夜月夜談
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來也在《商業街秘聞》裡提到溪溪姐是一名在讀大學生。
阿禮叫在讀大學生的江溪溪為溪溪姐，他的年紀是比大學生小的，而在後文裡，阿禮叫關東煮的老闆‘奶奶’，江溪溪卻叫她‘阿姨’，完全差了一個輩。
同時，阿禮在《萬柳常年青》中提到，他從‘二年級升入四年級’，故事發生在他四年級的時候，若你咬文嚼字地認為，是他作為老師在執教四年級的時候，也是不合理的。
假設他真的是老師，他至少執教了兩年——一個應屆畢業生執教兩年，還叫一個大學生為姐姐，叫關東煮老闆奶奶，毫無道理！ “至于你所說的家長的問題，就更簡單了。
阿禮之所以沒有提到有人來幫他開家長會，難道不是因為江溪溪就是那個來幫他開家長會的人嗎……阿禮，你知道的，是一個孤兒，一直由小姨撫養，所以他的鄰居江溪溪幫他開家長會是非常合理的事情。
而老闆把猴哥和阿禮認錯，其中的理由你應該比我更清楚吧。
“最後的鐵證，猴哥提到自己朋友的酒吧的時候，阿禮不是還說自己是未成年人嗎？老闆想雇用他倆，也有說這是雇用童工——綜上，阿禮确實是一個未成年人，是一個初中生，并不是老師。
“其實你的終章十分有趣，不過阿禮這個人，最讨厭小孩子了，所以阿禮怎麼也不可能成為一名老師……” “既然如此，那全篇的關鍵就不再是時間。
我前思後想，唯有從空間入手。
我想，如果這部作品有謎底的話，這個謎底一定和還未提到的巷尾有關——換句話說，巷尾就是謎底本身。
“《序章》寫到，這條巷子東西朝向。
我想這就是最早的誤導，這樣的描述不免會讓讀者這樣想——既然是東西朝向，那麼巷子一定是長長的直條形。
但是事實不是如此，說到朝向，也可以指代巷首巷尾的朝向，如果巷首朝着東，巷尾朝着西，那的确可以稱巷子為東西朝向。
“回想剛剛你和我說的話，你一直認為巷首是雞蛋餅那兒，而我一直認為巷首是我家，其實你的提示——這個推理也因此誕生，為什麼巷首不能既是雞蛋餅攤又是夜月的家呢？ “這個叫作堕落巷的巷子，與其他的巷子并不相同——巷子并非直線形，而是圓形的。
整個巷道呈現圓形，但巷首和巷尾并沒有完全相接，而是空出了一個短短的空隙——想象一下，就是兩個半徑不同的同心圓構成了這個巷子，同心圓中靠外的那個圓并不閉合，而有一段打開作為巷口。
以此作為邊界，把巷子分為開頭和結尾，就會出現一個巷口朝着東邊，一個巷口朝着西邊的景象。
“從巷子未相接的那個口進來，往一邊走是雞蛋餅豆腦攤，而往另一邊，就是夜月的家。
你寫到萬柳高中和宿周小學兩個學校隻是一牆之隔，但沒有寫明那個牆在哪裡。
你也從來沒有寫到這兩所學校有被巷道的牆以外的牆圍住——因為圍住他們的牆隻有兩個，就是巷道的牆和隔開兩所學校的牆。
“把整個巷子的内牆想象成一個圓形，那麼這個圓形的直徑就是把這兩所學校分割。
不，應該是圓的一根弦把兩所學校分割成大小不一的區域，因為宿周小學比萬柳高中大一些。
“你的每一個短篇，都做了兩個以上的解答，這是你小說的特性，而唯有一篇除外——《暴雪、槍與魔法》隻做了一段推理，那段不上不下的解答，必然是僞解答。
