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奇的花朵。

    這就是風吹草和小狐狸的故事。

    ”她讓繪本對着瑞穗,翻開書,“從前,有一隻很餓很餓的小狐狸。

    它已經好多天沒有吃東西啦,搖搖晃晃的,連路都快走不動了。

    這時候,忽然有人叫道:‘哎呀,好可愛的小狐狸呀!’那是一個人類小姑娘。

    小姑娘發現小狐狸很餓,就從口袋裡掏出餅幹,給小狐狸吃。

    小狐狸一嘗,真好吃呀。

    沒過多久,它就把餅幹吃了個一幹二淨。

    吃完之後,小狐狸恢複了精神。

    小姑娘見了,說:‘太好啦。

    ’然後就離開了。

    ” 薰子悄無聲息地推開門,走出房間,然後又輕輕帶上了門。

    不過,她沒有馬上到客廳去,而是站在原地,靜靜傾聽。

     依然能夠聽見新章房子的聲音。

     “小狐狸想再見小姑娘一面,卻找不到辦法。

    這時,它看見一張告示,說城堡裡要召開一場宴會。

    它看見告示上畫着的公主,吃了一驚,那不正是給它餅幹吃的小姑娘嗎?要是能去參加宴會,就能見到她啦。

    可它是隻狐狸,怎麼進城堡呢?怎麼辦?怎麼辦?苦惱的小狐狸去找朋友風吹草商量。

    風吹草說,别擔心,小狐狸,讓我把你變成人吧!啪的一聲,就給小狐狸施了魔法。

    你猜怎麼着?小狐狸——” 薰子蹑手蹑腳地走開了。

     今天也可以放心了,就算隻有她們兩個人,新章房子也會繼續朗讀下去。

     要麼,是她發現母親走出房間之後還在偷聽? 說不準。

    待會兒再去确認一下吧—— 走進廚房一看,壺裡的水剛好燒開了。

    她把茶杯擺在調理台上,從架子上拿下大吉嶺茶葉。

     兩個月前,瑞穗成了特殊支援學校的二年級學生。

    入學是去年四月,升級也是理所當然的。

    但對于瑞穗,再理所當然的事情,也并不那麼理所當然。

     一年級的班主任是米川老師。

    那是一名三十多歲的溫柔女性。

     瑞穗不能去學校和别的孩子接受同樣的教育,隻能采用“訪問學級”的方式,由老師上門授課。

    因此,薰子在入學前和校方談過好多次,和米川老師也是那是認識的。

    聽到瑞穗的情況之後,她并未表現出不知所措的樣子。

    據說,她曾經負責過好幾名這樣的孩子。

     “讓我們多試試吧,給小穗看看她感興趣的東西。

    一定能發現什麼的。

    ”米川老師充滿自信。

     在家裡第一次見到瑞穗時,她說,瑞穗看上去一點都
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