“野孩子”至“超格生”
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三次若不戰勝李耳，不頭朝上活他一天！若要敗在他的腳下，不懸梁自盡，也要投河而死！他不寝不食，以千倍的勁頭，用盡吃奶的力量，日夜苦讀。
夜裡困得難忍，他咬破中指，用血在牆上寫了兩個大字：“拼死”！ 李耳回到家裡，以超過前兩次的勁頭，苦背苦讀。
白天拼搏竟日，夜晚挑盡孤燈。
黎明前，趙五爺和庚寅、韓四孩一起，第二次來到李耳住室。
他們第二次看着竹簡讓李耳預背。
李耳把他第二次要賽背的内容從頭到尾背了一遍。
結果是又背得滾瓜爛熟，一字不差。
他共背伍拾陸片，比老師指定要背的肆拾伍片還多拾壹片。
趙五爺放心地離去。
庚寅、韓四孩問李耳：上一次，你事先背得爛熟，而到賽背的時候為啥偏偏比不上杜傑？李耳不說。
庚寅、韓四孩再次追問，他還是不說。
庚寅、韓四孩看出其中大有文章，再三追問，并保證：“你說出來，我們給你保密，堅決保密！一定保密！如不保密，願叫你狠狠地打嘴！”李耳無奈，才很不情願地說出。
又一個早飯過後的上午到來，第三次李、杜賽背，也就是最後一次決定勝負的賽背，在常家學館開始。
這次決賽，非同小可，三比兩勝，前邊已經各勝一次，各負一次，這次如果誰勝利了，誰就能取得真正的勝利，如果誰失敗了，誰就要前功盡棄，徹底失敗，不光拿不到老師獎給的一盤子白銀，還要受到無法設想的嚴重處罰。
常家學館，屋外的窗戶上趴滿男女，他們心情緊張地往屋裡看着。
屋裡，坐在書幾後面的常老師，神态慎重地看着一排排坐在木墩子上的弟子，看着在他面前并肩而立的杜傑和李耳。
這裡氛圍肅穆，大家一聲不響，單等常老師宣布賽背開始。
常老師又讓杜傑先背。
杜傑從結着雙道紅繩兒的地方往下背。
他，面色蒼白，嘴唇發紫，生怕萬一失敗，拿不到白銀，還要當衆受到嚴厲處罰，臉面丢盡；更不敢想起他對幾個同學的發誓：如果要失敗，不懸梁自盡，也投河而死。
他深知常老師的脾性：尋常對人放任自流，說認真起來，十二分的認真，話既出口，不會返回。
他想到害怕會導緻失敗，故意使自己大起膽子，沒想到，他這樣一狠勁，心裡竟一下子生起了百倍的勇氣。
他靠自己事前準備的充分，一開背就很順利。
一順百順，節節順利。
他沒想到，他竟一股作氣，一直背到第肆拾陸片的地方，直到他确實無法再往下背，才宣布停止。
接着由李耳從雙道紅繩處開背。
他背得還象第一次那樣，一字不錯，爽朗熟練，既合抑揚頓挫，又很流利自然。
但是不知為什麼，當他背到第肆拾伍片，比杜傑還差一片的時候，忽然“打車”，進行不動，宣布隻能背到這裡。
看來他是不願超過杜傑，故意停止。
對這一點常老師毫無覺察，因為他根本就沒有想起往這一點上注意。
第三次賽背，杜傑占先。
三比兩勝，李耳失敗，杜傑勝利。
常老師心情異常激動。
他用十分看得起的喜悅目光看着杜傑，舉起大拇指連聲誇贊：“好，好！還是杜傑聰明，我要當場獎你！”說着端出早已準備好的一陶盤銀子，親自用雙手捧到杜傑面前。
杜傑接過那盤白銀，臉上露出十分得意的神色，高興得不知如何是好。
常老師把目光從杜傑轉向李耳，臉色突然變得嚴肅而冷峻，他想，“你李耳也真不争氣，你第一次背恁好，由于驕傲自大，後兩次接連失敗；人家杜傑，第一次不如你，後兩次接連勝利。
我若不真正給你個厲害看看，今後不光不能管教我的弟子，也不能有效地治住你的傲氣！”想到這，就用十分威嚴的目光瞅着李耳說：“李耳，你聽着！這次賽背，是你失敗。