而這個篇章的真解答，闡述了巷子的奇妙構成。
如果按照原本的描述，圍着兩所學校的圍牆，是沒有任何店鋪的。
也就是說，靠着學校的内圍牆，是不能開店的，因為在這裡開店，等于會侵入學校一部分，學校是不可能允許的。
你通過描述，誤導了所有的讀者。
讀者自然而然地認為，從宿周小學過去的所有店鋪，都開在巷子靠内的地方，也就是和宿周小學是同一邊的。
但整個巷子是圓形，靠着宿周小學這邊，所有的地方都是學校的圍牆，唯一能開店的，是宿周小學對面的那一側。
“所以商業街也好，動漫店也罷，全部都開在宿周小學對面，而非宿周小學同側。
由此，整個情況都颠倒了。
“回到之前的描述，你在《萬柳常年青》裡寫到這條巷子的正中就是宿周小學，那麼從這個‘正中’往後，就是後半段，也是圓形的後半個圓。
而動漫店又是商業街中的最後一家店。
數一數前面的店鋪，有商品店、抽獎店、關東煮店、時代書店，甚至還有你沒有寫到的其他店鋪，動漫店的位置更加靠後了——一個圓形走到最後是什麼？ “圓形沒有最後，一直走就會繞回原點。
“到動漫店時，已經繞了一圈回來。
也就是說，動漫店的位置其實是靠近‘巷首’的。
從‘巷首’進來，走過萬柳高中後，你寫另一邊是布滿塗鴉的牆。
而這邊布滿塗鴉的理由，就是因為塗鴉的旁邊就是動漫店。
“你從‘巷首’開始順着裡側的牆和學校描寫，寫到宿周小學之後，你寫的就是靠着小學對面側的牆和店鋪了。
直到動漫店，整個巷子已經轉了整整一圈以上了。
“這家動漫店對面的那堵牆，應該是靠近巷口的萬柳高中。
而那組腳印，指向的就是萬柳高中。
你在最開始的《藍蓮花》不是還寫到有關‘槍’的細節嗎？這正好對應着《暴雪、槍與魔法》中，手槍模型壞掉的事情。
依我看，那組腳印的主人是你所包庇的摯友，友人B。
所以他才會乖乖幫你修複手槍。
“這便是整個故事的謎底——巷子是個圓形，巷尾與巷首相鄰。
” “有一種叫作‘新本格’的推理小說，我深刻覺得，你有創作此類小說的天賦。
你的結論依舊有趣，可是缺乏支撐結論的證據。
按照你的說法，那遊戲店豈不是正開在宿周小學的正對門了嗎？一家不正規遊戲廳正對小學校門，未免有些太不實際了。
“我的确寫過宿周小學的校門在中間點，夜月的家是巷尾。
在《萬柳常年青》中，有一段寫夜月從家出來，去買雞蛋餅時還出現在了從校門出來走向巷口的我和歐陽的身後，如果夜月家是圓形巷子的巷尾，那她買雞蛋餅就不會碰到我和歐陽，而之後，買了蛋餅的她又往回走，即使她的目的地是時代書店，但是宿周小學是巷子的正中，時代書店明顯靠巷子的後半部分，從圓形巷子的‘巷尾’處進去，不是更近一些嗎？ “最為關鍵的，是我早在《序章》就寫明：‘兩邊均是青瓦白牆，左手邊圍起來的就是剛剛提到的萬柳高中，右手邊的牆，是貫穿巷子始終，僅僅為了“圍住”而設的圍牆’，這裡的四個大字‘貫穿始終’，就是最有力的證明。
所有的店鋪都是靠在巷子的裡側，即宿周小學同一側。
如果是圓形的巷道，這些店鋪就沒辦法開在宿周小學的同一側了。
綜上，你的推斷，錯得太過離譜。
” “我了解了，是我沒有仔細閱讀你的小說，忽略了一些細節，隻顧着自圓其說。
