第1節
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騰村對院長說：聽着，從明天開始，把四十九個孩子分成六組，每組八個，多出來的一人加到第三組。
等一會大家傳看一下，我已經制訂了嚴格的實施方案，六個組，有六種不同劑量的糖果，上午下午各一次，定時定量，安排他們吃。
每半個月做一次常規智力測試；每一個月最後一天停吃，以觀察判斷成瘾的大緻時間；每三個月我來負責做一次深度智力測試，我想到那時應該有些數據會出來的。
當然，研制黃藥不會像黑藥那麼簡單的，我們用三個月時間研制成功了黑藥，但黃藥我們也許要用三年，因為這是一種複雜而神奇的藥，需要時間來證明。
同一天下午，五點鐘。
千惠陪騰村打完球，照例給他按摩。
千惠：你的肌肉像年輕人一樣的結實。
騰村：你已經說過好多次了，你不覺得一句話老是說枯燥嗎？ 千惠：但今天說的不一樣。
騰村：為什麼？ 千惠：因為今天是個特别的日子，你開始問鼎夢寐以求的黃藥了。
教授：嗯，你為你的狡辯找到了合理的說法，是的，一切都重新開始了。
千惠：教授，研制黃藥需要這麼長時間嗎？三年，太長了吧。
騰村：在我看來，三年時間已經夠短的了。
這是我今生今世最大的宿願，如果能用三年時間實現你一生的夢想，你不覺得是很榮幸的嗎？ 千惠：我是凡人，你是天才啊。
騰村：所以我要完成的事，是你們想都不敢想的事。
這是多大的事啊，把蝗蟲一樣多的支那人統統馴化了。
千惠：變得像畜生一樣聽話。
騰村：從某種意義上說，讓一個人心智變聰明是不難的，可是要讓一個人聰明的心智變愚鈍就要難得多了。
騰村猛然坐起身，可能在展示手上的肌肉：就像這肌肉，沒有肌肉要練出來是不難的，但要讓它消失，不知不覺地消失是困難的。
千惠：我想你一定能成功的。
騰村：時間，我需要時間來驗證，也需要你來配合。
千惠：我身上的每一個汗毛孔都願意配合你。
騰村：從明天開始，你去對面上班吧。
千惠：對面上班？為什麼？教授…… 騰村：你不願意去？ 千惠：嗯，我不想離開你。
騰村：隻有你去，其他人去我不放心。
千惠：我去幹嗎？ 騰村：做靜子的助手，當副園長，我已經給你申請了少佐軍銜，沒有虧待你的。
千惠：你不信任靜子？ 騰村：對她我談不上信不信任，我不了解她。
千惠：她是野夫機關長的外甥女，我聽說。
騰村：管她是誰，你是代表我去的，以後名義上她是園長，實際上一切都應該是由你掌控。
你去後第一件事就是落實分組情況。
千惠：嗯。
我晚上還是回來住嗎？ 騰村：我希望你盡快進入角色，現在你是副園長，你該知道以後這些問題該同誰去商量。
說着騰村可能又趴下了，發話：别說話了，我要休息一會。
幾分鐘後，騰村打出了響亮的鼾聲，分明是睡着了。
1941年1月15日，下午三點。
開始聽不到騰村一點聲音，隻有小野的聲音。
從小野單方面的話聽，此刻孩子們可能在戶外做遊戲，騰村應該是坐在窗前，背對着小野，在看樓下操場玩耍的孩子們。
小野：……他們在玩老鷹捉小雞……是的……那個孩子叫新一，是靜子園長的兒子……這個情況我不太了解，按理他不應該進組的，他是我們大和人的後代……是的，加上他現在正好是五十個孩子，但他不在編制裡的……哦，那個人是五郎的姐姐。
突然冒出騰村的聲音：五郎是誰？ 小野：就是太次五郎，看守大門的那人。
騰村：她是我們編制裡的入嗎？ 小野：是的，在我們編制裡的就他們三個人，靜子、五郎和他姐姐。
