25 破産
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就是說，我要能參加上一級的比賽——省賽，得先戰勝我的152個同學。
戴維提醒我說，人的精力是有限的。
但我有信心，我能在學好文化課，不耽誤高考之餘，再把增材技術搞好。
一個很重要的原因是，我已經跟戴維學習了這麼長時間，已經先于其他152位同學進入跑道了，在戴維辦公室報好名後我回到教室，想到終于有一件事，我赢在了起跑線上，心裡美滋滋的。
第一堂理論課上，學院最好的計算機房裡，在我左前方，赫然坐着王赫，他中間蓬起的“公雞頭”，豎起的黑色風衣領子和肩膀上方露出在顯示屏上，讓我一下子對先前認為的這152個對手的質量産生了懷疑。
這些人會不會像王赫這樣，實在沒有正事兒幹來湊熱鬧的？ 那我的參加省賽之路，就平坦了不少——我松了口氣，掏出随身攜帶的英語習題鋪在鍵盤旁邊，戴維講解完Solidworks幾個模塊讓我們自行練習時，我開始刷英語題。
一周之後，我仍然可以對前後左右對我提出問題的同學們講解和演示。
看到他們不斷點着頭，臉上或快或慢浮出的或真或假的佩服的神色，我甚至想，也許就像戴維說的，我就是個天才，天生對這個敏感、接受迅速。
直到兩周後戴維在臨下課前突然說要測試一下我們掌握建模的情況，把一隻布偶唐老鴨傳送到了我們屏幕上。
我把筆和試卷扒拉到一邊，右手操作鼠标，左手配合在鍵盤鍵入目測出的數據，藍色的帽子，淡藍色的大眼睛、黑眼珠，黃色的長嘴巴，紅領結，白色的身子和手，黃腳蹼，我當時感覺用行雲流水、一氣呵成來形容，一點不為過。
我保存好，迅速上傳給戴維，然後把旁邊的試題扒拉過來，讀完一段小短文，做完了五道閱讀理解題。
把筆和試卷、課本收拾進帆布提袋的時候，我還想，如果我中學有這樣的覺悟和努力，現在，應該在市一中教室坐着刷題了吧，安靜地、單純地、心無旁骛地考大學，不會有世賽這樣的事了。
我還想，上天安排我進了東技，一定是讓我明白，我甚至比普通的高中生，多了這樣的技能吧，天生我材更有用。
還沒等我想完，戴維就公布了測試成績，戴維史無前例地高聲宣布：第一名：王赫。
接下來，戴維每說一個名字，我的頭皮就猛地跳一次，跳到第七次，是我的名字——153個人，分三次上課，我們這個班51個，我列第7名，也就是說，我離能參加省賽，至少還有20個人要超越，并且，還不算兩個縣區的同類院校。
最可怕的是他們比我晚接觸了兩個多月，最最可怕的是兩個月前，戴維就說我的水平已比他高出很多。
那天我躺在床上，對着筆記本胡思亂想了好久，沒劃拉下幾個字就感覺擡不起眼皮，但仰面躺了，又睡意全無，輾轉幾回，才慢慢理清心裡那團麻。
——沒心學習、成績不好的人，不一定心不靈手不巧——不論老師家長學生——每一個人都太看重成績好這回事兒了，甚至把成績差的同學看成低能兒，看成搗蛋鬼，甚至看成異類。
我知道我不是最好的，說不準好多人會超過我，但這個人，最不應該是王赫——多麼荒謬的邏輯！ 什麼叫因材施教，怎樣才能因材施教，就是不要拿同一把尺子丈量每一個人，每個在校生都是一枚鑽石，你看不到他發光，隻可能是觀察的角度有問題。
文化課上灰頭土臉的王赫，一到機器前，霎時熠熠生輝。
下了課，我提着帆布包往宿舍走，王赫晃着他的公雞頭，緊緊裹着身上的風衣湊近我，說，去嗎，明天？ 明天？去哪兒？我一時有點蒙。
入海口啊。
王赫擠擠眼。