我放棄了，推理真是一件困難的事情，即使做出了各種各樣的解答，但是作者說不對，就是錯誤的，這樣也太不公平了吧。
但是現實中呢，沒有作者的故事，是不是就能輕易得出結論？ “不……沒有作者的故事應該比有作者的故事還要難解。
因為有作者，就有正解，作者會告訴讀者，答錯了。
現實裡的事，推理者有可能到最後都不知道自己是錯誤的，誤解将會持續。
于是我想，阿禮，這些故事裡，你真的原本就做出了這麼正确的推理嗎？這些故事，并不是原原本本被記錄下來的故事，而是被你改寫的青春吧。
“阿禮，你究竟是為什麼想要記錄下這些故事呢？這些故事裡，幾乎沒有壞結局，每一份誤解都能被消解，每一個人的未來都有着希望。
即使有些故事本就有着悲劇色彩，但是你卻把它們都處理得很好。
事實真是這樣的嗎？如果不抱有遺憾，你為什麼會對它們印象深刻？ “幾乎每一個故事，都有兩重及以上的解答。
明明有正确的解答，你卻給出錯誤的解答，這又是為什麼呢？ “你說這些故事不是虛構的，但應該隻限于開頭和第一重的解答，至于每個故事的結局，都是你虛假的妄想。
“《不加香菜》的結局，你成功推理出了顔良不加香菜的理由。
如果隻是這樣，他又怎麼會像你在後續《藍蓮花》裡提到的那樣，與你們漸行漸遠？你記錄的不是真實的結局，而是在原本的結局上，增加了一個美好的結局。
實際的結局，是你的第一層推理——你誤以為顔良的車被偷走了，因此在後面沒有顧及顔良的心情，最終顔良無力支撐和你一起玩的花費，選擇慢慢離開你。
這是你失去的第一個朋友。
“《藍蓮花》的阿禮，是一個不怎麼說話的人。
阿禮我知道你的确有那麼一段時間……當友人B發現你最近有點奇怪的時候，你應該沒有像書中那樣坦白。
自然，結局一樣是你後來才添加上的，真實的結局是你沒有推斷出那天密室的真正成因，你隻是停留在自己無謂的妄想和自娛自樂中。
同時因為你的沉默，友人B也沒有和你說出‘藍蓮花’的故事，他視你為不理解他，你和友人B也漸漸不再聯系。
“《萬柳常年青》是我親曆的事情，所以并沒有什麼虛假的地方。
但正因為那個時候的你不加隐瞞，你和我才能保持這麼多年的聯系。
但另一方面，那個篇章裡，你的朋友歐陽并沒有知曉整個真相，他也沒有出現在後文中。
“《商業街秘聞》，這個故事的結局不是由你譜寫，而是那個叫江溪溪的大學生。
你提到，你曾經向她的母親告黑狀，她的母親罵了她。
我想在那之後她就再也沒有搭理過你，卻迫于無奈來幫你開了一次家長會。
所以你才會寫出那段有關‘母女關系’的感言，你模拟出當時江溪溪的内心，企圖理解她的痛苦。
你是想向這個早就失去的朋友道歉。
“《碎鏡》，猴哥是一個社交能力很強的人。
他和你的關系應該不至于到破裂的地步，隻是他的舞台很大，社交能力強的人是不會有一個悶聲不說話的摯友的。
你們的關系應該隻是微妙地保持着。
現實裡，你也隻是做出了那段錯誤的推理，沒有理解猴哥真實的意思，不知道猴哥為什麼要大費周章買下那本《碎鏡》。
你很後悔，如果自己當時能夠思考得再深入一些，多做出一段推理，是不是就能走進這個朋友的内心，會不會就能成為他真正的摯友。
“《暴雪、槍與魔法》隻有一段推理，你也因為這個錯誤的推理和念兒的關系變得尴尬。
