第二集：一個對十一個
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sh教得愈快，自己所長越快變成對方所強，而自己所短的越易讓對方發現。
是冷血學得快。
太快了。
冷血對劍有天份&mdash&mdash連賀靜波也隻能這樣承認。
他教的劍招，冷血一下子學會，學會了就沒什麼興趣再練？ 他隻好授予絕招。
&mdash&mdash所謂&ldquo絕招&rdquo，冷血也一陣子就摸清楚了竅門，于是&ldquo絕招&rdquo就不&ldquo絕&rdquo了。
&ldquo沒有什麼所謂絕招，&rdquo有次那小子居然還那麼說：&ldquo能打敗對手的招式都是絕招。
要擊敗人，就得要快、準、狠，隻要能把握契機予以對方緻命的一擊，就是絕招。
對敵的時候，瞬息萬變，所以應變得當的招式就是絕招，要不是有什麼秘傳的絕招，隻要練了它就可以無敵天下！&rdquo 賀靜波受不了。
&mdash&mdash突然教訓起&ldquo師父&rdquo來了！ &mdash&mdash這野雜種！ &ldquo你連好劍也沒一把，&rdquo賀靜渡手上有一把名劍，叫做&ldquo主&rdquo。
賀靜波得此劍二十年，不能用之，未明其利，一直到有一次，他幾為&ldquo京師第一劍&rdquo所敗，為曾永遠的強大劍勢壓得全無還手之力、甚至也沒招架之能、信心全失、沮頹萬分之際，此劍轉而&ldquo禦人&rdquo、成了&ldquo主人&rdquo，劍意大盛，結果輕易重創&ldquo京師第一劍&rdquo曾永遠，獲得勝利，&ldquo還配論什麼劍！&rdquo 冷血年少狂妄，賀靜波決意要挫挫這小孩子的銳氣。
冷血卻說：&ldquo沒有好劍就不配論劍，那麼，豈不是劍用人，而不是人用劍？&rdquo 這句話正好說中了賀靜波的弱點。
他氣得拔出他随身十六把劍，要冷血選一把。
&ldquo幹什麼？&rdquo &ldquo我要教你：沒有好劍就沒有好劍手。
劍手的劍主掌他的浮沉。
&rdquo 賀靜波拔出&ldquo主&rdquo。
他的神色變了：充滿了敬畏、恭謹、謙卑，那把劍卻發出了驚人的華彩。
&ldquo确是好劍，&rdquo冷血還是說，&ldquo但我不喜歡喧賓奪主！&rdquo &ldquo奪主？&rdquo賀靜波怒笑，&ldquo主還能奪你的命哪！&rdquo他放下了劍鞘，準備放手一戰。
冷血一哂：&ldquo試試看。
&rdquo 賀靜波叱道：&ldquo拔你的劍。
&rdquo 冷血忽然抄起了門旁的掃帚。
&ldquo什麼？&rdquo賀靜波氣得像一頭栽進了糞坑裡：&ldquo你用這個？&rdquo 冷血雙手持着掃帚，肅然道：&ldquo它就是我的劍。
&rdquo &ldquo找死！&rdquo 賀靜波使出了&ldquo從善神劍&rdquo。
他的劍就像流水一樣。
他用劍就像一艘急流快舟，乘風破浪。
冷血的掃帚很快便削斷。
冷血随手又抄起船槳。
賀靜波憤恨極了：他覺得把手上的寶劍削在這種爛木頭上是對劍的輕侮。
這種想法使他&ldquo從善如流&rdquo的劍法施展不開來。
久戰無功，賀靜波忽然轉使&ldquo主流劍法&rdquo，木槳又給削斷。
冷血忽然環臂一撼，拔下一條十三尺的橫梁，變作巨劍，攻向賀靜波。
每一次木頭與劍大力碰撞，賀靜波就心疼得發出咒罵。
他殺性已起，終于使出了仗以成名的&ldquo浮沉十三劍&rdquo。
他隻使了五劍，冷血手上的木梁連斷五次，手上隻剩下五寸不到的一截。
冷血悠然退出了屋外。