我想起來了，上周戴維就下了通知，明天是我們的遊學項目，去入海口保護區遊覽，戴維說了，我們要去看看共和國最年輕的土地。
當然，我心裡不太願意去，年輕不年輕的，和我啥關系？看了就能考上大學嗎？看了就能穩穩地在153個人中拿第一嗎？ 王赫看我遲疑，說，噓，我們幾個商量了，去的話，我們不随全班回了，坐晚一點的專線交通車回——我們想去吃黃河口大閘蟹，嘿嘿，這時候，肥着呢，膏滿肉肥，你一起不？ 大閘蟹？我看看王赫期待的眼神兒，說，你們家裡都有礦啊？想了想又說，要有人請客，我就去。
我╳，王赫罵了一句，算我多嘴，誰那麼多錢，我們AA，不過你既然開口了，你的那份我請。
我╳。
我也罵了一句。
說實話大閘蟹讓我心動了，但一掂量我那點生活費，又有點心涼。
又想一天的時間為吃個螃蟹，真是有點舍不得時間金錢。
我有點左右為難。
算了，王赫手一揮，裹了裹上衣，說，沒勁，不帶你了。
說着一溜兒煙兒跑了。
人，就怕心蠢蠢欲動，一動，就忘不了了。
第二天，我還是去了，一旅遊專線大巴，我朝已經落座的王赫擠了下眼，王赫瞬間明白了，朝我打了個剪刀手，說，耶！ 沿着渤海邊的防潮大堤，近一小時的車程，左手邊是連片的海産養殖區。
臨時充當導遊的戴維指着各式各樣的水池子介紹着，這是南美對蝦養殖區，這是海參養殖區，這是大閘蟹養殖片區。
右手邊是海灘，正是退潮的時候，近處袒露着廣闊的黑褐色泥灘，遠處是望不到盡頭的潮水，海天相接處，是一層又一層深淺不同的灰褐，戴維指着螞蟻般在浮遊于海平線上的黑點，說，那是廣利港歸航的漁船。
小時候，我曾經跟着父親，沿小清河入渤海。
印象裡就是無邊無際的水，浪越來越高，有些害怕。
後來，就是不停地上學，雖然住在海邊，但再沒到過海上去。
此刻的大海，與小時候的大海不同了，不再隻是水，隻是無邊無垠的水面，而是多了好多，像天空，像雲，像泥灘，還有水裡的泥沙，還有複雜的看海的心情。
戴維提醒我說，人的精力是有限的。
但我有信心，我能在學好文化課，不耽誤高考之餘，再把增材技術搞好。
一個很重要的原因是，我已經跟戴維學習了這麼長時間，已經先于其他152位同學進入跑道了，在戴維辦公室報好名後我回到教室，想到終于有一件事，我赢在了起跑線上，心裡美滋滋的。
第一堂理論課上，學院最好的計算機房裡，在我左前方，赫然坐着王赫，他中間蓬起的“公雞頭”，豎起的黑色風衣領子和肩膀上方露出在顯示屏上，讓我一下子對先前認為的這152個對手的質量産生了懷疑。
這些人會不會像王赫這樣，實在沒有正事兒幹來湊熱鬧的？ 那我的參加省賽之路，就平坦了不少——我松了口氣，掏出随身攜帶的英語習題鋪在鍵盤旁邊，戴維講解完Solidworks幾個模塊讓我們自行練習時，我開始刷英語題。
一周之後，我仍然可以對前後左右對我提出問題的同學們講解和演示。
看到他們不斷點着頭，臉上或快或慢浮出的或真或假的佩服的神色，我甚至想，也許就像戴維說的，我就是個天才，天生對這個敏感、接受迅速。
直到兩周後戴維在臨下課前突然說要測試一下我們掌握建模的情況，把一隻布偶唐老鴨傳送到了我們屏幕上。
我把筆和試卷扒拉到一邊，右手操作鼠标，左手配合在鍵盤鍵入目測出的數據，藍色的帽子，淡藍色的大眼睛、黑眼珠，黃色的長嘴巴，紅領結，白色的身子和手，黃腳蹼，我當時感覺用行雲流水、一氣呵成來形容，一點不為過。
我保存好，迅速上傳給戴維，然後把旁邊的試題扒拉過來，讀完一段小短文，做完了五道閱讀理解題。