你并不是不想挽回這段友情，隻是你反複斟酌，怎麼也想不出能夠讓這個朋友留下的推理。
你
阿禮叫在讀大學生的江溪溪為溪溪姐，他的年紀是比大學生小的，而在後文裡，阿禮叫關東煮的老闆‘奶奶’，江溪溪卻叫她‘阿姨’，完全差了一個輩。
同時，阿禮在《萬柳常年青》中提到，他從‘二年級升入四年級’，故事發生在他四年級的時候，若你咬文嚼字地認為，是他作為老師在執教四年級的時候，也是不合理的。
假設他真的是老師，他至少執教了兩年——一個應屆畢業生執教兩年，還叫一個大學生為姐姐，叫關東煮老闆奶奶，毫無道理！ “至于你所說的家長的問題，就更簡單了。
阿禮之所以沒有提到有人來幫他開家長會，難道不是因為江溪溪就是那個來幫他開家長會的人嗎……阿禮，你知道的，是一個孤兒，一直由小姨撫養，所以他的鄰居江溪溪幫他開家長會是非常合理的事情。
而老闆把猴哥和阿禮認錯，其中的理由你應該比我更清楚吧。
“最後的鐵證，猴哥提到自己朋友的酒吧的時候，阿禮不是還說自己是未成年人嗎？老闆想雇用他倆，也有說這是雇用童工——綜上，阿禮确實是一個未成年人，是一個初中生，并不是老師。
“其實你的終章十分有趣，不過阿禮這個人，最讨厭小孩子了，所以阿禮怎麼也不可能成為一名老師……” “既然如此，那全篇的關鍵就不再是時間。
我前思後想，唯有從空間入手。
我想，如果這部作品有謎底的話，這個謎底一定和還未提到的巷尾有關——換句話說，巷尾就是謎底本身。
“《序章》寫到，這條巷子東西朝向。
我想這就是最早的誤導，這樣的描述不免會讓讀者這樣想——既然是東西朝向，那麼巷子一定是長長的直條形。
但是事實不是如此，說到朝向，也可以指代巷首巷尾的朝向，如果巷首朝着東，巷尾朝着西，那的确可以稱巷子為東西朝向。
“回想剛剛你和我說的話，你一直認為巷首是雞蛋餅那兒，而我一直認為巷首是我家，其實你的提示——這個推理也因此誕生，為什麼巷首不能既是雞蛋餅攤又是夜月的家呢？ “這個叫作堕落巷的巷子，與其他的巷子并不相同——巷子并非直線形，而是圓形的。
整個巷道呈現圓形，但巷首和巷尾并沒有完全相接，而是空出了一個短短的空隙——想象一下，就是兩個半徑不同的同心圓構成了這個巷子，同心圓中靠外的那個圓并不閉合，而有一段打開作為巷口。
以此作為邊界，把巷子分為開頭和結尾，就會出現一個巷口朝着東邊，一個巷口朝着西邊的景象。
“從巷子未相接的那個口進來，往一邊走是雞蛋餅豆腦攤，而往另一邊，就是夜月的家。
你寫到萬柳高中和宿周小學兩個學校隻是一牆之隔，但沒有寫明那個牆在哪裡。
你也從來沒有寫到這兩所學校有被巷道的牆以外的牆圍住——因為圍住他們的牆隻有兩個，就是巷道的牆和隔開兩所學校的牆。
“把整個巷子的内牆想象成一個圓形，那麼這個圓形的直徑就是把這兩所學校分割。
不，應該是圓的一根弦把兩所學校分割成大小不一的區域，因為宿周小學比萬柳高中大一些。
“你的每一個短篇，都做了兩個以上的解答，這是你小說的特性，而唯有一篇除外——《暴雪、槍與魔法》隻做了一段推理，那段不上不下的解答，必然是僞解答。
而這個篇章的真解答，闡述了巷子的奇妙構成。
如果按照原本的描述，圍着兩所學校的圍牆，是沒有任何店鋪的。
