第三章
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市一中奧賽班要重新選拔，孩子剛上高中的本校老師也着急上火，首先向阮克剛提抗議的是奧賽班物理老師、高一（1）班班主任齊曉明。
齊曉明是“名師”。
他已有二十年教齡，大學畢業一直在市一中工作。
前些年，齊曉明輔導學生參加全省、全國物理奧林匹克競賽獲過幾次大獎，又連年帶奧賽班，高考成績優異，不斷獲得各個級别的榮譽，當過全國模範教師，在人民大會堂受到黨和國家領導人接見。
這樣的老師無疑是學校的一面旗幟，也是每一任校長都必須倚重的教學骨幹。
齊曉明剛參加工作的時候，因為來自農村，難免有幾分自卑。
到了該找對象的時候，經人介紹認識了父母是上海籍的女工施靜玲，齊曉明覺得西北黃土原上的窮孩子能找個中國最繁華之地上海的姑娘，簡直是天大的榮耀，于是興高采烈談戀愛，兵貴神速解決了終身大事。
殊不知上海籍姑娘也不見得沒有笨蛋，齊曉明老婆長相差強人意，智商也不怎麼樣。
婚後生了一個女兒，相貌倒是集中了兩個人的優點，鼻子眼睛啥的單個看質量一般，但五官搭配和布局卻很奇妙，排列組合出一張俏麗的容顔。
孩子相貌出衆成為齊曉明驕傲的資本，他給孩子命名為齊施娉，聽起來文绉绉的。
他老婆姓施是一個理由，另外也彰顯齊曉明期待女兒能趕上古代美女西施的娉婷婀娜。
後來齊施娉逐漸長大，父母期望值很高，送她上各種特長班，無奈學啥啥不成，文化課成績也一直在倒數和中遊偏下的位置遊離。
孩子成績差是齊曉明的軟肋，他常常為工作崗位上的輝煌而驕傲，但每每想起孩子不争氣就暗自歎息。
後來聽一位北京來的教育專家講到遺傳學原理，齊曉明理論聯系實際，将女兒智商不高、學習成績上不去的原因一概歸罪于老婆施靜玲的遺傳基因，從此對老婆很不待見，弄得夫妻關系長期緊張。
齊施娉憑教師子女降低20分錄取的照顧政策勉強進入高中大門。
按理說，把她放到奧賽班和最優秀的學生同台競技，效果等于揠苗助長。
可齊曉明在這個問題上執迷不悟，他認為自己是一中名師，孩子假如進不了奧賽班，是奇恥大辱，面子往哪兒擱？當學校領導安排他擔任新一屆奧賽班任課老師兼班主任時，齊曉明提出唯一的條件是他女兒必須進奧賽班。
副校長方知行企圖勸阻，方正而迂闊的老夫子自認為他為齊曉明好，也為齊曉明女兒好。
不料齊曉明不買賬，直接找到一把手阮克剛，用最後通牒的方式威脅說：“校長，齊施娉要進不了奧賽班，我就調離市一中。
”阮克剛聽完齊曉明的話皺緊眉頭，也給了對方一個下馬威：“老齊，地球離了誰都轉，一中沒有齊曉明，難道會關門不成？你要威脅我，你女兒肯定進不了奧賽班。
你想走就走。
”齊曉明看校長不吃硬的，又放緩口氣說：“我覺得親生女兒享受不到最優質的教育資源，心裡難受，顯得沒有面子。
”阮克剛于是也緩和語氣說：“你好好說，事情有的商量，想辦法放進去就是，隻要你不怕孩子跟不上。
把她放到優秀生中間，隻怕孩子的自信心弄沒了，你後悔來不及。
” 由于齊曉明堅持，他女兒被編進奧賽班，成為那兩個班級成績最差的學生。
眼看奧賽班要推倒重來，老師的孩子不再享受特殊照顧，齊曉明急了，直接闖到校長辦公室，要阮克剛給他個承諾。
阮克剛發出冷笑：“老齊，你識時務點兒成不成？你作為先進模範識大體顧大局成不成？你也不想想，咱們學校奧賽班風波成了重大社會新聞和政治事件，市長親自幹預，教育局領導班子集體研究作出決策，我阮克剛有多大本事能頂着風上？何況你是名人，你女兒中考成績人所共知，再把她弄進奧賽班，其他家長還不得翻天？學校工作怎麼做？我這校長怎麼當？你是聰明人，關鍵時刻怎麼不動動腦筋？要我給你個承諾？虧你想得出來！”阮克剛說完揚長而去，模範教師齊曉明如同掉進冰窖裡。
孩子上高一的幾個老師，除了教數學的宋怡心穩坐釣魚台，其他人都找了校長副校長，打問他們的孩子萬一考不到分數線，還有沒有可能編入奧賽班。
阮克剛和方知行、沈德良統一口徑，答複說政策上沒有通融的餘地，除了考試成績，别的都不管用。
這樣一來，相關的老師坐不住了，整天心神不安議論紛紛。
