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中等身材的大山正紀說：“舍不得孩子套不住狼……是這麼個意思吧？如果批評這種做法的人占多數，我們該怎麼辦？”
“那就去反駁他們：‘受害人在拼了命地發聲，你們卻要封住他們的嘴嗎？’讓他們覺得批評了會于心不安，就成了。
隻要讓大衆覺得批評的人是壞人就行。
形勢不妙了，批評的論調應該會立馬偃旗息鼓。
是人都希望别人覺得自己道德高尚。
”記者看了看上初中的大山正紀，“讓他接受采訪也會很有效果。
” “啊？”上初中的大山正紀眼神遊移，“讓、讓我上？” “借孩子的嘴發聲是老招了，比大人控訴更招人同情，還能堵死反對意見。
誰反對，看起來就像在欺負小孩子。
” 無名的成年人在社交網絡上發表意見，很難引起共鳴，讓人轉發。
但換作外國人或者小孩子，哪怕是同樣的意見，大衆也會感歎他一針見血，紛紛轉發。
這點正紀清楚，但真的該讓上初中的大山正紀去吸引火力嗎？ 正紀說出自己的擔憂。
“不必擔心。
”記者回答，“最後要放的不是視頻，而是稿件，内容盡可以推敲修改，不會給人留攻擊的漏洞的。
” 中等身材的大山正紀語調中滿是興奮與贊許：“不愧是記者！我感覺看到勝算了！” “勝算大得很。
我們先把活動目标定成找出兇手‘大山正紀’吧。
就我們自己來找！” 有幾個人大喊“我贊成”，聲音裡飽含着決心——他們要找回自己的人生。
“别急！”提出異議的是做研究的大山正紀，“先冷靜一下。
被怒火沖昏頭腦時做事，會犯錯的。
” “你大道理真多。
”眯縫眼的大山正紀不屑地說，“一個旁觀者，就别對當事人指手畫腳了。
” “我自認為也是當事人。
” “我們這是正義的怒火！對吧？”眯縫眼的大山正紀問贊同者。
那幾個人毫不猶豫地點了頭。
做研究的大山正紀面露困惑之色：“怒火正義與否，由誰照什麼标準來決定？我們淪落成今天這樣，不就是被公衆所謂的‘正義的怒火’逼的嗎？” “這是兩碼事。
” “所有人都覺得自己的怒火是正義之怒，合乎道義。
這種想法很危險。
” “你這意思是，我們錯了？”蒜頭鼻的大山正紀用剛學會的理論反駁，“别打壓我們，說得好像因為無辜受牽連而發怒是什麼愚昧的醜事似的。
” “你這是曲解我的話。
我沒有打壓你們。
” “你不就在打壓嗎？” “你這樣把我的話往壞處想，就說明你已經被負面情緒沖昏頭腦，不夠冷靜了。
” “什麼負面情緒？這是他剛才說的正義的怒火吧。
” “……本來，憤怒和仇恨是伴随罪惡感的。
正因如此，人們洩憤時都想将其正當化。
發完火，我們會忍不住找些理論或道德依據來正當化自己的行為，所以容易看不清本質。
” “我們隻是想改變現狀而已！” 眼看火藥味越來越濃，眯縫眼的大山正紀視線轉到正紀身上：“說吧，我們該怎麼辦？” “什麼怎麼辦？” “你不是主辦人嗎？拿個主意啊。
” “這讓我怎麼拿……”正紀為難地環視所有人。
每個人的視線都聚集在他身上，仿佛在說“看你的了”。
主辦人的責任壓到了他肩上。
“呃……”正紀撓撓臉，“要不舉手表決吧！” 選了這麼個四平八穩的方案，他也做好了受大家責備的準備。
不料，有幾個大山正紀表示同意：“好啊。
