14 對親情的思考
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講課了，大家到窗邊看看雪吧。
這一天回到宿舍，大家都在說，戴維今天好像話特别多。
我們都認為是他心情不好，而最可能的原因，就是姚曼老師還沒有答應和他複婚。
還是快寫吧。
陳浩南說。
那年，我們從第一場雪就開始起草戴維給姚曼老師的信，說話時還有幾天就放寒假了，還是一封都沒有送出去。
一開始，我們分頭盡各自能力打探了他們離婚的原因，收集到的消息，都是婆媳關系不和，戴維是大孝子，姚曼老師要強，就“非常平和”地離了。
基于此，我們一緻認為，他們的感情尚未破裂，這婚離得倉促而草率，雖然林幸哲這個人精不參加，我們423還是應該積極行動起來，幫戴維一把。
後來，我們每天晚上都仔細分析戴維說話時的語氣語調，愛用的詞語，小心地措辭，為避免離婚留給他們的陰影。
我們信中絕不容許出現複婚、重新開始這種明示暗示失敗後再挽回的意味，而是用一個男生暗戀上一個女生後那種情境。
彭浪稱之為：一次全新的戀愛。
我們像入學後不久選舉舍長那樣，選舉我們宿舍字寫得最好的馬純為執筆人。
後來，考慮到姚曼老師對戴維的筆迹太熟悉又改名為起草人，起草好後還得負責到圖書館錄成電子版，再到我們機電系打印部去打印出來。
接下來，我們又想起沒送的原因，是一時沒想好開頭的稱呼。
因為根據我們不豐富的人生經驗猜測，他們很可能互相之間有外人不知道的稱呼，寫信時，是不是應該用那樣的稱呼才好。
我們還猜測，是不是叫曼兒，曼，或者曼曼，沒有誰來否定，我們最後也覺出了這其中的不可靠，一旦我們猜得不準，以戴維的脾氣，突然叫出個從來沒有稱呼過的肉麻的名字，那太不真實了。
所以，這些信就像擱淺的魚，在朱子康走時留下的床墊底下，幹死了。
要不，就什麼都不稱呼好了，也不用落款，念一下舊情，還能有誰呢，是不是？ 彭浪的提議讓我們茅塞頓開，是呀是呀，這個東西，還能錯嗎，他們隻離了一回婚，那還有誰呢。
附議，附議——四個附議之後，馬純就拿出原來寫好的那些信，掐頭去尾了。
說，那明天開始送吧。
陳浩南自告奮勇當郵差，我則根據記憶，詳細地告訴他姚曼老師的辦公桌位置，我怕陳浩南不明白，撕了一頁日記本，畫了個位置圖，并囑咐他，姚曼老師桌上的電腦顯示屏右上角，貼着個二丫（美劇《權力的遊戲》中的重要人物）。
于是，陳浩南拿着我為了接近孟小小，主動給姚曼老師送貨時看到的姚曼老師坐的位置，利用課間，準确無誤地把信投遞了。
在我們懷疑在課堂上看不出戴維有任何反應，懷疑姚曼老師根本沒收到信時，陳浩南詳細地跟我描述了一遍姚曼老師的辦公桌位置，我不得不承認，沒錯，姚曼老師應該收到了所有的信。
但直到放假，我們也沒有看出戴維有什麼不一樣。
放假前一天，我們收拾着東西，懷疑我們以前得到的消息可能不太準确，姚曼老師不是對戴維恨之入骨，就是棄之如敝屣了。
不會再有别的解釋了。
可能沒戲了。
我們，實際上是他們，第二天又感歎了一通之後，一哄而散了。
隻剩下我，孤零零地在校園裡遊逛。
這時候，圖書館也關門了，學生餐廳也關門了，宿舍樓也關門了，教室實習操作車間哪兒哪兒都檢修一遍關了門，戴維為我向系裡申請開着423宿舍被駁回了，後來，我同方平商量，希望能作為值班生留下來與其他三位同學在超市值班被批準後，我才有幸在超市二樓一個小房間裡得到了一個鋪位。
我毫不臉紅地說，那個假期，我如饑似渴地學習。
早晨背英語單詞，奇數日上午學英語和化學，下午學數學和物理；偶數日上午學英語和地理，下午學數學和生物；晚上學政治。
超市裡一天來不了幾個人，我可以按照自己的時間表，學習假期過後高考資格考試中的科目。
至于車刀銑床制圖這些專業課，我大可以不去管它。
我甚至想，有可能我這輩子都不會再接觸這些了。
想到這裡，我往往會松一口氣。
感覺自己離“工人”這兩個字又遠了一些，在反抗父親對我的判決上，又進了一步。
我想，兩年半後，我會讓他為送我入校時說的話而後悔的。
