第三章
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“我沒那麼大本事。
” “對了,克剛,今晚還有個飯局。
一個熟人請我,也請你,你把副校長、中層帶上五、六個,正好湊一桌,最好喝酒有些戰鬥力。
你的辦公室主任水立鴻挺能喝,女人是奇兵。
”程元複順便發出邀請。
“啥飯局?局長大人是不是也要繼續插手奧賽班?老程你别吓唬我,我膽兒小。
”阮克剛直搖頭。
“沒那麼嚴重,我不會給你出難題。
給點兒面子,去吧。
新開的‘錦繡樓’,那裡海鮮特别好。
” “煩呀,哪有心思吃飯?” “放松放松,就好了。
” 阮克剛召開市一中校務會,商量奧賽班的事怎麼操作。
方知行毫不隐瞞觀點:“家長這麼一鬧,上級領導也表态了,我認為好辦。
學校盡快組織選拔考試,要搞得嚴密,杜絕徇私舞弊,然後嚴格按照成績錄取。
剩下的學生以中考成績為依據,電腦排序,均衡編班,抽簽決定班主任和任課老師,完全陽光下操作,一切矛盾都會迎刃而解。
” “方校長,事情恐怕沒那麼簡單。
”沈德良顯得憂心,“咱真能做到陽光操作,一個關系戶都不照顧?我有兩個學生,市上卡我們脖子的重要部局領導打過招呼,要給弄出來,就等着人家給咱穿小鞋吧。
我想想都害怕。
” “私人關系暫且不說,能給學校辦事、能卡住學校脖子的關系,咱不能不考慮。
”水立鴻說。
“還有更難辦的。
”段力維接茬,“我們教務教研室具體辦理這方面業務,據我所知,上次進入奧賽班的學生,有的是通過市領導進來的,這些學生考試過不了關,領導那裡怎麼交代?我是小卒子,沒什麼怕的,阮校長、方校長、沈校長,你們能承受得了壓力?” “領導已經表态了,小段你年紀輕輕頭腦咋這麼複雜?太世故也不好啊。
”方知行批評段力維。
“領導到關鍵時刻當然隻講冠冕堂皇的話,可誰知道他們心裡怎麼想?咱是下級,必須用心揣摩領導的心思,領會領導真正的意圖,要不然會把事情弄糟。
方校長您是老領導,道理您比我更明白。
”段力維闡釋他的觀點。
“你小子!我沒你那麼複雜。
”方知行搖搖頭。
“其實,小段說得有道理。
”阮克剛心裡對段力維倒有幾分贊許,“搞管理,幹行政,人在江湖身不由己,完全按照條條框框去做,有時候真就錯了。
上級領導的意圖是得揣摩,何況有的領導已經再次打招呼,要我們照顧某些學生,特殊情況特殊對待。
完全不理這個茬,我真頂不住。
” “頂不住也要頂啊,克剛。
你想想,正因為我們選拔奧賽班不公正,家長鬧起來了,影響龍川市和諧穩定,要是不堅決糾正錯誤,事情能平順地過去嗎?家長再鬧起來怎麼辦?咱不能煮夾生飯,到那時候,收拾局面更難。
你是校長,一定要想好,不能在同一個地方摔兩跤。
” “事情的确棘手,我想充分聽取大家的意見,你們再說說吧。
”阮克剛眉頭緊皺說。
“我堅持我的觀點。
奧賽班隻要進去一個憑關系的,後頭肯定跟進一大堆,後門必須堵死。
”方知行說。
“方校長您有點兒絕對化。
”沈德良說,“我認為,為了學校的利益,像财政局、人事局、物價局的領導不能得罪,不然的話,以後我們經費、人員、收費政策都會有問題。
這些爺惹不起呀。
” “是呀,還有教育局,直接管咱們,更何況校長那裡還有市領導打招呼。
完全杜絕後門根本辦不到,咱必須從實際出發。
”水立鴻表态說,她真心想幫阮校長。
“照你們這麼說,關系必須照顧,後門照開不誤,受到不公正待遇的家長如果再鬧,局面又會失控,你們難道不怕對上級、對家長、對整個社會無法交代?兩者孰輕孰重?還有個公平正義的問題,咱不能昧着良心做事!”方知行動怒,脖子上鼓起青筋。
“方老師,您甭着急。
咱這不是讨論問題嘛,讓大家把觀點表達得越充分越好。
”阮克剛勸慰方副校長。
“我發現咱這個班子慢慢形成一種風氣,讨論問題很實際,也很功利,唯獨不考慮公平正義,甚至有時候忽略了真理究竟在哪裡。
這種風尚我不敢苟同。
畢竟我們是學校,是教書育人的地方,大家為人師表,學校領導更是師長的師長,假如心中沒有一杆秤,是非可以颠倒,良心、公理可以不要,我們還辦什麼學校,大家不覺得有失人格嗎?”方知行犟脾氣上來說話更加
