6 彙報演出搞砸了
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的汗珠子，又骨碌骨碌下來了。
我跟上隊伍，回到我們的場地，兩位教官臉是黑的，戴維臉是綠的，陳浩南說我的臉是紫的，同學們的臉，白慘慘一大片。
我在一大群花花綠綠的臉中，感覺頭臉像在灼燒，胸口發悶，幹嘔了幾聲後，下腹部一陣轟鳴，經過短暫又激烈的思想鬥争，我連報告都來不及打，捂着肚子扭扭捏捏往最近的農建系教學樓掙紮，心裡急得恨不能飛起來，但又怕用過了力鑄成不雅事件。
運動場東南角離農建樓約五六百米的路，我好像走了有一萬年，怎麼都走不到頭兒了。
我咬着牙，緊揪着褲腰，關鍵部位的肌肉緊縮成一團，真怕一松弛就不可收拾了，到了衛生間，輕松之後，我才發現衣服全被冷汗浸透了。
當然，比衣裳濕透更嚴重的，是事後我才轟然發現，沒帶手紙。
叫天天不應，叫地地不靈。
萬般無奈之下，犧牲内褲成了我唯一的選擇。
神經性急發腹瀉，這幾年成了後遺症，情緒一緊張就發作。
看，一想起這些，我肚子都有點不舒服了。
事後，我的情況說明中，也以急性腹瀉作為理由解釋了這一切。
我感謝腹瀉，雖然每次想起來都後怕。
不然的話，我該怎樣向戴維向教官向學院交代呢？我在這麼多媒體面前失控，造成的嚴重後果，總得有個說法啊。
很多老師，更多的同學，目睹我扭扭捏捏朝農建樓跑去時悲怆難堪的背影，成為系務會上通過的沒有懲罰我的根據和理由。
我感謝戴維，我親愛的偉大的張大為老師，他說，請各位領導、同人細想一下，他患的是急性腹瀉，栽了跟頭，隻是栽了跟頭，造成了失誤，但是如果，如果啊，有更嚴重的情況—— ——我們有足夠的理由、我們忍心，懲罰一個被急症一錘砸倒在地上的孩子嗎？ 很慚愧，事實并非如此。
當時的我，心裡抱着萬分的僥幸，聽到戴維轉給我系裡的決定，我幾乎不敢相信。
雖然現在的我，也弄不清楚戴維是真不明了内中真情，還是絞盡腦汁，剖開一萬條絕路的縫隙，找到了這條讓中央台、省台和各地市的媒體，讓院領導、系領導，當然，也讓他自己、讓我，讓每個人，都有台階下的路。
所有的人都有路了，我們自己自然也就有了路。
不管什麼情況，自此，再看到這個瘦愣愣的、戴着笨重的黑框眼鏡、個子不高的張大為老師的心情和以前不一樣了。
他身上，他腦子裡，有了些讓我心裡能感知到，卻不能很好表述的東西。
入學教育完成後，新生有兩天的假期，可以和老生們一起在周五離校，周日下午返校，我的五位“獄友”一掃彙報演出失敗的頹相，哼起小曲收拾完行李，在樓下站好隊随着戴維到校門口往家奔了。
隻有我，孤零零的，在黃昏籠罩的校園裡遊蕩。
少年攥着戴維發還給他的智能手機，一腳一腳丈量了校園内的廣場、湖畔、花園和樓宇間的小路。
最後走到西南角那片密實的小樹林裡，嗅着濃郁的側柏香氣躺在闊大的木椅上，他百無聊賴，先看了看B站，又點開王者，剛登錄又感覺沒意思退出來，然後點進QQ空間，看到他初中同學王桐輔發的一條視頻消息。
當然，王桐輔在QQ裡叫二狗子他爹，他的配文驚到了他，他說，我╳，這家夥有點像良子啊。
我看到十五歲的少年随手在屏幕上點了一下，接着騰地從椅子上站了起來。
那不是像他，那就是他，放大了的他，眼角畫上線、計算了角度的他，配了文字說明的他，把他和離他三四十米遠的孟小小，用一條直線和幾個角度計算公式扯在一起的他，把跌倒在地的動作分解成若幹個往複進退