勝則重獎，敗則重罰，這是事先說定，為做到有規必遵，有章必守，我要言而有信，行而有果！為嚴明學規，懲一警衆，我要重重罰你！”說着，伸手從書幾上拿起一個二寸來寬，二尺來長的桑木戒尺，“把左手伸出來！”李耳無奈，隻得順從地把左手伸出。
常老師目光嚴厲，冰冷，臉上仿佛能擰出水，他用左手抓起李耳左手的四個手指頭尖，一橫心，掄起無情的戒尺，啪！啪！啪！啪！狠打起來。
李耳臉色蠟黃，皺眉咬牙，蹙着身子忍受。
此時庚寅和韓四孩心中不平，感到非常難過，他們站幾站，張幾張嘴，想說什麼沒說出來。
常老師一連打了二十整下，才放下戒尺。
李耳的左手立時腫得象氣蛤蟆一般，他感到那隻手火辣辣的疼痛，但是他忍着痛苦，一聲不響。
他凝着眸，想了一下什麼，用力咬着哆嗦的嘴唇，眼裡微微湧出一層潮濕的淚水，但不知為什麼，他又咬一下嘴唇，強忍着，把那剛剛湧出的淚水收了回去，好象說：“是我情願，我不能說虧。
” 常老師越打人，反而火氣越盛，嚴厲的面色半點也沒退，他怒氣沖沖，把李耳的竹簡“嘩啦”一聲撂出門外，大聲說：“跪外邊去！”李耳無奈，隻好順從地走到門外，樣子十分可憐，可是他并不求饒，一聲不響，站在書簡旁邊，想了一下，自動屈雙膝往地上一跪。
庚寅和韓四孩，看着跪在外邊地上的可憐的李耳，再也忍受不住，“呼”地一下，同時從木墩子上站起。
庚寅噙着同情的眼淚說：“老師，他虧！你不應該罰他！他虧！”常老師讓他說出他虧在何處。
庚寅說：“李耳不叫俺說。
李耳背書，不能算是輸給杜傑。
李耳第二次背書，實際上背了叁拾玖片！比杜傑的叁拾肆片多伍片；第三次背書，他實際背了伍拾陸片！比杜傑的肆拾陸片還多拾片。
他背的好得很！是趙五爺預先看着叫他背的。
他說他看見杜傑第一次背輸的時候難為情的樣子，不忍心再叫他輸。
杜傑對人家說，他要是比輸了就不活了；李耳怕他萬一死了，不忍心叫他輸啦。
李耳說，他比賽背書是想催杜傑好好學習，想催同學們好好學習，也是催自己好好學習。
他說他不想去赢老師的銀子，他說老師苦心巴力地掙幾個錢，他不忍心去赢過來。
他說比賽背書對大家有好處，隻要能起到作用就好啦，他情願自己輸，也不叫杜傑輸啦。
他不知道你這樣罰他，他不摸你的脾氣，他認為你隻是想催着大家好好上學，嘴裡說罰，實際不罰，說說就算了，誰知道你罰他罰恁厲害吔！我說的都是真的，不信你管問你外甥韓四孩！”韓四孩說：“真的，俺舅，他說的是真的！一點點兒也不假！”此時已在窗外站了一會的趙五爺激動地走了進來。
他是從離這二裡的閨女家拐來的，他早已看出了李耳有意讓人的心思，他對他們第三次比背不放心，這次特從閨女家拐來。
他把庚寅的話向常老師作了又一次證實，證實李耳受罰确實是虧。
面對這種震人心扉的情景，常老師心裡實在憋不住勁了，他心中難過，鼻根子一酸，眼淚奪眶而出！他沒想到，他狠狠責罰的竟是這樣的一位高尚的學生！多好的孩子啊！他的心是多麼的好啊！他是因為為别人着想，為别人好而挨打呀！我罰他罰恁狠，打他打恁狠，真是打虧他了！”他感到十分痛惜，說不出心裡頭是個啥味兒，他哭了，流着淚走到門外，彎腰拉着跪在地上的李耳，用帶着哭腔的聲音大聲說：“好孩子！快起來，你不該受罰，我罰你罰虧了。
你雖說輸了，你輸得好！輸得勝利！人格的勝利！你是一位好學生，合格的學生！超格的學生！” 在座的學生都哭了。
手裡捧着一陶盤銀子站在地上的杜傑，不知如何是好了，他象傻了一般，兩手一松，陶盤“撲塌”一聲掉到地上，摔了好幾瓣子。
他說不出心裡頭是個啥滋味兒，“嘟噜”一下，眼淚也出來了。
