第十四章
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就不是？”“什麼‘4課時’、‘20元’錢，有依據嗎？學校領導想當然！”“簡直四不像嘛，好意思發紅頭文件！”“做家教不讓超過五個學生，怎麼查？每次弄五個，分期分批，誰能搞清楚？規定四課時，是指一個學生呢，還是一個老師所帶學生上課的總和？一個學生的話課時數夠多的啦，如果是總和，又太少。
”“什麼二十元三十元，家長給老師報酬又不通過學校财務，誰去監督？根本是一紙空文！”“咱反正‘各級各類先進模範’都評不上，還不如多做家教掙幾個錢呢！什麼‘影響正常晉職晉級’，晉職晉級從來就不正常。
工作業績是個屁，最終領導說了算！”…… 類似的議論傳到學校領導耳朵，他們心裡也沒底，弄不清是文件規定正确，還是老師議論得更有道理。
文件執行的效果也讓人哭笑不得。
熱衷靠家教掙錢的人根本沒有收斂，隻是形式上更隐蔽。
教英語的胡岩，和病故的曾寶銀一樣，做家教掙了不少錢，嫌原配妻子不漂亮不風騷，正鬧着換老婆。
學校“規定”出台以後他照樣做家教拼命掙錢，隻是把教學地點轉移到一個由學生家長提供的場所，搞名副其實的規模化辦班，隻不過這個分批次上課的家教班名義上不是由他主辦。
胡岩新買了一款高檔轎車，車體是炫目的金桔色。
駕照沒有考，竟然雇個漂亮女子做私人司機，開着車在校園招搖。
有的老師看了胡岩的做派，說：“咱也要好好做家教，多掙錢，換老婆，買車子，住别墅，有什麼不好？”語文、政治、曆史、地理等學科很少有家長請做家教，老師慨歎：“他娘的咱上大學沒有先見之明，學科選錯了，想做家教掙錢沒門兒，隻能望洋興歎啊！” 家教行為并沒有因為“規定”出台而收斂，學校也沒辦法依據“規定”懲處個别職業道德不好的老師，阮克剛很喪氣。
他對方知行說：“還是要想想辦法。
堵的手段不靈，咱采用疏導的方式，由學校出面組織辦課外輔導班，讓最有能力的老師通過給輔導班帶課掙錢，讓學生能找到更便宜、效果好輔導方式。
我就不信，咱幹不過那些像搞地下活動的家教？” 方知行說：“克剛你想得對。
我也頭疼，咱搞了個限制和規範家教行為的‘規定’，啥作用沒有，豈不等于打自己臉？” “再仔細想想，一定要在這方面有所作為。
” “嗯，我支持你。
” 市一中綜合樓建設工程進入前期準備，主管教育的蔔義仁副市長負責領導、協調招标工作。
通過招标選擇有實力、有資質的建築單位，是保障工程質量的重要前提。
市長周世勳在相關會議上說：“市一中這棟樓是港商愛國愛家鄉的體現，一定要把它建設好，百年大計，質量第一，讓這棟樓為培養龍川市下一代發揮應有的作用。
”他向蔔義仁建議：“我看可以采用邀請招标的方式，本市有幾家大的建築單位，資質、信譽都很好，從他們當中選一家，完全可以把樓建好。
當然，公開招标也可以。
你先組織相關部門論證一下，然後進入招标程序。
” 蔔義仁組織召開有建設局、财政局、教育局等相關部門負責人參加的會議，研究部署市一中綜合樓項目招标工作。
蔔副市長講得慷慨激昂：“市一中這棟樓，是截至目前我市教育系統花錢最多、設計最豪華、吸引社會關注度最大的一棟樓，說它是教育系統的形象工程一點兒不為過。
況且，這棟樓的資金來源，主要是港商彭老先生捐助桑梓，是一項慈善工程。
正因為這棟樓重要，投資多，引人注目，我們必須把相關工作做好。
從現在開始，進行招投标的前期準備，主要由建設局抓，教育局配合，财政局準備好政府相應的投資。
我重點強調一個問題，這棟樓的招标投标應當遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則，不允許出現任何問題！否則的話，我們對不起政府和人民的重托，對不起捐助善款造福桑梓的彭老先生，對不起龍川市下一代！” 會議之後，龍川市一中綜學樓工程的前期準備緊鑼密鼓進行。