也就是說，靠着學校的内圍牆，是不能開店的，因為在這裡開店，等于會侵入學校一部分，學校是不可能允許的。
你通過描述，誤導了所有的讀者。
讀者自然而然地認為，從宿周小學過去的所有店鋪，都開在巷子靠内的地方，也就是和宿周小學是同一邊的。
但整個巷子是圓形，靠着宿周小學這邊，所有的地方都是學校的圍牆，唯一能開店的，是宿周小學對面的那一側。
“所以商業街也好，動漫店也罷，全部都開在宿周小學對面，而非宿周小學同側。
由此，整個情況都颠倒了。
“回到之前的描述，你在《萬柳常年青》裡寫到這條巷子的正中就是宿周小學，那麼從這個‘正中’往後，就是後半段，也是圓形的後半個圓。
而動漫店又是商業街中的最後一家店。
數一數前面的店鋪，有商品店、抽獎店、關東煮店、時代書店，甚至還有你沒有寫到的其他店鋪，動漫店的位置更加靠後了——一個圓形走到最後是什麼？ “圓形沒有最後，一直走就會繞回原點。
“到動漫店時，已經繞了一圈回來。
也就是說，動漫店的位置其實是靠近‘巷首’的。
從‘巷首’進來，走過萬柳高中後，你寫另一邊是布滿塗鴉的牆。
而這邊布滿塗鴉的理由，就是因為塗鴉的旁邊就是動漫店。
“你從‘巷首’開始順着裡側的牆和學校描寫，寫到宿周小學之後，你寫的就是靠着小學對面側的牆和店鋪了。
直到動漫店，整個巷子已經轉了整整一圈以上了。
“這家動漫店對面的那堵牆，應該是靠近巷口的萬柳高中。
而那組腳印，指向的就是萬柳高中。
你在最開始的《藍蓮花》不是還寫到有關‘槍’的細節嗎？這正好對應着《暴雪、槍與魔法》中，手槍模型壞掉的事情。
依我看，那組腳印的主人是你所包庇的摯友，友人B。
所以他才會乖乖幫你修複手槍。
“這便是整個故事的謎底——巷子是個圓形，巷尾與巷首相鄰。
” “有一種叫作‘新本格’的推理小說，我深刻覺得，你有創作此類小說的天賦。
你的結論依舊有趣，可是缺乏支撐結論的證據。
按照你的說法，那遊戲店豈不是正開在宿周小學的正對門了嗎？一家不正規遊戲廳正對小學校門，未免有些太不實際了。
“我的确寫過宿周小學的校門在中間點，夜月的家是巷尾。
在《萬柳常年青》中，有一段寫夜月從家出來，去買雞蛋餅時還出現在了從校門出來走向巷口的我和歐陽的身後，如果夜月家是圓形巷子的巷尾，那她買雞蛋餅就不會碰到我和歐陽，而之後，買了蛋餅的她又往回走，即使她的目的地是時代書店，但是宿周小學是巷子的正中，時代書店明顯靠巷子的後半部分，從圓形巷子的‘巷尾’處進去，不是更近一些嗎？ “最為關鍵的，是我早在《序章》就寫明：‘兩邊均是青瓦白牆，左手邊圍起來的就是剛剛提到的萬柳高中，右手邊的牆，是貫穿巷子始終，僅僅為了“圍住”而設的圍牆’，這裡的四個大字‘貫穿始終’，就是最有力的證明。
所有的店鋪都是靠在巷子的裡側，即宿周小學同一側。
如果是圓形的巷道，這些店鋪就沒辦法開在宿周小學的同一側了。
綜上，你的推斷，錯得太過離譜。
” “我了解了，是我沒有仔細閱讀你的小說，忽略了一些細節，隻顧着自圓其說。
我放棄了，推理真是一件困難的事情，即使做出了各種各樣的解答，但是作者說不對，就是錯誤的，這樣也太不公平了吧。