其他三入都是支那人，是三姐妹，一個叫小美，一個叫小麗，一個叫小花。
騰村：她們會說日語嗎？ 小野：會的，她們老家在哈爾濱，從父母一代起就為帝國服務。
騰村：靜子最近還在跟那個支那人來往嗎？ 小野：來往的，但再沒有讓那個支那人來過這兒。
騰村：我讓你去了解那個支那人。
小野：我了解了，他叫金深水，在保安局機要處當處長。
業務能力很強，在單位人緣不錯，對皇軍是忠誠的。
他和靜子是在舞會上認識的。
騰村：他有婚姻嗎？ 小野：他妻子死了。
騰村：所以，野夫也拿他們沒辦法，因為他們是自由的。
小野：嗯，機關長也這麼說。
騰村：你認為他們好到什麼程度，上過床嗎？ 小野：這……不好說，我……不知道。
騰村：叫千惠來見我。
小野：是。
一個小時後，千惠氣喘噓噓地跑進屋。
騰村：怎麼才來？ 千惠：對不起，我正在上課。
今天我第一次給他們發糖吃。
騰村：聽說你把教室布置得煥然一新了。
千惠：是的，我把原來長方形的講台變成了半圓形，把孩子們分成六個小組，一組一列，呈扇形而坐。
我還在教室的牆上做了六個櫥窗，一個組一個，每個櫥窗裡貼着分組名單，每一個孩子手臂上都戴着标明組号的袖套。
騰村：怎麼樣，孩子們喜歡你嗎？ 千惠：喜歡，他們太喜歡我了。
我在課堂上給他們發糖吃，能不喜歡我嗎？ 騰村：你是以什麼名義給他們糖吃的？ 千惠：我來給你演一下吧，你當一回孩子，看怎麼樣。
騰村：這是個好主意，但我有個要求，你把我也演了。
千惠：好。
我的孩子們，下午好！(假童聲)阿姨好！同學們好…… 騰村：行了，這些就不說了，你就說說你是怎麼讓他們吃糖的。
千惠：我先領他們唱了一首日本兒歌。
騰村：我聽到了，唱的是《櫻之花》嘛。
千惠：是的。
唱完歌，我說，孩子們，你們唱得真好，你們的歌聲一下把我帶回到了美麗的故國、遙遠的故鄉。
孩子們
等一會大家傳看一下，我已經制訂了嚴格的實施方案，六個組，有六種不同劑量的糖果，上午下午各一次，定時定量，安排他們吃。
每半個月做一次常規智力測試；每一個月最後一天停吃，以觀察判斷成瘾的大緻時間；每三個月我來負責做一次深度智力測試，我想到那時應該有些數據會出來的。
當然，研制黃藥不會像黑藥那麼簡單的，我們用三個月時間研制成功了黑藥，但黃藥我們也許要用三年，因為這是一種複雜而神奇的藥，需要時間來證明。
同一天下午，五點鐘。
千惠陪騰村打完球，照例給他按摩。
千惠：你的肌肉像年輕人一樣的結實。
騰村：你已經說過好多次了，你不覺得一句話老是說枯燥嗎？ 千惠：但今天說的不一樣。
騰村：為什麼？ 千惠：因為今天是個特别的日子，你開始問鼎夢寐以求的黃藥了。
教授：嗯，你為你的狡辯找到了合理的說法，是的，一切都重新開始了。
千惠：教授，研制黃藥需要這麼長時間嗎？三年，太長了吧。
騰村：在我看來，三年時間已經夠短的了。
這是我今生今世最大的宿願，如果能用三年時間實現你一生的夢想，你不覺得是很榮幸的嗎？ 千惠：我是凡人，你是天才啊。
騰村：所以我要完成的事，是你們想都不敢想的事。
這是多大的事啊，把蝗蟲一樣多的支那人統統馴化了。
千惠：變得像畜生一樣聽話。
騰村：從某種意義上說，讓一個人心智變聰明是不難的，可是要讓一個人聰明的心智變愚鈍就要難得多了。
騰村猛然坐起身，可能在展示手上的肌肉：就像這肌肉，沒有肌肉要練出來是不難的，但要讓它消失，不知不覺地消失是困難的。
千惠：我想你一定能成功的。