——刹那間我又否定了這一點，連把我母親逼上絕路他都沒表現出一點忏悔，怎麼會為一句話而後悔呢？ 入冬後，我除了知道
這一天回到宿舍，大家都在說，戴維今天好像話特别多。
我們都認為是他心情不好，而最可能的原因，就是姚曼老師還沒有答應和他複婚。
還是快寫吧。
陳浩南說。
那年，我們從第一場雪就開始起草戴維給姚曼老師的信，說話時還有幾天就放寒假了，還是一封都沒有送出去。
一開始，我們分頭盡各自能力打探了他們離婚的原因，收集到的消息，都是婆媳關系不和，戴維是大孝子，姚曼老師要強，就“非常平和”地離了。
基于此，我們一緻認為，他們的感情尚未破裂，這婚離得倉促而草率，雖然林幸哲這個人精不參加，我們423還是應該積極行動起來，幫戴維一把。
後來，我們每天晚上都仔細分析戴維說話時的語氣語調，愛用的詞語，小心地措辭，為避免離婚留給他們的陰影。
我們信中絕不容許出現複婚、重新開始這種明示暗示失敗後再挽回的意味，而是用一個男生暗戀上一個女生後那種情境。
彭浪稱之為：一次全新的戀愛。
我們像入學後不久選舉舍長那樣，選舉我們宿舍字寫得最好的馬純為執筆人。
後來，考慮到姚曼老師對戴維的筆迹太熟悉又改名為起草人，起草好後還得負責到圖書館錄成電子版，再到我們機電系打印部去打印出來。
接下來，我們又想起沒送的原因，是一時沒想好開頭的稱呼。
因為根據我們不豐富的人生經驗猜測，他們很可能互相之間有外人不知道的稱呼，寫信時，是不是應該用那樣的稱呼才好。
我們還猜測，是不是叫曼兒，曼，或者曼曼，沒有誰來否定，我們最後也覺出了這其中的不可靠，一旦我們猜得不準，以戴維的脾氣，突然叫出個從來沒有稱呼過的肉麻的名字，那太不真實了。
所以，這些信就像擱淺的魚，在朱子康走時留下的床墊底下，幹死了。
要不，就什麼都不稱呼好了，也不用落款，念一下舊情，還能有誰呢，是不是？ 彭浪的提議讓我們茅塞頓開，是呀是呀，這個東西，還能錯嗎，他們隻離了一回婚，那還有誰呢。
附議，附議——四個附議之後，馬純就拿出原來寫好的那些信，掐頭去尾了。
說，那明天開始送吧。
陳浩南自告奮勇當郵差，我則根據記憶，詳細地告訴他姚曼老師的辦公桌位置，我怕陳浩南不明白，撕了一頁日記本，畫了個位置圖，并囑咐他，姚曼老師桌上的電腦顯示屏右上角，貼着個二丫（美劇《權力的遊戲》中的重要人物）。
于是，陳浩南拿着我為了接近孟小小，主動給姚曼老師送貨時看到的姚曼老師坐的位置，利用課間，準确無誤地把信投遞了。
在我們懷疑在課堂上看不出戴維有任何反應，懷疑姚曼老師根本沒收到信時，陳浩南詳細地跟我描述了一遍姚曼老師的辦公桌位置，我不得不承認，沒錯，姚曼老師應該收到了所有的信。
但直到放假，我們也沒有看出戴維有什麼不一樣。
放假前一天，我們收拾着東西，懷疑我們以前得到的消息可能不太準确，姚曼老師不是對戴維恨之入骨，就是棄之如敝屣了。
不會再有别的解釋了。
可能沒戲了。
我們，實際上是他們，第二天又感歎了一通之後，一哄而散了。
隻剩下我，孤零零地在校園裡遊逛。
這時候，圖書館也關門了，學生餐廳也關門了，宿舍樓也關門了，教室實習操作車間哪兒哪兒都檢修一遍關了門，戴維為我向系裡申請開着423宿舍被駁回了，後來，我同方平商量，希望能作為值班生留下來與其他三位同學在超市值班被批準後，我才有幸在超市二樓一個小房間裡得到了一個鋪位。
我毫不臉紅地說，那個假期，我如饑似渴地學習。
早晨背英語單詞，奇數日上午學英語和化學，下午學數學和物理；偶數日上午學英語和地理，下午學數學和生物；晚上學政治。
超市裡一天來不了幾個人，我可以按照自己的時間表，學習假期過後高考資格考試中的科目。
至于車刀銑床制圖這些專業課，我大可以不去管它。
我甚至想，有可能我這輩子都不會再接觸這些了。
想到這裡，我往往會松一口氣。
感覺自己離“工人”這兩個字又遠了一些，在反抗父親對我的判決上，又進了一步。
我想，兩年半後，我會讓他為送我入校時說的話而後悔的。
——刹那間我又否定了這一點，連把我母親逼上絕路他都沒表現出一點忏悔，怎麼會為一句話而後悔呢？ 入冬後，我除了知道