第五章 03

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過無數次的老師的字迹,一筆一畫意外地飽含力道。

     身為主編,在最後關頭卻沒能盡到責任。

    在此,謹向辭典編輯部的各位同仁緻以深深歉意。

    《大渡海》完成之時,恐怕我已經不在人世。

    但是,如今我心中既沒有不安也沒有後悔。

     因為,我眼前清晰地浮現出美好的一幕——《大渡海》航行在汪洋大海上,海裡充盈着名為詞彙的珍寶。

     荒木,我要訂正一點。

    我曾說:“再也遇不到像你一樣的編輯了。

    ”但是,我錯了。

    多虧你帶回來的馬締,我才能再次闊步邁進在辭典的大道上。

     能夠邂逅像你和馬締這樣的編輯,我真的很幸運。

    多虧了你們,我的人生無比充實。

    有沒有比“感謝”更能表達我心意的詞彙呢?如果有,我會在另一個世界——倘若真的存在死後的世界——将它寫進詞例收集卡。

     編纂《大渡海》的每一天,都是多麼愉快啊!在此,我衷心祝願大家、祝願《大渡海》能永遠幸福地航行下去。

     馬締恭恭敬敬地疊好信箋,收回信封裡。

     馬締依次環視松本老師的遺像、刻印着老師名字的《大渡海》,以及會場每一個人的面孔。

     詞彙有時空虛無力,無論荒木和老師的夫人怎樣呼喚,也無法延續老師的生命。

     然而,馬締心想,老師的一切并未消失。

    正因為有了詞彙,最重要的東西才留在了我們的心裡。

     即使生命走到盡頭,即使肉體化為灰燼,對老師的回憶,将超越物理意義的死亡,印證老師的靈魂長存于世。

     老師的音容笑貌,老師的一言一行。

    為了講述往事、分享記憶,并傳承下去,語言必不可少。

     明明從未觸碰過,馬締的手心卻忽然感覺到了老師的手。

    最後一次在病房和老師見面時,終究沒有握住的那隻手,看起來冰涼而枯瘦、卻又光滑的老師的手。

     為了與死者相連,與尚未降生的人相連,人創造了詞彙。

     岸邊和宮本正吃着蛋糕。

    明明強調過編輯部成員必須堅守崗位、接待來賓,禁止在會場吃喝,可兩人卻開心地拿着叉子,分享彼此盤裡的蛋糕。

    佐佐木靠在牆邊品着白葡萄酒,西岡依然油嘴滑舌地進行着交際活動。

     每個人都笑容滿面,為《大渡海》的完成而喜悅。

     我們編出了小舟。

    承載着綿綿不絕地從太古延伸向未來的人類靈魂,在豐饒的詞彙之海上航行的小舟。

     “馬締,明天就要開始《大渡海》的修訂工作啦!” 荒木說着,催促馬締走到會場中央。

    他的臉上泛着百感交集的光輝。

    或許隻是馬締的錯覺。

     即便在這個喜慶的夜晚,他也考慮着《大渡海》的将來。

    不愧是荒木,松本老師靈魂的助跑人。

     辭典的編纂工作沒有盡頭。

    承載着希望,航行在詞彙海洋上的小舟,航程永無止境。

     馬締笑着點頭說:“那麼,今晚就讓我們一醉方休吧!” 一邊注意着不讓泡沫溢出,馬締小心翼翼地給荒木的杯裡添上啤酒。

    
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