但是現實中呢，沒有作者的故事，是不是就能輕易得出結論？ “不……沒有作者的故事應該比有作者的故事還要難解。
因為有作者，就有正解，作者會告訴讀者，答錯了。
現實裡的事，推理者有可能到最後都不知道自己是錯誤的，誤解将會持續。
于是我想，阿禮，這些故事裡，你真的原本就做出了這麼正确的推理嗎？這些故事，并不是原原本本被記錄下來的故事，而是被你改寫的青春吧。
“阿禮，你究竟是為什麼想要記錄下這些故事呢？這些故事裡，幾乎沒有壞結局，每一份誤解都能被消解，每一個人的未來都有着希望。
即使有些故事本就有着悲劇色彩，但是你卻把它們都處理得很好。
事實真是這樣的嗎？如果不抱有遺憾，你為什麼會對它們印象深刻？ “幾乎每一個故事，都有兩重及以上的解答。
明明有正确的解答，你卻給出錯誤的解答，這又是為什麼呢？ “你說這些故事不是虛構的，但應該隻限于開頭和第一重的解答，至于每個故事的結局，都是你虛假的妄想。
“《不加香菜》的結局，你成功推理出了顔良不加香菜的理由。
如果隻是這樣，他又怎麼會像你在後續《藍蓮花》裡提到的那樣，與你們漸行漸遠？你記錄的不是真實的結局，而是在原本的結局上，增加了一個美好的結局。
實際的結局，是你的第一層推理——你誤以為顔良的車被偷走了，因此在後面沒有顧及顔良的心情，最終顔良無力支撐和你一起玩的花費，選擇慢慢離開你。
這是你失去的第一個朋友。
“《藍蓮花》的阿禮，是一個不怎麼說話的人。
阿禮我知道你的确有那麼一段時間……當友人B發現你最近有點奇怪的時候，你應該沒有像書中那樣坦白。
自然，結局一樣是你後來才添加上的，真實的結局是你沒有推斷出那天密室的真正成因，你隻是停留在自己無謂的妄想和自娛自樂中。
同時因為你的沉默，友人B也沒有和你說出‘藍蓮花’的故事，他視你為不理解他，你和友人B也漸漸不再聯系。
“《萬柳常年青》是我親曆的事情，所以并沒有什麼虛假的地方。
但正因為那個時候的你不加隐瞞，你和我才能保持這麼多年的聯系。
但另一方面，那個篇章裡，你的朋友歐陽并沒有知曉整個真相，他也沒有出現在後文中。
“《商業街秘聞》，這個故事的結局不是由你譜寫，而是那個叫江溪溪的大學生。
你提到，你曾經向她的母親告黑狀，她的母親罵了她。
我想在那之後她就再也沒有搭理過你，卻迫于無奈來幫你開了一次家長會。
所以你才會寫出那段有關‘母女關系’的感言，你模拟出當時江溪溪的内心，企圖理解她的痛苦。
你是想向這個早就失去的朋友道歉。
“《碎鏡》，猴哥是一個社交能力很強的人。
他和你的關系應該不至于到破裂的地步，隻是他的舞台很大，社交能力強的人是不會有一個悶聲不說話的摯友的。
你們的關系應該隻是微妙地保持着。
現實裡，你也隻是做出了那段錯誤的推理，沒有理解猴哥真實的意思，不知道猴哥為什麼要大費周章買下那本《碎鏡》。
你很後悔，如果自己當時能夠思考得再深入一些，多做出一段推理，是不是就能走進這個朋友的内心，會不會就能成為他真正的摯友。
“《暴雪、槍與魔法》隻有一段推理，你也因為這個錯誤的推理和念兒的關系變得尴尬。
你并不是不想挽回這段友情，隻是你反複斟酌，怎麼也想不出能夠讓這個朋友留下的推理。
你