我跟上隊伍，回到我們的場地，兩位教官臉是黑的，戴維臉是綠的，陳浩南說我的臉是紫的，同學們的臉，白慘慘一大片。
我在一大群花花綠綠的臉中，感覺頭臉像在灼燒，胸口發悶，幹嘔了幾聲後，下腹部一陣轟鳴，經過短暫又激烈的思想鬥争，我連報告都來不及打，捂着肚子扭扭捏捏往最近的農建系教學樓掙紮，心裡急得恨不能飛起來，但又怕用過了力鑄成不雅事件。
運動場東南角離農建樓約五六百米的路，我好像走了有一萬年，怎麼都走不到頭兒了。
我咬着牙，緊揪着褲腰，關鍵部位的肌肉緊縮成一團，真怕一松弛就不可收拾了，到了衛生間，輕松之後，我才發現衣服全被冷汗浸透了。
當然，比衣裳濕透更嚴重的，是事後我才轟然發現，沒帶手紙。
叫天天不應，叫地地不靈。
萬般無奈之下，犧牲内褲成了我唯一的選擇。
神經性急發腹瀉，這幾年成了後遺症，情緒一緊張就發作。
看，一想起這些，我肚子都有點不舒服了。
事後，我的情況說明中，也以急性腹瀉作為理由解釋了這一切。
我感謝腹瀉，雖然每次想起來都後怕。
不然的話，我該怎樣向戴維向教官向學院交代呢？我在這麼多媒體面前失控，造成的嚴重後果，總得有個說法啊。
很多老師，更多的同學，目睹我扭扭捏捏朝農建樓跑去時悲怆難堪的背影，成為系務會上通過的沒有懲罰我的根據和理由。
我感謝戴維，我親愛的偉大的張大為老師，他說，請各位領導、同人細想一下，他患的是急性腹瀉，栽了跟頭，隻是栽了跟頭，造成了失誤，但是如果，如果啊，有更嚴重的情況—— ——我們有足夠的理由、我們忍心，懲罰一個被急症一錘砸倒在地上的孩子嗎？ 很慚愧，事實并非如此。
當時的我，心裡抱着萬分的僥幸，聽到戴維轉給我系裡的決定，我幾乎不敢相信。
雖然現在的我，也弄不清楚戴維是真不明了内中真情，還是絞盡腦汁，剖開一萬條絕路的縫隙，找到了這條讓中央台、省台和各地市的媒體，讓院領導、系領導，當然，也讓他自己、讓我，讓每個人，都有台階下的路。
所有的人都有路了，我們自己自然也就有了路。
不管什麼情況，自此，再看到這個瘦愣愣的、戴着笨重的黑框眼鏡、個子不高的張大為老師的心情和以前不一樣了。
他身上，他腦子裡，有了些讓我心裡能感知到，卻不能很好表述的東西。
入學教育完成後，新生有兩天的假期，可以和老生們一起在周五離校，周日下午返校，我的五位“獄友”一掃彙報演出失敗的頹相，哼起小曲收拾完行李，在樓下站好隊随着戴維到校門口往家奔了。
隻有我，孤零零的，在黃昏籠罩的校園裡遊蕩。
少年攥着戴維發還給他的智能手機，一腳一腳丈量了校園内的廣場、湖畔、花園和樓宇間的小路。
最後走到西南角那片密實的小樹林裡，嗅着濃郁的側柏香氣躺在闊大的木椅上，他百無聊賴，先看了看B站，又點開王者，剛登錄又感覺沒意思退出來，然後點進QQ空間，看到他初中同學王桐輔發的一條視頻消息。
當然，王桐輔在QQ裡叫二狗子他爹，他的配文驚到了他，他說，我╳，這家夥有點像良子啊。
我看到十五歲的少年随手在屏幕上點了一下，接着騰地從椅子上站了起來。
那不是像他，那就是他，放大了的他，眼角畫上線、計算了角度的他，配了文字說明的他，把他和離他三四十米遠的孟小小，用一條直線和幾個角度計算公式扯在一起的他，把跌倒在地的動作分解成若幹個往複進退
