32.輔導員

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麼?你說要按曠課和曠宿處理,對不對?” 此刻,季科老師渾身顫抖,微垂的腦袋不停搖動:“我,我隻是……” “你不用‘隻是’。

    學生向你報告,學校讓你調查,這都不能引起你的注意,這些也算其次,誰不想好好利用雙休日休息呢?可是,”蒙剛繼續說:“星期六,學生們告訴你楊雨靜還沒回來,打你呼機,你回電話說了些什麼?” 蒙剛看着不停抖動的季科老師,他嘴唇動了動,可并沒說出什麼,于是蒙剛接着說道:“你說的是,一定會報告學校處分楊雨靜。

    ” 季科老師沉默不語。

     “呵呵,處分,你行,你可處分啊?你以為說了‘處分’兩字就代表你可以置身事外,毫不知情了?” 蒙剛面前的輔導員老師身體像篩糠一般,他并不知道這個男人這樣的窘态是害怕,還是因為憤怒,但一定不是因為悲痛,蒙剛乘勝追擊:“既然她這麼品學兼優,既然學校已經通知你檢查學生的出勤狀況,既然她的舍友曾經兩次告訴你她不見了。

    那麼請問,楊雨靜三天沒回宿舍,也聯系不上,您在幹什麼?” 一番話說完,高瘦的季科老師竟一下癱在地上。

     蒙剛撇嘴,他沒想到這個為人師表的家夥這麼容易就被擊垮了,也沒想到裡面還真有蹊跷。

    蒙剛暗喜,他要用上最後一招,用慣用手段促成一下戰果,他一定要讓這個輔導員說出些什麼。

     “就你們那點事兒,”蒙剛擺了一副不屑的表情:“我們早已經查得差不多了。

    ” 話音剛落,坐在地上的老師竟捂着臉哭了。

     蒙剛始料未及,可他還是說:“講吧,講出來自己輕松。

    就算這事兒最後真牽扯到你,我也會幫你作證,說你積極配合了我們的工作。

    ”蒙剛抱着膀子,居高臨下地站在男人跟前,“為什麼你不及時報告校方楊雨靜失蹤這事兒?” “我不知道她會死,”季科老師用力捶着腦袋,“是我對不起她,她怎麼會死得這麼慘!我本來沒以為她會死的!我以為隻是出去玩玩嘛!” 蒙剛所這話有古怪,忙蹲在地上問季科老師:“怎麼回事?你是不是知道她跟誰走的?” “是。

    ” 蒙剛驚喜過望,有眉目了,終于有眉目了! “跟誰走了?”蒙剛盯着季科老師,緊緊抓着他的胳膊,好像怕他會突然消失一樣。

    而此刻的季科,淚水模糊了他的視線,他看不清面前的人。

     “是,張猛。

    ” 蒙剛愣住了,他倒吸一口涼氣。

     到頭來,還是陰差陽錯地又回到了張猛身上。

     “還有一個被張猛稱做老劉的家夥。

    ”季科老師用袖口抹了一把鼻涕,他滿眼是淚,卻鮮有悲傷。

    他自責、後悔、糾結,憂心忡忡的。

    這麼一說,他似乎豁然開朗。

     老師默念:“楊雨靜跟他們倆人一起走的,上了一輛轎車。

    ” 這時,蒙剛站了起來,他看着窗外。

     他想馬上回到隊裡把這個消息告訴劉洋,可他現在還不能離開。

     他想馬上讓劉洋知道,他的方向很正确,任何人都不能阻擋他。

    
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