第三章
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組一位男老師憤憤不平地說，他鼓動沉默不語的宋怡心，“宋老師，您兒子也在高一，您怎麼不站出來說句話呢？您号召力大呀。
” 身材颀長、相貌端莊的宋怡心隻顧伏案備課。
她要給高一奧賽班帶數學課，兼（2）班班主任，她對兒子能否進奧賽班仿佛漠不關心。
“宋老師，你倒說句話呀！”男同事滿臉焦躁。
“我說什麼話？”宋怡心擡起頭，仍然很漠然，“新生編班重要，還是阮克剛頭上的烏紗帽重要？你我這樣的普通教師說話管用，還是市長、教育局長說話管用？你們也不分析分析形勢，都什麼時候了，還不趕緊讓自家孩子拼命研習功課，努力考高分，還想走後門靠照顧？你們真是的！” 宋怡心的話讓辦公室很安靜。
愣了愣神，男老師立即給家裡撥電話：“老婆呀，這兩天你幹脆别上班，在家裡盯着女兒學習。
她的語文和物理沒把握，我找同事晚上給輔導輔導。
這次憑本事考，考不好進不了奧賽班。
” 外語組兩個老師也在給自家孩子琢磨出路。
一個說要讓兒子去省城上全封閉、雙語教學的私立高中：“上這個學校花錢多，可孩子英語基礎肯定紮實，将來上重點大學，甚至出國留學，都是有利條件啊。
隻不過我兒子從來沒離開過父母，生活自理太差，鞋帶都不會系，疊被子能弄成花卷。
”另一個透露，她為女兒聯系了市二中：“二中雖說不是省級示範性高中，師資力量、辦學條件比一中有差距，不過要是挑幾個好老師強化一兩個奧賽班，應該沒問題。
與其在咱學校進不了奧賽班，還不如送孩子去二中。
無非在市郊，需要住校罷了。
” “還是讓孩子好好複習，能考到咱學校的奧賽班最好。
” “是是是，誰愛舍近求遠呢？” 這幾位老師怨聲載道：“一中領導怎麼這德行，遇到風吹草動隻顧保官位，不考慮老師的利益？”“都是獨生子女，萬一把孩子學業耽誤了，等于把整個家庭的未來毀掉了。
”“現在的社會風氣，幹啥不弄虛作假？校長裝什麼蒜！我就不信奧賽班一個關系戶都不照顧，一中真成一方淨土了，阮克剛真成聖人了？”“往年就沒有這種事，老師的孩子一直受照顧，怎麼到我們頭上了就這樣啊？領導厚此薄彼。
”“不行不行，咱聯合起來找領導。
這問題不解決，哪兒還有心思上課呀。
”…… 怨言通過各種渠道傳到一中領導耳朵裡，方知行很擔憂：“本校老師的孩子進不了奧賽班，他們肯定鬧情緒，會影響整個隊伍的軍心士氣。
克剛，咱必須慎重對待。
” “我知道。
可眼下有什麼辦法呢？程元複在市長面前拍胸脯，不讓給老師子女優惠，選拔奧賽班要家長參與，全過程監督，已經沒有變通的可能性了。
”阮克剛眉頭緊皺。
齊曉明在校長面前碰了釘子，回到家更煩惱。
“齊施娉，奧賽班要重新編，能不能進得去全憑考試。
你能不能考進去呀？”齊曉明這樣問，其實是責備女兒。
“我考不上，我也不想進奧賽班。
”齊施娉低着頭，不敢看爸爸的眼睛。
“不想進奧賽班？你想進什麼班？你想和差生攪和在一塊兒，把三年高中混出來拉倒？上不了好大學，你這一輩子就完了！”齊曉明怒斥女兒。
“奧賽班隻有兩個，其他班都是差生呀？您不是說過，‘差生’不能叫‘差生’，叫‘學習有困難的學生’嘛。
我本來成績不好，勉強進了奧賽班，讓同學瞧不起。
我倒覺得進不進奧賽班無所謂，别的班級也許環境更寬松，更有利于進步。
不管怎樣，上高中我一定努力，克服學習上的困難，不辜負您和我媽的殷切期望。
奧賽班的事情您也不要勉強。
好不好呀，爸爸？”齊施娉按照她的思路辯解說。
“考試成績那麼差，講歪道理還一套一套的！我也沒說其他班都是差生，畢竟奧賽班更有競争性，老師配備比其他班級強，優質教育資源咱為什麼不争取呢？再說，施娉啊，你就不考慮面子？奧賽班多好聽呀，把你放到普通班，别人會笑話你爸爸。
” “我就知道您的面子最重要。
我哪怕是‘差生’，也不影響您當模範教師呀。
” “不行，你必須進奧賽班。
爸爸幫你想辦法。
” “估計考不進去，我有自知之明。
” “考不進去也要考。
