼鏡仔的房間。
他拖着腳步，跟在我身後。
桌上，課本攤開了一半。
我們分别坐了下來，彼此面色尴尬、動作生硬，仿佛這是我們第一次上課。
淚水在他的眼眶裡打轉，沒有掉下來。
他撐得很勉強。
不在我的面前掉淚，似乎是他僅存的用以維護自己尊嚴的手段了。
為了填補我們之間的空白，我開始動起嘴巴。
不過，我的聲音有氣無力，在同一頁轉了十分鐘有餘，好像鬼打牆，怎麼也走不出去。
眼鏡仔很細心，察覺到我的失落，他突然轉過身，面向我：“對不起，老師，我讓你失望了，我真是太笨了。
” 眼鏡後的雙眼，漲得紅通通的。
我隻能避重就輕地告訴他：“你不笨，PR八十三，你已經做得很好了。
” 我拍拍他的肩膀，沮喪得再也說不出話來。
那堂課結束得很苦澀。
我們氣色委頓，像是一起打了敗仗的士兵。
臨走時，小圓媽已經睡下了，眼鏡仔的父親去大陸出差，家裡沒有其他人，眼鏡仔親自送我到大門口。
我出了門，轉身回頭，見他怯怯地躲在鐵門後，聲音細如蚊蚋：“老師，對不起，請你别生氣，也不要辭職。
下一次，我會考好一點。
” ☆ 下回授課，出乎意料，眼鏡仔的家裡多了一籃幼貓。
五隻眼睛欲睜未睜的小貓在籃子裡鑽動，像是迎着光源，又像是躲着光源，發出細小的嗚咽聲。
眼鏡仔和小圓媽守在籃子旁，密切注意它們的一舉一動。
“這些貓咪怎麼來的啊？”我好奇地問。
小圓媽說：“社區不知道哪個缺德鬼，不給貓結紮，讓母貓生出一窩小貓。
這也就算了，好歹這些貓才出生沒多久，竟把這些貓仔随便用個破紙箱裝着，扔在路邊。
這幾天，幸虧附近養貓的人家接力喂食，小貓都活下來了