&ldquo看你能逃到那裡！&rdquo 劍光忽急追冷血，冷血到了屋外，忽然拔了一根尺三長的茅草，就以草使劍，攻向賀靜波的眼！ 賀靜波的&ldquo主劍&rdquo可削鐵如泥，斷金切石，削在空中風中這一條柔弱無依的草，也一樣得心應手，但賀靜波的右眼皮也給茅草葉子劃了一道血痕。
冷血忽然又掠回了屋裡。
賀靜波急追而入。
冷血遽然返身出劍。
賀靜波最不怕的就是劍比劍。
&mdash&mdash因為誰也比不過&ldquo主&rdquo。
&mdash&mdash比較&ldquo主&rdquo，其他的劍都不過是&rdquo仆&rdquo。
他立即還了一劍。
這一劍，卻刺入冷血遞出的劍鞘裡。
冷血沉腕一扳，賀靜波劍便已脫手，冷血立即拔劍。
&ldquo主&rdquo劍在冷血手裡，劍華大盛，賀靜波一見是&ldquo主&rdquo，一時不知如何招架閃躲，劍便抵着他的咽喉，人和劍都頓時凝住了。
&ldquo你是我的好教練，但不是師父。
&rdquo冷血摯誠他說，&ldquo因為你教會我許多劍法和辨别許多好劍，然後又教會我一件事：所有有名的劍法到頭來都不如一套适合你自己的劍法，真正的劍手不是能使一把好劍或是名劍，而是能把天地萬物無一不可作劍。
&rdquo &ldquo謝了。
&rdquo最後，冷血仍恭敬地對他的&rdquo手下敗将&rdquo緻謝。
十、刀仗起落 第四名&ldquo教練&rdquo，是位名刀法家。
&mdash&mdash&ldquo求敗刀&rdquo牛寄嬌。
&ldquo我不喜歡刀，我要練劍。
&rdquo冷血還有着少年人的執拗，這時他十四歲了。
&ldquo你學的是刀法，跟我無關。
&rdquo &ldquo未知生，焉知死？你不學刀，如何練劍？&rdquo牛寄嬌說，&ldquo你錯了。
&rdquo &ldquo為什麼？&rdquo &ldquo一張紙有空白，才有畫。
詩多從非詩中尋得。
一個得病的人才知道健康的可貴。
陽是因為陰才顯露出特性。
火要遇上水才成對比。
&rdquo牛寄嬌說，&ldquo你要練好劍，就得學好刀。
從劍知劍隻是坐井觀天，真正的劍手，需從不是劍中悟劍之道。
&rdquo 冷血登時亮了眼，專注得象少聽一句都遺憾終生似的。
&ldquo刀客的刀主掌了他一生命運的起伏；&rdquo牛寄嬌說，&ldquo當刀手使刀的時候，手足是刀的部屬，心神是刀的指揮，身體是刀的庶民，也就是說，全神貫注、四肢百體，盡在刀中。
&rdquo &ldquo這樣豈不也為刀所役嗎？&rdquo冷血聽過另一位&ldquo教練&rdquo類似的說法。
&ldquo當然不是。
&rdquo牛寄嬌說，&ldquo我隻主張人與刀合而為一。
&rdquo 此後，牛寄嬌便教冷血刀法理論。
開始的一段日子裡，冷血心悅誠服。
可是不久便發現牛寄嬌隻講刀法論，從不使刀法。
他也沒見牛寄嬌使過刀。
他反而用使刀的手來畫畫。
他在畫布上畫刀。
刀是最難畫的，一如流水，但他畫來就象畫布上有一把真刀。
有時他也寫字。
他在宣紙上寫刀字。
刀字直落破紙飛去。
甚至他也刺繡。
他繡的仍是刀。
那就象活着的刀！ &ldquo你不是要教我刀法嗎？&rdquo有次吃飯的時候，冷血忍不住問。
&ldquo我已經教了。
&rdquo &ldquo可是我從未見你握過刀。
&rdquo &ldquo刀法一定要握着刀才能教嗎？必須要有劍才能成為劍客嗎？你當年不是用木栓、船槳、茅草擊敗過賀靜波的&lsquo主流之劍&rsquo嗎？&rdquo &ldquo可是&hellip&hellip&rdquo &ldquo你仔細想想，其實我天天都在練刀。
&rdquo 冷血忽然明白了。
&ldquo你在紙上談刀。