把筆和試卷、課本收拾進帆布提袋的時候，我還想，如果我中學有這樣的覺悟和努力，現在，應該在市一中教室坐着刷題了吧，安靜地、單純地、心無旁骛地考大學，不會有世賽這樣的事了。
我還想，上天安排我進了東技，一定是讓我明白，我甚至比普通的高中生，多了這樣的技能吧，天生我材更有用。
還沒等我想完，戴維就公布了測試成績，戴維史無前例地高聲宣布：第一名：王赫。
接下來，戴維每說一個名字，我的頭皮就猛地跳一次，跳到第七次，是我的名字——153個人，分三次上課，我們這個班51個，我列第7名，也就是說，我離能參加省賽，至少還有20個人要超越，并且，還不算兩個縣區的同類院校。
最可怕的是他們比我晚接觸了兩個多月，最最可怕的是兩個月前，戴維就說我的水平已比他高出很多。
那天我躺在床上，對着筆記本胡思亂想了好久，沒劃拉下幾個字就感覺擡不起眼皮，但仰面躺了，又睡意全無，輾轉幾回，才慢慢理清心裡那團麻。
——沒心學習、成績不好的人，不一定心不靈手不巧——不論老師家長學生——每一個人都太看重成績好這回事兒了，甚至把成績差的同學看成低能兒，看成搗蛋鬼，甚至看成異類。
我知道我不是最好的，說不準好多人會超過我，但這個人，最不應該是王赫——多麼荒謬的邏輯！ 什麼叫因材施教，怎樣才能因材施教，就是不要拿同一把尺子丈量每一個人，每個在校生都是一枚鑽石，你看不到他發光，隻可能是觀察的角度有問題。
文化課上灰頭土臉的王赫，一到機器前，霎時熠熠生輝。
下了課，我提着帆布包往宿舍走，王赫晃着他的公雞頭，緊緊裹着身上的風衣湊近我，說，去嗎，明天？ 明天？去哪兒？我一時有點蒙。
入海口啊。
王赫擠擠眼。
我想起來了，上周戴維就下了通知，明天是我們的遊學項目，去入海口保護區遊覽，戴維說了，我們要去看看共和國最年輕的土地。
當然，我心裡不太願意去，年輕不年輕的，和我啥關系？看了就能考上大學嗎？看了就能穩穩地在153個人中拿第一嗎？ 王赫看我遲疑，說，噓，我們幾個商量了，去的話，我們不随全班回了，坐晚一點的專線交通車回——我們想去吃黃河口大閘蟹，嘿嘿，這時候，肥着呢，膏滿肉肥，你一起不？ 大閘蟹？我看看王赫期待的眼神兒，說，你們家裡都有礦啊？想了想又說，要有人請客，我就去。
我╳，王赫罵了一句，算我多嘴，誰那麼多錢，我們AA，不過你既然開口了，你的那份我請。
我╳。
我也罵了一句。
說實話大閘蟹讓我心動了，但一掂量我那點生活費，又有點心涼。
又想一天的時間為吃個螃蟹，真是有點舍不得時間金錢。
我有點左右為難。
算了，王赫手一揮，裹了裹上衣，說，沒勁，不帶你了。
說着一溜兒煙兒跑了。
人，就怕心蠢蠢欲動，一動，就忘不了了。
第二天，我還是去了，一旅遊專線大巴，我朝已經落座的王赫擠了下眼，王赫瞬間明白了，朝我打了個剪刀手，說，耶！ 沿着渤海邊的防潮大堤，近一小時的車程，左手邊是連片的海産養殖區。
臨時充當導遊的戴維指着各式各樣的水池子介紹着，這是南美對蝦養殖區，這是海參養殖區，這是大閘蟹養殖片區。
右手邊是海灘，正是退潮的時候，近處袒露着廣闊的黑褐色泥灘，遠處是望不到盡頭的潮水，海天相接處，是一層又一層深淺不同的灰褐，戴維指着螞蟻般在浮遊于海平線上的黑點，說，那是廣利港歸航的漁船。
小時候，我曾經跟着父親，沿小清河入渤海。
印象裡就是無邊無際的水，浪越來越高，有些害怕。
後來，就是不停地上學，雖然住在海邊，但再沒到過海上去。
此刻的大海，與小時候的大海不同了，不再隻是水，隻是無邊無垠的水面，而是多了好多，像天空，像雲，像泥灘，還有水裡的泥沙，還有複雜的看海的心情。