啊！李耳，平凡的少年，平凡中很不平凡的少年！常老師的超格生！…… 公元前五五六年，晉、齊大戰，十二國助晉，戰争波及常家坡頭，滿地銀甲皚皚，遍野盔纓如血。
直到這時，李耳跟随常老師上學的生涯才算終止。
夜裡困得難忍，他咬破中指，用血在牆上寫了兩個大字：“拼死”！ 李耳回到家裡，以超過前兩次的勁頭，苦背苦讀。
白天拼搏竟日，夜晚挑盡孤燈。
黎明前，趙五爺和庚寅、韓四孩一起，第二次來到李耳住室。
他們第二次看着竹簡讓李耳預背。
李耳把他第二次要賽背的内容從頭到尾背了一遍。
結果是又背得滾瓜爛熟，一字不差。
他共背伍拾陸片，比老師指定要背的肆拾伍片還多拾壹片。
趙五爺放心地離去。
庚寅、韓四孩問李耳：上一次，你事先背得爛熟，而到賽背的時候為啥偏偏比不上杜傑？李耳不說。
庚寅、韓四孩再次追問，他還是不說。
庚寅、韓四孩看出其中大有文章，再三追問，并保證：“你說出來，我們給你保密，堅決保密！一定保密！如不保密，願叫你狠狠地打嘴！”李耳無奈，才很不情願地說出。
又一個早飯過後的上午到來，第三次李、杜賽背，也就是最後一次決定勝負的賽背，在常家學館開始。
這次決賽，非同小可，三比兩勝，前邊已經各勝一次，各負一次，這次如果誰勝利了，誰就能取得真正的勝利，如果誰失敗了，誰就要前功盡棄，徹底失敗，不光拿不到老師獎給的一盤子白銀，還要受到無法設想的嚴重處罰。
常家學館，屋外的窗戶上趴滿男女，他們心情緊張地往屋裡看着。
屋裡，坐在書幾後面的常老師，神态慎重地看着一排排坐在木墩子上的弟子，看着在他面前并肩而立的杜傑和李耳。
這裡氛圍肅穆，大家一聲不響，單等常老師宣布賽背開始。
常老師又讓杜傑先背。
杜傑從結着雙道紅繩兒的地方往下背。
他，面色蒼白，嘴唇發紫，生怕萬一失敗，拿不到白銀，還要當衆受到嚴厲處罰，臉面丢盡；更不敢想起他對幾個同學的發誓：如果要失敗，不懸梁自盡，也投河而死。
他深知常老師的脾性：尋常對人放任自流，說認真起來，十二分的認真，話既出口，不會返回。
他想到害怕會導緻失敗，故意使自己大起膽子，沒想到，他這樣一狠勁，心裡竟一下子生起了百倍的勇氣。
他靠自己事前準備的充分，一開背就很順利。
一順百順，節節順利。
他沒想到，他竟一股作氣，一直背到第肆拾陸片的地方，直到他确實無法再往下背，才宣布停止。
接着由李耳從雙道紅繩處開背。
他背得還象第一次那樣，一字不錯，爽朗熟練，既合抑揚頓挫，又很流利自然。
但是不知為什麼，當他背到第肆拾伍片，比杜傑還差一片的時候，忽然“打車”，進行不動，宣布隻能背到這裡。
看來他是不願超過杜傑，故意停止。
對這一點常老師毫無覺察，因為他根本就沒有想起往這一點上注意。
第三次賽背，杜傑占先。
三比兩勝，李耳失敗，杜傑勝利。
常老師心情異常激動。
他用十分看得起的喜悅目光看着杜傑，舉起大拇指連聲誇贊：“好，好！還是杜傑聰明，我要當場獎你！”說着端出早已準備好的一陶盤銀子，親自用雙手捧到杜傑面前。
杜傑接過那盤白銀，臉上露出十分得意的神色，高興得不知如何是好。
常老師把目光從杜傑轉向李耳，臉色突然變得嚴肅而冷峻，他想，“你李耳也真不争氣，你第一次背恁好，由于驕傲自大，後兩次接連失敗；人家杜傑，第一次不如你，後兩次接連勝利。
我若不真正給你個厲害看看，今後不光不能管教我的弟子，也不能有效地治住你的傲氣！”想到這，就用十分威嚴的目光瞅着李耳說：“李耳，你聽着！這次賽背，是你失敗。
勝則重獎，敗則重罰，這是事先說定，為做到有規必遵，有章必守，我要言而有信，行而有果！為嚴明學規，懲一警衆，我要重重罰你！”說着，伸手從書幾上拿起一個二寸來寬，二尺來長的桑木戒尺，“把左手伸出來！”李耳無奈，隻得順從地把左手伸出。