&rdquo &mdash&mdash紙上的字，刀氣縱橫。
牛寄嬌微笑。
&ldquo你在絹上練刀。
&rdquo &mdash&mdash絹上繡刀，刀意綿密。
牛寄嬌捋髯。
&ldquo你在布上出刀。
&rdquo &mdash&mdash布上繪刀，刀就是道。
&ldquo對了，刀不離道，道不離刀。
&rdquo牛寄嬌嘉許的說：&ldquo真正的刀，頭頭是刀，頭頭是道。
一個人能在某事能有所成，一定因在那事上竭盡所能，才能激發出古今未有之才能，曠絕天下的才華。
難其如此，縱有才分，也必要比他人勤奮才能有大成。
故要得道，取刀之道，必須得時時練刀，以緻一舉手一投足，繪畫寫字繡花，無不是在練刀才行。
&rdquo &ldquo所以你在寫字時，無一字不與刀字交鋒。
在繪畫時，高山流水人物，無不是與刀交手。
在繡花時，花鳥蟲魚，無一不以刀之叛姿出現。
所以天地蜉蝣，莫不是刀？&rdquo &ldquo也莫不是道。
&rdquo牛寄嬌加了一句。
&ldquo唯其專情，才能得道。
所以我是個從不動刀，隻在畫布上畫刀的刀客。
&rdquo 冷血長吸一口氣，眼裡又綻出一種比求生更烈，比求死更濃的神色來。
&ldquo我都明白了。
&rdquo &ldquo很好。
&rdquo &ldquo不過我還不服。
&rdquo &ldquo哦？&rdquo 一切武道的道理，對真正的武術，都有助益；&rdquo冷血說：&ldquo可是正如世間，書上許多大道理未必可行一樣，刀道有成，不代表刀法有成。
&rdquo &ldquo&mdash&mdash所以我要試一試。
&rdquo 他一說完，立即出&ldquo刀&rdquo。
&mdash&mdash桌上的筷子就是他此際的&ldquo刀&rdquo！ 筷尖停在牛寄嬌眉心上。
牛寄嬌也不知是沒有避，還是避不了。
&ldquo好，你用的筷子，使的是刀意，用的是劍法，正見已完全悟了道。
&rdquo牛寄嬌神色很有點落莫，&ldquo坦白說，我也是求道者結果為道所棄。
這些年來，我終日埋首刀論，雖然有成，但卻完全忽略了實戰。
所以，我的刀法隻有虛殼，并不實在。
今天，你卻為我印證了我的刀法理論。
好！&rdquo &ldquo我沒有資格當你師父。
&rdquo牛寄嬌舒了舒身子，開始收拾他來時挽過來的包袱，&ldquo但我還是竭盡所能，把我懂的教給了你。
&rdquo 他頓了頓又說：&ldquo你悟得好快！&rdquo 冷血又恭恭敬敬的向他深深一揖：&ldquo你雖然不是我的師父，但你教了我許多東西，足使我一生都受用不盡。
&rdquo 他虔誠地道：&ldquo你是我的教練。
&rdquo 他的&ldquo最後一位&rdquo教練是&ldquo殺手樓&rdquo的劉扭扭。
這人殺人的手法一向詭異，所練的武功也十分詭秘。
劉扭扭一見面，就跟十五歲的冷血說：&ldquo你不服我，是不是？&rdquo 冷血說：&ldquo是。
&rdquo &ldquo這樣好了。
我們來試一試，你殺我，我也殺你。
要是你殺得了我，我當然不配當你的師父。
要是我殺得了你，那你就當我一輩子徒弟，不管我願不願意把武功傳授予你，你都得盡一輩子弟子之責服侍我，直到我死為止。
如何？&rdquo &ldquo好！&rdquo 冷血充滿鬥志的路上，看不出一點猶豫。
他答應得那麼爽快，連一向辦事直截了當的劉扭扭，也為之迷惘了一下：自己到底有沒有必勝的把握。
于是他們走到四裡開外一個叫&ldquo天地眼&rdquo的地方。
這是一個隻要是高手都看得出來：那是可以好好幹上一場的地方！ 本來微雨。
雨勢漸大。