“咱當老師，除了孩子上學享受一點優待，還有啥好處？自己的兒女都不能選班級，咱在市一中有什麼幹頭？”數學
齊曉明是“名師”。
他已有二十年教齡，大學畢業一直在市一中工作。
前些年，齊曉明輔導學生參加全省、全國物理奧林匹克競賽獲過幾次大獎，又連年帶奧賽班，高考成績優異，不斷獲得各個級别的榮譽，當過全國模範教師，在人民大會堂受到黨和國家領導人接見。
這樣的老師無疑是學校的一面旗幟，也是每一任校長都必須倚重的教學骨幹。
齊曉明剛參加工作的時候，因為來自農村，難免有幾分自卑。
到了該找對象的時候，經人介紹認識了父母是上海籍的女工施靜玲，齊曉明覺得西北黃土原上的窮孩子能找個中國最繁華之地上海的姑娘，簡直是天大的榮耀，于是興高采烈談戀愛，兵貴神速解決了終身大事。
殊不知上海籍姑娘也不見得沒有笨蛋，齊曉明老婆長相差強人意，智商也不怎麼樣。
婚後生了一個女兒，相貌倒是集中了兩個人的優點，鼻子眼睛啥的單個看質量一般，但五官搭配和布局卻很奇妙，排列組合出一張俏麗的容顔。
孩子相貌出衆成為齊曉明驕傲的資本，他給孩子命名為齊施娉，聽起來文绉绉的。
他老婆姓施是一個理由，另外也彰顯齊曉明期待女兒能趕上古代美女西施的娉婷婀娜。
後來齊施娉逐漸長大，父母期望值很高，送她上各種特長班，無奈學啥啥不成，文化課成績也一直在倒數和中遊偏下的位置遊離。
孩子成績差是齊曉明的軟肋，他常常為工作崗位上的輝煌而驕傲，但每每想起孩子不争氣就暗自歎息。
後來聽一位北京來的教育專家講到遺傳學原理，齊曉明理論聯系實際，将女兒智商不高、學習成績上不去的原因一概歸罪于老婆施靜玲的遺傳基因，從此對老婆很不待見，弄得夫妻關系長期緊張。
齊施娉憑教師子女降低20分錄取的照顧政策勉強進入高中大門。
按理說，把她放到奧賽班和最優秀的學生同台競技，效果等于揠苗助長。
可齊曉明在這個問題上執迷不悟，他認為自己是一中名師，孩子假如進不了奧賽班，是奇恥大辱，面子往哪兒擱？當學校領導安排他擔任新一屆奧賽班任課老師兼班主任時，齊曉明提出唯一的條件是他女兒必須進奧賽班。
副校長方知行企圖勸阻，方正而迂闊的老夫子自認為他為齊曉明好，也為齊曉明女兒好。
不料齊曉明不買賬，直接找到一把手阮克剛，用最後通牒的方式威脅說：“校長，齊施娉要進不了奧賽班，我就調離市一中。
”阮克剛聽完齊曉明的話皺緊眉頭，也給了對方一個下馬威：“老齊，地球離了誰都轉，一中沒有齊曉明，難道會關門不成？你要威脅我，你女兒肯定進不了奧賽班。
你想走就走。
”齊曉明看校長不吃硬的，又放緩口氣說：“我覺得親生女兒享受不到最優質的教育資源，心裡難受，顯得沒有面子。
”阮克剛于是也緩和語氣說：“你好好說，事情有的商量，想辦法放進去就是，隻要你不怕孩子跟不上。
把她放到優秀生中間，隻怕孩子的自信心弄沒了，你後悔來不及。
” 由于齊曉明堅持，他女兒被編進奧賽班，成為那兩個班級成績最差的學生。
眼看奧賽班要推倒重來，老師的孩子不再享受特殊照顧，齊曉明急了，直接闖到校長辦公室，要阮克剛給他個承諾。
阮克剛發出冷笑：“老齊，你識時務點兒成不成？你作為先進模範識大體顧大局成不成？你也不想想，咱們學校奧賽班風波成了重大社會新聞和政治事件，市長親自幹預，教育局領導班子集體研究作出決策，我阮克剛有多大本事能頂着風上？何況你是名人，你女兒中考成績人所共知，再把她弄進奧賽班，其他家長還不得翻天？學校工作怎麼做？我這校長怎麼當？你是聰明人，關鍵時刻怎麼不動動腦筋？要我給你個承諾？虧你想得出來！”阮克剛說完揚長而去，模範教師齊曉明如同掉進冰窖裡。
孩子上高一的幾個老師，除了教數學的宋怡心穩坐釣魚台，其他人都找了校長副校長，打問他們的孩子萬一考不到分數線，還有沒有可能編入奧賽班。
阮克剛和方知行、沈德良統一口徑，答複說政策上沒有通融的餘地，除了考試成績，别的都不管用。
這樣一來，相關的老師坐不住了，整天心神不安議論紛紛。
“咱當老師，除了孩子上學享受一點優待，還有啥好處？自己的兒女都不能選班級，咱在市一中有什麼幹頭？”數學