” “……那誰反對公布兇手‘大山正紀’的長相？”正紀問。
做研究的大山正紀第一個舉起手，待過足球社的大山正紀和當家庭教師的大山正紀也猶猶豫豫地跟上了。
“曝光長相未免太過了……”待過
隻要讓大衆覺得批評的人是壞人就行。
形勢不妙了，批評的論調應該會立馬偃旗息鼓。
是人都希望别人覺得自己道德高尚。
”記者看了看上初中的大山正紀，“讓他接受采訪也會很有效果。
” “啊？”上初中的大山正紀眼神遊移，“讓、讓我上？” “借孩子的嘴發聲是老招了，比大人控訴更招人同情，還能堵死反對意見。
誰反對，看起來就像在欺負小孩子。
” 無名的成年人在社交網絡上發表意見，很難引起共鳴，讓人轉發。
但換作外國人或者小孩子，哪怕是同樣的意見，大衆也會感歎他一針見血，紛紛轉發。
這點正紀清楚，但真的該讓上初中的大山正紀去吸引火力嗎？ 正紀說出自己的擔憂。
“不必擔心。
”記者回答，“最後要放的不是視頻，而是稿件，内容盡可以推敲修改，不會給人留攻擊的漏洞的。
” 中等身材的大山正紀語調中滿是興奮與贊許：“不愧是記者！我感覺看到勝算了！” “勝算大得很。
我們先把活動目标定成找出兇手‘大山正紀’吧。
就我們自己來找！” 有幾個人大喊“我贊成”，聲音裡飽含着決心——他們要找回自己的人生。
“别急！”提出異議的是做研究的大山正紀，“先冷靜一下。
被怒火沖昏頭腦時做事，會犯錯的。
” “你大道理真多。
”眯縫眼的大山正紀不屑地說，“一個旁觀者，就别對當事人指手畫腳了。
” “我自認為也是當事人。
” “我們這是正義的怒火！對吧？”眯縫眼的大山正紀問贊同者。
那幾個人毫不猶豫地點了頭。
做研究的大山正紀面露困惑之色：“怒火正義與否，由誰照什麼标準來決定？我們淪落成今天這樣，不就是被公衆所謂的‘正義的怒火’逼的嗎？” “這是兩碼事。
” “所有人都覺得自己的怒火是正義之怒，合乎道義。
這種想法很危險。
” “你這意思是，我們錯了？”蒜頭鼻的大山正紀用剛學會的理論反駁，“别打壓我們，說得好像因為無辜受牽連而發怒是什麼愚昧的醜事似的。
” “你這是曲解我的話。
我沒有打壓你們。
” “你不就在打壓嗎？” “你這樣把我的話往壞處想，就說明你已經被負面情緒沖昏頭腦，不夠冷靜了。
” “什麼負面情緒？這是他剛才說的正義的怒火吧。
” “……本來，憤怒和仇恨是伴随罪惡感的。
正因如此，人們洩憤時都想将其正當化。
發完火，我們會忍不住找些理論或道德依據來正當化自己的行為，所以容易看不清本質。
” “我們隻是想改變現狀而已！” 眼看火藥味越來越濃，眯縫眼的大山正紀視線轉到正紀身上：“說吧，我們該怎麼辦？” “什麼怎麼辦？” “你不是主辦人嗎？拿個主意啊。
” “這讓我怎麼拿……”正紀為難地環視所有人。
每個人的視線都聚集在他身上，仿佛在說“看你的了”。
主辦人的責任壓到了他肩上。
“呃……”正紀撓撓臉，“要不舉手表決吧！” 選了這麼個四平八穩的方案，他也做好了受大家責備的準備。
不料，有幾個大山正紀表示同意：“好啊。
” “……那誰反對公布兇手‘大山正紀’的長相？”正紀問。
做研究的大山正紀第一個舉起手，待過足球社的大山正紀和當家庭教師的大山正紀也猶猶豫豫地跟上了。
“曝光長相未免太過了……”待過