騰村：時間，我需要時間來驗證，也需要你來配合。
千惠：我身上的每一個汗毛孔都願意配合你。
騰村：從明天開始，你去對面上班吧。
千惠：對面上班？為什麼？教授…… 騰村：你不願意去？ 千惠：嗯，我不想離開你。
騰村：隻有你去，其他人去我不放心。
千惠：我去幹嗎？ 騰村：做靜子的助手，當副園長，我已經給你申請了少佐軍銜，沒有虧待你的。
千惠：你不信任靜子？ 騰村：對她我談不上信不信任，我不了解她。
千惠：她是野夫機關長的外甥女，我聽說。
騰村：管她是誰，你是代表我去的，以後名義上她是園長，實際上一切都應該是由你掌控。
你去後第一件事就是落實分組情況。
千惠：嗯。
我晚上還是回來住嗎？ 騰村：我希望你盡快進入角色，現在你是副園長，你該知道以後這些問題該同誰去商量。
說着騰村可能又趴下了，發話：别說話了，我要休息一會。
幾分鐘後，騰村打出了響亮的鼾聲，分明是睡着了。
1941年1月15日，下午三點。
開始聽不到騰村一點聲音，隻有小野的聲音。
從小野單方面的話聽，此刻孩子們可能在戶外做遊戲，騰村應該是坐在窗前，背對着小野，在看樓下操場玩耍的孩子們。
小野：……他們在玩老鷹捉小雞……是的……那個孩子叫新一，是靜子園長的兒子……這個情況我不太了解，按理他不應該進組的，他是我們大和人的後代……是的，加上他現在正好是五十個孩子，但他不在編制裡的……哦，那個人是五郎的姐姐。
突然冒出騰村的聲音：五郎是誰？ 小野：就是太次五郎，看守大門的那人。
騰村：她是我們編制裡的入嗎？ 小野：是的，在我們編制裡的就他們三個人，靜子、五郎和他姐姐。
其他三入都是支那人，是三姐妹，一個叫小美，一個叫小麗，一個叫小花。
騰村：她們會說日語嗎？ 小野：會的，她們老家在哈爾濱，從父母一代起就為帝國服務。
騰村：靜子最近還在跟那個支那人來往嗎？ 小野：來往的，但再沒有讓那個支那人來過這兒。
騰村：我讓你去了解那個支那人。
小野：我了解了，他叫金深水，在保安局機要處當處長。
業務能力很強，在單位人緣不錯，對皇軍是忠誠的。
他和靜子是在舞會上認識的。
騰村：他有婚姻嗎？ 小野：他妻子死了。
騰村：所以，野夫也拿他們沒辦法，因為他們是自由的。
小野：嗯，機關長也這麼說。
騰村：你認為他們好到什麼程度，上過床嗎？ 小野：這……不好說，我……不知道。
騰村：叫千惠來見我。
小野：是。
一個小時後，千惠氣喘噓噓地跑進屋。
騰村：怎麼才來？ 千惠：對不起，我正在上課。
今天我第一次給他們發糖吃。
騰村：聽說你把教室布置得煥然一新了。
千惠：是的，我把原來長方形的講台變成了半圓形，把孩子們分成六個小組，一組一列，呈扇形而坐。
我還在教室的牆上做了六個櫥窗，一個組一個，每個櫥窗裡貼着分組名單，每一個孩子手臂上都戴着标明組号的袖套。
騰村：怎麼樣，孩子們喜歡你嗎？ 千惠：喜歡，他們太喜歡我了。
我在課堂上給他們發糖吃，能不喜歡我嗎？ 騰村：你是以什麼名義給他們糖吃的？ 千惠：我來給你演一下吧，你當一回孩子，看怎麼樣。
騰村：這是個好主意，但我有個要求，你把我也演了。
千惠：好。
我的孩子們，下午好！(假童聲)阿姨好！同學們好…… 騰村：行了，這些就不說了，你就說說你是怎麼讓他們吃糖的。
千惠：我先領他們唱了一首日本兒歌。
騰村：我聽到了，唱的是《櫻之花》嘛。
千惠：是的。
唱完歌，我說，孩子們，你們唱得真好，你們的歌聲一下把我帶回到了美麗的故國、遙遠的故鄉。
孩子們
