<strong>第1章 女孩的隐性攻擊文化</strong>
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做好事，就會有好報，然後說得你感覺好像真的是那樣，”阿什莉繼續道，“我努力不讓自己對爸媽或姐妹不客氣，但第二天起來不小心又那麼做了。
我真的不是天使啊！我努力了，但早上起來還是很暴躁。
” 在裡奇伍德，我聆聽六年級女孩們談論老師對女孩的期望。
希瑟舉起了手。
“他們就是不……”她欲言又止，沒人接話。
“說完吧。
”我催促道。
“老師希望你像他們一樣友善，可老師本來就應該對學生友善，但是……” “但是什麼？” “我們不是。
” “我可不想當小乖乖。
”塔米說道。
“小乖乖是什麼樣的？”我問道。
“你得像這樣坐着，”塔米盤起雙腿，把手老老實實地放在膝蓋上，“一直這麼坐着。
” “老實點——上課别說話。
”酉衛說。
“你們覺得自己一直都很友善嗎？”我問道。
“不！”好幾個孩子喊道。
“為什麼？” “就好像——自己被很壞的一面完全控制住了，”塔米說道，“既想裝乖，也想使壞，但想做壞事的一面得逞了。
然後我想——”她小臉扭曲了，咬牙切齒地說：“——我得對别人友善一點。
” “實際上我隻想沖人吼，讓他們閉嘴！想把他們推開，推到地上！”布裡特妮說道，“去年我想這麼對一個女孩，想推她500次，走過她身邊沒推她的時候，我已經非常克制了。
” 盡管女孩們竭盡所能，但還是無法讓憤怒帶來的自然沖動消散，這是人之常情。
然而，早期針對攻擊的研究卻把“好女孩”沒有攻擊性這種謬論變成了事實。
最初研究攻擊行為的實驗幾乎不會安排女性參與，由于男性往往會表現出直接攻擊行為，研究人員便總結這是攻擊的唯一方式。
在他們的觀察研究中，其他類型的攻擊均被理解為偏離常态或直接忽略不計。
針對霸淩行為的研究也繼承了早期攻擊研究的漏洞。
大部分心理學家會關注揮拳頭揍人、威脅或挑釁等直接攻擊行為。
科學家對攻擊行為的衡量，也是在幾乎無法觀測到間接攻擊行為的環境中進行的。
透過科學家的眼睛看女孩的社交生活，似乎一切風平浪靜，波瀾不驚。
1992年，終于有人開始質疑這些表象之下到底藏着什麼。
那年，一個挪威研究團隊公布了一項史無前例的女孩研究。
他們發現女孩并非與攻擊行為絕緣，而是采用非傳統途徑來表達憤怒。
研究團隊猜測：“如果出于種種原因，攻擊者無法（通過肢體或口頭表述的方式）直接對目标進行攻擊，她們就不得不另辟蹊徑。
”研究結果證實了他們的理論：由于文化規則不允許女孩采取公開攻擊行為，她們便訴諸非肢體的攻擊形式。
該研究中，科學家們一反常态，開始質疑年輕女性的甜美形象，稱她們的社交生活“無情”“具有攻擊性”“殘酷”。
此後，明尼蘇達大學（UniversityofMinnesota）的心理學研究小組根據上述研究結果，分出三類攻擊行為：關系攻擊、間接攻擊和社交攻擊。
“關系攻擊”包括如下行為：“通過損害（或威脅損害）人際接納、友誼或群體融入中産生的關系或感情來傷害他人。
”[10]關系攻擊行為包括通過不予理睬來懲罰他人或滿足自己的願望，使用社交排斥手段實現報複，采用消極肢體語言或面部表情，蓄意破壞他人關系，通過絕交來威脅對方同意某種要求等。
在這些行為中，攻擊者把她與攻擊對象的關系當成了武器。
與之類似的還有間接攻擊行為和社交攻擊行為。
“間接攻擊”讓攻擊者得以避免與目标發生直接沖突。
這是一種隐性行為，攻擊者看起來并非有意傷害對方。
間接攻擊的方式之一是将其他人作為工具，讓攻擊目标承受痛苦，比如散布謠言。
“社交攻擊”旨在損害攻擊目标在某個圈子裡的自尊或社交地位，其中也包括一些間接攻擊行為，如散布謠言或社交排斥。
