32.輔導員

關燈
了蒙剛一個微笑,說,“隻能放得開四個。

    ” “剩下的一個人住哪兒呢?”蒙剛問,“和研究生一起?” “不,”季科老師搖頭,“有一個搬到了以前她們的隔壁宿舍,剛好不久前,隔壁有個女生休學了,空出一張床位。

    要搬去的是高素素同學。

    ” “出國?”蒙剛說,“出國那個是劉悅吧。

    ” “是。

    ”季科老師點點頭說。

     “你是怎麼知道的?” 蒙剛說完,看着死者的輔導員老師。

    他身高有一米八以上,皮膚黝黑,戴一副流行的金絲邊眼鏡,身材消瘦。

    這個季科老師給蒙剛的感覺并不好,這讓他想到一個人。

     張猛。

     “因為我是她的輔導員。

    ” 蒙剛看看季科老師的臉,表情沒多大變化,依舊是看似沉着的模樣。

    可蒙剛不經意間注意到了他的手,他兩手交叉,緊鎖在一起,右手拇指不斷用力按着左手拇指。

     緊張?憂慮?糾結? 可是,有很多人和警察單獨談話都會緊張,那個張猛倒是例外。

     再加上那個有些孩子氣的王玉。

     “我同時從事三個班級的學生輔導工作。

    ”季科老師補充說。

     “哦,”蒙剛接着問,“那楊雨靜同學三天沒回宿舍,也聯系不上,請問您在幹什麼?” “我在忙工作。

    ” “好,忙工作。

    ”蒙剛繼續說,“之前你說過,楊雨靜同學是一個勤奮好學、團結友愛的學生,還有個小缺點不愛講話和交流。

    你還說了,她很可能得到本學期的獎學金,甚至幾年以後有可能入黨。

    我記得不太完整,反正你剛剛是這樣說過的吧?” “是,她是個好孩子。

    ”季科老師點頭。

     “那好,我就再問你,”蒙剛微微笑道:“既然這麼優秀的一個學生,那麼她三天沒回宿舍,也聯系不上,請問您在幹什麼?” 季科老師臉上稍有驚愕,他的雙手又扣在一起。

     蒙剛并未緊逼,而是話鋒一轉,沒給季科留下任何回答的餘地:“學校什麼時間通知到你去調查管轄班級内的學生失蹤或曠課或夜不歸宿現象的?” “嗯,十九号下午下班後,系主任往我家裡打了電話。

    ”老師慢慢低下頭,默默說道。

     “請問,你,”蒙剛一字一句,指着季科老師問,“當時做了什麼?” “我、我想沒這麼嚴重,沒想到這種事情會發生在我的班級。

    都是我的失誤,沒有照顧好學生,沒有及時做好檢查工作。

    ”季科老師邊說邊搖頭,有些憤恨,有些後悔。

     “這些都是其次,學校下午下班時才通知了你,對嗎?”蒙剛盯着季科老師問道。

     季科老師點了點頭,此刻的他像個犯錯的小孩在挨老師批評。

     “哦,”蒙剛說,“那還你記不記得,當天楊雨靜的室友可是在你下班之前就找過你的。

    ” 季科老師默不做聲,身子微微發顫。

     “現在讓你去跟那些女孩子解釋的話你,怎麼說?”蒙剛指向2014宿舍的方向,他看着季科,季科沒有回應:“她們找過你,而你說了什麼?楊雨靜晚上沒回宿舍,早上又沒去上課,你又說了什
0.051567s