建築商劉庚旺聞風而動。
他首先找教育局長程元複。
“程局長，程哥，市一中的綜合樓是不是快招标了？趕緊給兄弟指條路，接下來我該幹啥？”劉庚旺故意大大咧咧嘻嘻哈哈和程元複套近乎，隻差沒去拍肩膀。
”“什麼二十元三十元，家長給老師報酬又不通過學校财務，誰去監督？根本是一紙空文！”“咱反正‘各級各類先進模範’都評不上，還不如多做家教掙幾個錢呢！什麼‘影響正常晉職晉級’，晉職晉級從來就不正常。
工作業績是個屁，最終領導說了算！”…… 類似的議論傳到學校領導耳朵，他們心裡也沒底，弄不清是文件規定正确，還是老師議論得更有道理。
文件執行的效果也讓人哭笑不得。
熱衷靠家教掙錢的人根本沒有收斂，隻是形式上更隐蔽。
教英語的胡岩，和病故的曾寶銀一樣，做家教掙了不少錢，嫌原配妻子不漂亮不風騷，正鬧着換老婆。
學校“規定”出台以後他照樣做家教拼命掙錢，隻是把教學地點轉移到一個由學生家長提供的場所，搞名副其實的規模化辦班，隻不過這個分批次上課的家教班名義上不是由他主辦。
胡岩新買了一款高檔轎車，車體是炫目的金桔色。
駕照沒有考，竟然雇個漂亮女子做私人司機，開着車在校園招搖。
有的老師看了胡岩的做派，說：“咱也要好好做家教，多掙錢，換老婆，買車子，住别墅，有什麼不好？”語文、政治、曆史、地理等學科很少有家長請做家教，老師慨歎：“他娘的咱上大學沒有先見之明，學科選錯了，想做家教掙錢沒門兒，隻能望洋興歎啊！” 家教行為并沒有因為“規定”出台而收斂，學校也沒辦法依據“規定”懲處個别職業道德不好的老師，阮克剛很喪氣。
他對方知行說：“還是要想想辦法。
堵的手段不靈，咱采用疏導的方式，由學校出面組織辦課外輔導班，讓最有能力的老師通過給輔導班帶課掙錢，讓學生能找到更便宜、效果好輔導方式。
我就不信，咱幹不過那些像搞地下活動的家教？” 方知行說：“克剛你想得對。
我也頭疼，咱搞了個限制和規範家教行為的‘規定’，啥作用沒有，豈不等于打自己臉？” “再仔細想想，一定要在這方面有所作為。
” “嗯，我支持你。
” 市一中綜合樓建設工程進入前期準備，主管教育的蔔義仁副市長負責領導、協調招标工作。
通過招标選擇有實力、有資質的建築單位，是保障工程質量的重要前提。
市長周世勳在相關會議上說：“市一中這棟樓是港商愛國愛家鄉的體現，一定要把它建設好，百年大計，質量第一，讓這棟樓為培養龍川市下一代發揮應有的作用。
”他向蔔義仁建議：“我看可以采用邀請招标的方式，本市有幾家大的建築單位，資質、信譽都很好，從他們當中選一家，完全可以把樓建好。
當然，公開招标也可以。
你先組織相關部門論證一下，然後進入招标程序。
” 蔔義仁組織召開有建設局、财政局、教育局等相關部門負責人參加的會議，研究部署市一中綜合樓項目招标工作。
蔔副市長講得慷慨激昂：“市一中這棟樓，是截至目前我市教育系統花錢最多、設計最豪華、吸引社會關注度最大的一棟樓，說它是教育系統的形象工程一點兒不為過。
況且，這棟樓的資金來源，主要是港商彭老先生捐助桑梓，是一項慈善工程。
正因為這棟樓重要，投資多，引人注目，我們必須把相關工作做好。
從現在開始，進行招投标的前期準備，主要由建設局抓，教育局配合，财政局準備好政府相應的投資。
我重點強調一個問題，這棟樓的招标投标應當遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則，不允許出現任何問題！否則的話，我們對不起政府和人民的重托，對不起捐助善款造福桑梓的彭老先生，對不起龍川市下一代！” 會議之後，龍川市一中綜學樓工程的前期準備緊鑼密鼓進行。
建築商劉庚旺聞風而動。
他首先找教育局長程元複。
“程局長，程哥，市一中的綜合樓是不是快招标了？趕緊給兄弟指條路，接下來我該幹啥？”劉庚旺故意大大咧咧嘻嘻哈哈和程元複套近乎，隻差沒去拍肩膀。