我将這些行為統稱為“另類攻擊行為”。
從本書後文的故事可以看出，另類攻擊行為常常和一些更為直接的攻擊行為同時出現。
我真的不是天使啊！我努力了，但早上起來還是很暴躁。
” 在裡奇伍德，我聆聽六年級女孩們談論老師對女孩的期望。
希瑟舉起了手。
“他們就是不……”她欲言又止，沒人接話。
“說完吧。
”我催促道。
“老師希望你像他們一樣友善，可老師本來就應該對學生友善，但是……” “但是什麼？” “我們不是。
” “我可不想當小乖乖。
”塔米說道。
“小乖乖是什麼樣的？”我問道。
“你得像這樣坐着，”塔米盤起雙腿，把手老老實實地放在膝蓋上，“一直這麼坐着。
” “老實點——上課别說話。
”酉衛說。
“你們覺得自己一直都很友善嗎？”我問道。
“不！”好幾個孩子喊道。
“為什麼？” “就好像——自己被很壞的一面完全控制住了，”塔米說道，“既想裝乖，也想使壞，但想做壞事的一面得逞了。
然後我想——”她小臉扭曲了，咬牙切齒地說：“——我得對别人友善一點。
” “實際上我隻想沖人吼，讓他們閉嘴！想把他們推開，推到地上！”布裡特妮說道，“去年我想這麼對一個女孩，想推她500次，走過她身邊沒推她的時候，我已經非常克制了。
” 盡管女孩們竭盡所能，但還是無法讓憤怒帶來的自然沖動消散，這是人之常情。
然而，早期針對攻擊的研究卻把“好女孩”沒有攻擊性這種謬論變成了事實。
最初研究攻擊行為的實驗幾乎不會安排女性參與，由于男性往往會表現出直接攻擊行為，研究人員便總結這是攻擊的唯一方式。
在他們的觀察研究中，其他類型的攻擊均被理解為偏離常态或直接忽略不計。
針對霸淩行為的研究也繼承了早期攻擊研究的漏洞。
大部分心理學家會關注揮拳頭揍人、威脅或挑釁等直接攻擊行為。
科學家對攻擊行為的衡量，也是在幾乎無法觀測到間接攻擊行為的環境中進行的。
透過科學家的眼睛看女孩的社交生活，似乎一切風平浪靜，波瀾不驚。
1992年，終于有人開始質疑這些表象之下到底藏着什麼。
那年，一個挪威研究團隊公布了一項史無前例的女孩研究。
他們發現女孩并非與攻擊行為絕緣，而是采用非傳統途徑來表達憤怒。
研究團隊猜測：“如果出于種種原因，攻擊者無法（通過肢體或口頭表述的方式）直接對目标進行攻擊，她們就不得不另辟蹊徑。
”研究結果證實了他們的理論：由于文化規則不允許女孩采取公開攻擊行為，她們便訴諸非肢體的攻擊形式。
該研究中，科學家們一反常态，開始質疑年輕女性的甜美形象，稱她們的社交生活“無情”“具有攻擊性”“殘酷”。
此後，明尼蘇達大學（UniversityofMinnesota）的心理學研究小組根據上述研究結果，分出三類攻擊行為：關系攻擊、間接攻擊和社交攻擊。
“關系攻擊”包括如下行為：“通過損害（或威脅損害）人際接納、友誼或群體融入中産生的關系或感情來傷害他人。
”[10]關系攻擊行為包括通過不予理睬來懲罰他人或滿足自己的願望，使用社交排斥手段實現報複，采用消極肢體語言或面部表情，蓄意破壞他人關系，通過絕交來威脅對方同意某種要求等。
在這些行為中，攻擊者把她與攻擊對象的關系當成了武器。
與之類似的還有間接攻擊行為和社交攻擊行為。
“間接攻擊”讓攻擊者得以避免與目标發生直接沖突。
這是一種隐性行為，攻擊者看起來并非有意傷害對方。
間接攻擊的方式之一是将其他人作為工具，讓攻擊目标承受痛苦，比如散布謠言。
“社交攻擊”旨在損害攻擊目标在某個圈子裡的自尊或社交地位，其中也包括一些間接攻擊行為，如散布謠言或社交排斥。
我将這些行為統稱為“另類攻擊行為”。
從本書後文的故事可以看出，另類攻擊行為常常和一些更為直接的攻擊行為同時出現。