盤庚

關燈
謀,吊由靈各(18);非敢違蔔,用宏茲贲(19)。

     “嗚呼!邦伯師長百執事之人(20),尚皆隐哉(21)!予其懋簡相爾,念敬我衆(22)。

    朕不肩好貨(23),敢恭生生(24)。

    鞠人謀人之保居(25),叙欽(26)今我既羞告爾于朕志若否(27),目有弗欽!無總于貨寶(28),生生自庸(29)。

    式敷民德(33),永屑一心(31)。

    ” 【注釋】 ①奠:定,安定。

    ②綏:告訴。

    一愛一:于。

    ③戲:遊戲。

    怠:懶惰。

    ④懋:勉力,努力。

    大命:指重新建家園。

    ⑤敷:布,開誠布公。

    心腹腎腸:指心裡話。

    (6)曆告;盡情相告。

    (7)協比:串通,協同一緻。

    (8)多:侈,大。

    (9)适:往,遷往。

    (10)用:因此。

    降:減少。

    (11)德:升。

    (12)蕩析:離散。

    (13)極:止,至。

    (14)肆:今,現在。

    高祖:指成湯。

    (15)亂;治,治理。

    越:于。

    (16)及:汲,急迫。

    笃:厚。

    (17)肆:故,因此。

    沖人:年幼的人。

    (18)吊:善,指遷都善事。

    靈各:靈格,專門負責占蔔的人,據說可傳達上帝的命令。

    (19)宏:弘揚。

    贲:大寶龜,用于占蔔。

    (20)邦伯:邦國之長,指諸侯。

    師長:公卿大臣。

    百執事:負責具體事務的衆位官員。

    (21)尚:希望。

    隐:廢,考慮。

    (22)簡相:視察,考察。

    (23)肩:任用。

    好貸:指喜好财貨的官員。

    (24)恭:舉用。

    生生:營生。

    (25)鞠:撫養。

    保:安。

    (26)叙:次序。

    欽:敬重。

    (27)羞:進,提一供。

    若:順,贊成。

    否:反對。

    (28)總:聚斂(29)庸:功勞。

    (30)式:用。

    敷:施。

    德:恩德。

    (31)肩:克,能夠。

     【譯文】 盤庚遷都以後,在住地安定下來,選定了王宮和宗廟的方位,然後告誡衆人。

     他說:“不要貪圖享樂,不要懶惰,要努力完成重建家園的大業。

    現在我要開誠布公地把我的意見告訴你們各位官員。

    我沒有懲罰你們,你們也不要心懷不滿,彼此串通起來诽謗我。

    “從前我們的先王成湯,他的功勞大大超過了前人,把臣民遷移到山地去。

    因此減少了我們的災禍,為我們的國家立下了大功。

    現在我的臣民由于水災而流離失所,沒有固定的住處,你們責問我為什麼要興師動衆地遷居?這是因為上帝将要複興我們高祖成。

    湯的美德,治理好我們的國家。

    我迫切而恭敬地遵從天意拯救臣民,在新國都永遠居住下去。

    因此,我這個年輕人不敢放棄遷都的遠大謀略,上帝的旨意通過使者傳達了下來;我不敢違背占蔔;的結果,而要使占得的天意發揚光大。

     “啊!鎊位諸侯,各位大臣,各位官員,希望你們各自考慮自。

    己的責任!我将認真對你們進行考察,看你們是否體恤我的臣民。

    我不會任用那些貪戀财貨的人,而要任用幫助臣民謀生的人。

    能夠養育臣民并使他們安居樂業的人,我将論功行賞。

    現在我已經把我心裡贊成什麼和反對什麼都告訴了你們,不要有不順從!不要聚斂财富,要為民謀生以立功。

    要把思德施予臣民,永遠能與臣民同心同德。

    ” 【讀解】 遷都之後,盤庚再次向群臣訓話,要群臣克勤克儉,不要貪婪聚财;體恤民情,恭謹從政,率領臣民共建家園。

    這其實也是盤庚的施政方針,體現了他的“保民”思想。

     民衆是建立國家的根本。

    過去常把民衆比做水,把統治民衆的人比做浮在水上的舟船。

     這種比喻也對也不對。

    水用以載舟,沒有水舟無法行駛;水也可以使舟傾覆,讓舟上的人溺水身亡。

    還有道理。

    但是,水是無形的,水往低處走。

    要使水得到規範,需要進行疏通和引導。

    誰來疏通和引導?當然是統治者。

    還有,舟總在水上行,在上層;水在舟下推,為上層服務。

    這種上層與下層、舟與水、引導者和被引導者的人為的、武斷的劃分,在根本上就走入了誤區,所以才有“民可使由之,不可使知之”的說法。

    民衆都變得聰明起來了,統治者還能為所欲為穩坐官位嗎? 把“保民”思想放到現代政治觀的顯微鏡底下,就顯出了它的荒謬體理。

    不過,在強大的社會傳統勢力的制約之中,它也還具有一種積極的意義。

    為民衆着想,為民衆造福,在客觀上會使民衆的日子稍微好過一點兒。

    而自此形成的民衆心理,是把做官的統治者看作自己的“父母”、“家長”,一心企盼“父母”恩賜、開明、公正,盼望天上掉下個“包青天”。

    為什麼就不反過來想,自己就是自己的“父母”、“家長”,自己就是“包青天”,用得看别人來庇護和保佑嗎? 其實,統治者與被統治者的關系,應當像體育比賽。

    民衆是運動員,統治者是裁判。

    運動員的職責是按照規則進行遊戲,裁判的職責是監督和保證遊戲按規則進行。

    規則是參加遊戲者共同制定并要共同遵守的,違者受罰。

    裁判的監督有偏差,也要受罰,或者被更換。

    這樣,大家的共同目的是使遊戲正常健康地進行。