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，“有些時候，史黛拉很想掌控一切。

    而且，如果事情不順着她的意思……她就很容易發脾氣。

    ” 當然，我們對這一點是熟悉的，哪怕我們曾經希望，與在家裡相比，她在幼兒園裡能夠收斂一點。

    對于其他家長針對史黛拉表達的不滿，我感到既羞愧，又生氣。

     “情況沒那麼糟糕吧？她才五歲啊。

    ” 英格麗點點頭。

     “有些家長已經把這件事情向幼兒園園長反映了，”她說道，“針對這一點，史黛拉必須在家裡和在幼兒園裡同步獲得協助。

    這很重要。

    ” “噢？家長有什麼需要檢讨的嗎？”尤麗卡說。

     “可否請你舉例，”我說，“史黛拉做錯了什麼？” 英格麗翻弄着文件。

     “比方說，孩子們在玩角色扮演遊戲的時候，史黛拉非常喜歡對其他人發号施令。

    ” 尤麗卡聳聳肩。

     “有人樂于跳出來擔任領導者，不是很好嗎？” “我們知道，别人覺得史黛拉喜歡掌控一切。

    ”我說，“問題在于，我們對她應該抑制到什麼程度。

    就像尤麗卡說的，有時候扮演領導者的角色，不失為一件好事，表示她展現出積極與進取心。

    ” 英格麗劇烈地揉搓着自己的右眉。

     “史黛拉上星期曾經說，她就是上帝，其他小孩必須聽她的。

    她就像上帝一樣，而上帝是主宰一切的。

    ” 尤麗卡惡狠狠地在旁邊瞪着我。

    史黛拉曾經跟我上過幾次教堂，對我的工作很感興趣，而且已經問起與存在主義有關的問題。

    然而，我可從來沒夢想過能給她現成的解決方案或答案。

    撇開我女兒不談，上帝的全能，也不是我所能夠觸碰、企及的。

     “我們會和史黛拉談談。

    ”我簡短地說。

     當我們坐進車内，準備開車回家時，尤麗卡關掉汽車音響，食指堅定地指着儀表盤。

     “對别人家的小孩說三道四，這真是要不得。

    ” “我才不在乎呢，”我一邊說，一邊重新打開汽車音響，“她才五歲呢。

    ” 當時我還不知道，時光的流逝，竟是如此迅速。