這兩天你先給我好好溫習功課，我找幾個老師給你輔導。
” “我高中差點兒沒考上，憑這幾天補一補，能考上奧賽班
” 身材颀長、相貌端莊的宋怡心隻顧伏案備課。
她要給高一奧賽班帶數學課，兼（2）班班主任，她對兒子能否進奧賽班仿佛漠不關心。
“宋老師，你倒說句話呀！”男同事滿臉焦躁。
“我說什麼話？”宋怡心擡起頭，仍然很漠然，“新生編班重要，還是阮克剛頭上的烏紗帽重要？你我這樣的普通教師說話管用，還是市長、教育局長說話管用？你們也不分析分析形勢，都什麼時候了，還不趕緊讓自家孩子拼命研習功課，努力考高分，還想走後門靠照顧？你們真是的！” 宋怡心的話讓辦公室很安靜。
愣了愣神，男老師立即給家裡撥電話：“老婆呀，這兩天你幹脆别上班，在家裡盯着女兒學習。
她的語文和物理沒把握，我找同事晚上給輔導輔導。
這次憑本事考，考不好進不了奧賽班。
” 外語組兩個老師也在給自家孩子琢磨出路。
一個說要讓兒子去省城上全封閉、雙語教學的私立高中：“上這個學校花錢多，可孩子英語基礎肯定紮實，将來上重點大學，甚至出國留學，都是有利條件啊。
隻不過我兒子從來沒離開過父母，生活自理太差，鞋帶都不會系，疊被子能弄成花卷。
”另一個透露，她為女兒聯系了市二中：“二中雖說不是省級示範性高中，師資力量、辦學條件比一中有差距，不過要是挑幾個好老師強化一兩個奧賽班，應該沒問題。
與其在咱學校進不了奧賽班，還不如送孩子去二中。
無非在市郊，需要住校罷了。
” “還是讓孩子好好複習，能考到咱學校的奧賽班最好。
” “是是是，誰愛舍近求遠呢？” 這幾位老師怨聲載道：“一中領導怎麼這德行，遇到風吹草動隻顧保官位，不考慮老師的利益？”“都是獨生子女，萬一把孩子學業耽誤了，等于把整個家庭的未來毀掉了。
”“現在的社會風氣，幹啥不弄虛作假？校長裝什麼蒜！我就不信奧賽班一個關系戶都不照顧，一中真成一方淨土了，阮克剛真成聖人了？”“往年就沒有這種事，老師的孩子一直受照顧，怎麼到我們頭上了就這樣啊？領導厚此薄彼。
”“不行不行，咱聯合起來找領導。
這問題不解決，哪兒還有心思上課呀。
”…… 怨言通過各種渠道傳到一中領導耳朵裡，方知行很擔憂：“本校老師的孩子進不了奧賽班，他們肯定鬧情緒，會影響整個隊伍的軍心士氣。
克剛，咱必須慎重對待。
” “我知道。
可眼下有什麼辦法呢？程元複在市長面前拍胸脯，不讓給老師子女優惠，選拔奧賽班要家長參與，全過程監督，已經沒有變通的可能性了。
”阮克剛眉頭緊皺。
齊曉明在校長面前碰了釘子，回到家更煩惱。
“齊施娉，奧賽班要重新編，能不能進得去全憑考試。
你能不能考進去呀？”齊曉明這樣問，其實是責備女兒。
“我考不上，我也不想進奧賽班。
”齊施娉低着頭，不敢看爸爸的眼睛。
“不想進奧賽班？你想進什麼班？你想和差生攪和在一塊兒，把三年高中混出來拉倒？上不了好大學，你這一輩子就完了！”齊曉明怒斥女兒。
“奧賽班隻有兩個，其他班都是差生呀？您不是說過，‘差生’不能叫‘差生’，叫‘學習有困難的學生’嘛。
我本來成績不好，勉強進了奧賽班，讓同學瞧不起。
我倒覺得進不進奧賽班無所謂，别的班級也許環境更寬松，更有利于進步。
不管怎樣，上高中我一定努力，克服學習上的困難，不辜負您和我媽的殷切期望。
奧賽班的事情您也不要勉強。
好不好呀，爸爸？”齊施娉按照她的思路辯解說。
“考試成績那麼差，講歪道理還一套一套的！我也沒說其他班都是差生，畢竟奧賽班更有競争性，老師配備比其他班級強，優質教育資源咱為什麼不争取呢？再說，施娉啊，你就不考慮面子？奧賽班多好聽呀，把你放到普通班，别人會笑話你爸爸。
” “我就知道您的面子最重要。
我哪怕是‘差生’，也不影響您當模範教師呀。
” “不行，你必須進奧賽班。
爸爸幫你想辦法。
” “估計考不進去，我有自知之明。
” “考不進去也要考。
這兩天你先給我好好溫習功課，我找幾個老師給你輔導。
” “我高中差點兒沒考上，憑這幾天補一補，能考上奧賽班