17 文學社再遇孟小小
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後來我們知道，小馬隻有這一套房子，還養着一院鴿子，要說動小馬利落地出租，老孫一定是動了心思，對小馬說要租他房子的是醫院的主刀大夫梁醫生，這從後來他們見面時，老孫補充的“你忘了，梁醫生還是市裡的政協委員啊”這句話就看得出來，老孫在小馬面前，是炫耀過的，一是為小馬順利出租，二是在小馬面前炫耀自己與梁醫生的鐵關系。
不止這些，老孫在小馬面前，一定将梁醫生的所有光環都抖摟了一遍，隻是因情節需要，沒有過于鋪陳。
說得多好啊。
姚曼老師帶頭鼓起掌，她滿眼的欣喜和鼓勵，讓我突然想起母親。
我母親就愛說，看，我們良良，做得多好啊，說得多好啊，唱得多好啊——我趕緊轉過頭看彭浪，掩飾胸口和鼻眼間突如其來的感動和酸楚。
我小聲說，這小說是彭浪帶着我讀的，我是向他學習，他讀得透。
那天晚上，彭浪對《香草營》的分析，讓姚曼老師連連感歎，當第三次掌聲響起，姚曼老師說了句自歎弗如。
那晚回到宿舍，彭浪說，這是他人生最高光時刻。
我知道，他指的是他分析着老孫和小馬作為最底層，對“上層”的揣度、豔羨、求而不得時突然說，這兩位，是不會理解像我們大為老師這種人身上那種淡泊高遠、氣定神閑的氣度的—— 這個陡然的彎兒，讓我們全部都愣了一下。
我看彭浪轉過頭朝我飛快地眨了下眼，馬上明白過來，看向姚曼老師，看到她捧着腮，歪着頭，若有所思。
——這不但是達觀，還是内心的笃定，是對這個世界的善意，是子曰的“立”，知道自己的路，知道怎樣走，知行知止，知進知退，知輕知重，知急知緩——這些，老孫和小馬身上都沒有，就連“上層”的梁醫生，也是欠缺的—— 彭浪說得比我精彩一百倍，但姚曼老師并沒有帶頭鼓掌，也沒有像誇我那樣欣喜地誇彭浪，說得多好啊。
當明顯受姚曼老師疑惑的神色影響而稀稀拉拉的掌聲響過，姚曼老師點點頭，說，李朝陽來說一下吧。
我在桌面下對彭浪豎起大拇指，我說，直接棒出花兒了。
彭浪拿腿碰了我一下，悄咪咪地把筆記本拿桌下向我翻開，指指寫得滿滿當當的一頁，小聲說，做
不止這些，老孫在小馬面前，一定将梁醫生的所有光環都抖摟了一遍，隻是因情節需要，沒有過于鋪陳。
說得多好啊。
姚曼老師帶頭鼓起掌，她滿眼的欣喜和鼓勵，讓我突然想起母親。
我母親就愛說，看，我們良良，做得多好啊，說得多好啊，唱得多好啊——我趕緊轉過頭看彭浪，掩飾胸口和鼻眼間突如其來的感動和酸楚。
我小聲說，這小說是彭浪帶着我讀的，我是向他學習，他讀得透。
那天晚上，彭浪對《香草營》的分析，讓姚曼老師連連感歎，當第三次掌聲響起，姚曼老師說了句自歎弗如。
那晚回到宿舍，彭浪說，這是他人生最高光時刻。
我知道，他指的是他分析着老孫和小馬作為最底層，對“上層”的揣度、豔羨、求而不得時突然說，這兩位，是不會理解像我們大為老師這種人身上那種淡泊高遠、氣定神閑的氣度的—— 這個陡然的彎兒，讓我們全部都愣了一下。
我看彭浪轉過頭朝我飛快地眨了下眼，馬上明白過來，看向姚曼老師，看到她捧着腮，歪着頭，若有所思。
——這不但是達觀，還是内心的笃定，是對這個世界的善意，是子曰的“立”，知道自己的路，知道怎樣走，知行知止，知進知退，知輕知重，知急知緩——這些，老孫和小馬身上都沒有，就連“上層”的梁醫生，也是欠缺的—— 彭浪說得比我精彩一百倍，但姚曼老師并沒有帶頭鼓掌，也沒有像誇我那樣欣喜地誇彭浪，說得多好啊。
當明顯受姚曼老師疑惑的神色影響而稀稀拉拉的掌聲響過，姚曼老師點點頭，說，李朝陽來說一下吧。
我在桌面下對彭浪豎起大拇指，我說，直接棒出花兒了。
彭浪拿腿碰了我一下，悄咪咪地把筆記本拿桌下向我翻開，指指寫得滿滿當當的一頁，小聲說，做