常老師目光嚴厲，冰冷，臉上仿佛能擰出水，他用左手抓起李耳左手的四個手指頭尖，一橫心，掄起無情的戒尺，啪！啪！啪！啪！狠打起來。
李耳臉色蠟黃，皺眉咬牙，蹙着身子忍受。
此時庚寅和韓四孩心中不平，感到非常難過，他們站幾站，張幾張嘴，想說什麼沒說出來。
常老師一連打了二十整下，才放下戒尺。
李耳的左手立時腫得象氣蛤蟆一般，他感到那隻手火辣辣的疼痛，但是他忍着痛苦，一聲不響。
他凝着眸，想了一下什麼，用力咬着哆嗦的嘴唇，眼裡微微湧出一層潮濕的淚水，但不知為什麼，他又咬一下嘴唇，強忍着，把那剛剛湧出的淚水收了回去，好象說：“是我情願，我不能說虧。
” 常老師越打人，反而火氣越盛，嚴厲的面色半點也沒退，他怒氣沖沖，把李耳的竹簡“嘩啦”一聲撂出門外，大聲說：“跪外邊去！”李耳無奈，隻好順從地走到門外，樣子十分可憐，可是他并不求饒，一聲不響，站在書簡旁邊，想了一下，自動屈雙膝往地上一跪。
庚寅和韓四孩，看着跪在外邊地上的可憐的李耳，再也忍受不住，“呼”地一下，同時從木墩子上站起。
庚寅噙着同情的眼淚說：“老師，他虧！你不應該罰他！他虧！”常老師讓他說出他虧在何處。
庚寅說：“李耳不叫俺說。
李耳背書，不能算是輸給杜傑。
李耳第二次背書，實際上背了叁拾玖片！比杜傑的叁拾肆片多伍片；第三次背書，他實際背了伍拾陸片！比杜傑的肆拾陸片還多拾片。
他背的好得很！是趙五爺預先看着叫他背的。
他說他看見杜傑第一次背輸的時候難為情的樣子，不忍心再叫他輸。
杜傑對人家說，他要是比輸了就不活了；李耳怕他萬一死了，不忍心叫他輸啦。
李耳說，他比賽背書是想催杜傑好好學習，想催同學們好好學習，也是催自己好好學習。
他說他不想去赢老師的銀子，他說老師苦心巴力地掙幾個錢，他不忍心去赢過來。
他說比賽背書對大家有好處，隻要能起到作用就好啦，他情願自己輸，也不叫杜傑輸啦。
他不知道你這樣罰他，他不摸你的脾氣，他認為你隻是想催着大家好好上學，嘴裡說罰，實際不罰，說說就算了，誰知道你罰他罰恁厲害吔！我說的都是真的，不信你管問你外甥韓四孩！”韓四孩說：“真的，俺舅，他說的是真的！一點點兒也不假！”此時已在窗外站了一會的趙五爺激動地走了進來。
他是從離這二裡的閨女家拐來的，他早已看出了李耳有意讓人的心思，他對他們第三次比背不放心，這次特從閨女家拐來。
他把庚寅的話向常老師作了又一次證實，證實李耳受罰确實是虧。
面對這種震人心扉的情景，常老師心裡實在憋不住勁了，他心中難過，鼻根子一酸，眼淚奪眶而出！他沒想到，他狠狠責罰的竟是這樣的一位高尚的學生！多好的孩子啊！他的心是多麼的好啊！他是因為為别人着想，為别人好而挨打呀！我罰他罰恁狠，打他打恁狠，真是打虧他了！”他感到十分痛惜，說不出心裡頭是個啥味兒，他哭了，流着淚走到門外，彎腰拉着跪在地上的李耳，用帶着哭腔的聲音大聲說：“好孩子！快起來，你不該受罰，我罰你罰虧了。
你雖說輸了，你輸得好！輸得勝利！人格的勝利！你是一位好學生，合格的學生！超格的學生！” 在座的學生都哭了。
手裡捧着一陶盤銀子站在地上的杜傑，不知如何是好了，他象傻了一般，兩手一松，陶盤“撲塌”一聲掉到地上，摔了好幾瓣子。
他說不出心裡頭是個啥滋味兒，“嘟噜”一下，眼淚也出來了。
啊！李耳，平凡的少年，平凡中很不平凡的少年！常老師的超格生！…… 公元前五五六年，晉、齊大戰，十二國助晉，戰争波及常家坡頭，滿地銀甲皚皚，遍野盔纓如血。
直到這時，李耳跟随常老師上學的生涯才算終止。