” “對了,克剛,今晚還有個飯局。
一個熟人請我,也請你,你把副校長、中層帶上五、六個,正好湊一桌,最好喝酒有些戰鬥力。
你的辦公室主任水立鴻挺能喝,女人是奇兵。
”程元複順便發出邀請。
“啥飯局?局長大人是不是也要繼續插手奧賽班?老程你别吓唬我,我膽兒小。
”阮克剛直搖頭。
“沒那麼嚴重,我不會給你出難題。
給點兒面子,去吧。
新開的‘錦繡樓’,那裡海鮮特别好。
” “煩呀,哪有心思吃飯?” “放松放松,就好了。
” 阮克剛召開市一中校務會,商量奧賽班的事怎麼操作。
方知行毫不隐瞞觀點:“家長這麼一鬧,上級領導也表态了,我認為好辦。
學校盡快組織選拔考試,要搞得嚴密,杜絕徇私舞弊,然後嚴格按照成績錄取。
剩下的學生以中考成績為依據,電腦排序,均衡編班,抽簽決定班主任和任課老師,完全陽光下操作,一切矛盾都會迎刃而解。
” “方校長,事情恐怕沒那麼簡單。
”沈德良顯得憂心,“咱真能做到陽光操作,一個關系戶都不照顧?我有兩個學生,市上卡我們脖子的重要部局領導打過招呼,要給弄出來,就等着人家給咱穿小鞋吧。
我想想都害怕。
” “私人關系暫且不說,能給學校辦事、能卡住學校脖子的關系,咱不能不考慮。
”水立鴻說。
“還有更難辦的。
”段力維接茬,“我們教務教研室具體辦理這方面業務,據我所知,上次進入奧賽班的學生,有的是通過市領導進來的,這些學生考試過不了關,領導那裡怎麼交代?我是小卒子,沒什麼怕的,阮校長、方校長、沈校長,你們能承受得了壓力?” “領導已經表态了,小段你年紀輕輕頭腦咋這麼複雜?太世故也不好啊。
”方知行批評段力維。
“領導到關鍵時刻當然隻講冠冕堂皇的話,可誰知道他們心裡怎麼想?咱是下級,必須用心揣摩領導的心思,領會領導真正的意圖,要不然會把事情弄糟。
方校長您是老領導,道理您比我更明白。
”段力維闡釋他的觀點。
“你小子!我沒你那麼複雜。
”方知行搖搖頭。
“其實,小段說得有道理。
”阮克剛心裡對段力維倒有幾分贊許,“搞管理,幹行政,人在江湖身不由己,完全按照條條框框去做,有時候真就錯了。
上級領導的意圖是得揣摩,何況有的領導已經再次打招呼,要我們照顧某些學生,特殊情況特殊對待。
完全不理這個茬,我真頂不住。
” “頂不住也要頂啊,克剛。
你想想,正因為我們選拔奧賽班不公正,家長鬧起來了,影響龍川市和諧穩定,要是不堅決糾正錯誤,事情能平順地過去嗎?家長再鬧起來怎麼辦?咱不能煮夾生飯,到那時候,收拾局面更難。
你是校長,一定要想好,不能在同一個地方摔兩跤。
” “事情的确棘手,我想充分聽取大家的意見,你們再說說吧。
”阮克剛眉頭緊皺說。
“我堅持我的觀點。
奧賽班隻要進去一個憑關系的,後頭肯定跟進一大堆,後門必須堵死。
”方知行說。
“方校長您有點兒絕對化。
”沈德良說,“我認為,為了學校的利益,像财政局、人事局、物價局的領導不能得罪,不然的話,以後我們經費、人員、收費政策都會有問題。
這些爺惹不起呀。
” “是呀,還有教育局,直接管咱們,更何況校長那裡還有市領導打招呼。
完全杜絕後門根本辦不到,咱必須從實際出發。
”水立鴻表态說,她真心想幫阮校長。
“照你們這麼說,關系必須照顧,後門照開不誤,受到不公正待遇的家長如果再鬧,局面又會失控,你們難道不怕對上級、對家長、對整個社會無法交代?兩者孰輕孰重?還有個公平正義的問題,咱不能昧着良心做事!”方知行動怒,脖子上鼓起青筋。
“方老師,您甭着急。
咱這不是讨論問題嘛,讓大家把觀點表達得越充分越好。
”阮克剛勸慰方副校長。
“我發現咱這個班子慢慢形成一種風氣,讨論問題很實際,也很功利,唯獨不考慮公平正義,甚至有時候忽略了真理究竟在哪裡。
這種風尚我不敢苟同。
畢竟我們是學校,是教書育人的地方,大家為人師表,學校領導更是師長的師長,假如心中沒有一杆秤,是非可以颠倒,良心、公理可以不要,我們還辦什麼學校,大家不覺得有失人格嗎?”方知行犟脾氣上來說話更加