那殺手站在那兒，看冷血的眼神就象是等待他快快交待遺言。
冷血站在那兒，卻似在看雨。
雨季橫掃天下，他冷眼看冷雨，連心都是冷的。
殺手劉扭扭拔劍。
劍離鞘，鞘是黑沉沉的，劍白得清亮。
劍光猝映冷血。
強光下，冷血的眼陡綻出兩點綠芒，一點也不受影響。
殺手微微一栗，問：&ldquo你不是空手吧？&rdquo 冷血靜了下來。
完全的靜了下來。
象一頭黑夜裡的伏獸。
殺手劉扭扭忽然有一種感覺： &mdash&mdash如果他現在不馬上出手，恐怕就不再會有勇氣向這少年出手了。
他平生隻殺過十六個人。
但這十六個入之難殺，恐怕要比殺一千六百個人還甚。
這些人全是巨寇大惡，官府朝廷，都不願再期望能活捉他們來受刑伏法，所以就交給他去&ldquo提頭來見&rdquo。
這些人都是極難殺、極不易對付之人&mdash&mdash唯其難殺，他越是要殺；對方越強，鬥志越熾。
死中求活的活才是痛快，死裡求生的生才算過瘾。
沒料這次遇上一個野獸般的少年人，他竟有些心悸。
所以他立即出手。
真正的殺手和真正的高手都一樣，殺人的時候和出手的時候，越快解決越好。
他們身上的裝備，也越少越好&m
是冷血學得快。
太快了。
冷血對劍有天份&mdash&mdash連賀靜波也隻能這樣承認。
他教的劍招，冷血一下子學會，學會了就沒什麼興趣再練？ 他隻好授予絕招。
&mdash&mdash所謂&ldquo絕招&rdquo，冷血也一陣子就摸清楚了竅門，于是&ldquo絕招&rdquo就不&ldquo絕&rdquo了。
&ldquo沒有什麼所謂絕招，&rdquo有次那小子居然還那麼說：&ldquo能打敗對手的招式都是絕招。
要擊敗人，就得要快、準、狠，隻要能把握契機予以對方緻命的一擊，就是絕招。
對敵的時候，瞬息萬變，所以應變得當的招式就是絕招，要不是有什麼秘傳的絕招，隻要練了它就可以無敵天下！&rdquo 賀靜波受不了。
&mdash&mdash突然教訓起&ldquo師父&rdquo來了！ &mdash&mdash這野雜種！ &ldquo你連好劍也沒一把，&rdquo賀靜渡手上有一把名劍，叫做&ldquo主&rdquo。
賀靜波得此劍二十年，不能用之，未明其利，一直到有一次，他幾為&ldquo京師第一劍&rdquo所敗，為曾永遠的強大劍勢壓得全無還手之力、甚至也沒招架之能、信心全失、沮頹萬分之際，此劍轉而&ldquo禦人&rdquo、成了&ldquo主人&rdquo，劍意大盛，結果輕易重創&ldquo京師第一劍&rdquo曾永遠，獲得勝利，&ldquo還配論什麼劍！&rdquo 冷血年少狂妄，賀靜波決意要挫挫這小孩子的銳氣。
冷血卻說：&ldquo沒有好劍就不配論劍，那麼，豈不是劍用人，而不是人用劍？&rdquo 這句話正好說中了賀靜波的弱點。
他氣得拔出他随身十六把劍，要冷血選一把。
&ldquo幹什麼？&rdquo &ldquo我要教你：沒有好劍就沒有好劍手。
劍手的劍主掌他的浮沉。
&rdquo 賀靜波拔出&ldquo主&rdquo。
他的神色變了：充滿了敬畏、恭謹、謙卑，那把劍卻發出了驚人的華彩。
&ldquo确是好劍，&rdquo冷血還是說，&ldquo但我不喜歡喧賓奪主！&rdquo &ldquo奪主？&rdquo賀靜波怒笑，&ldquo主還能奪你的命哪！&rdquo他放下了劍鞘，準備放手一戰。
冷血一哂：&ldquo試試看。
&rdquo 賀靜波叱道：&ldquo拔你的劍。
&rdquo 冷血忽然抄起了門旁的掃帚。
&ldquo什麼？&rdquo賀靜波氣得像一頭栽進了糞坑裡：&ldquo你用這個？&rdquo 冷血雙手持着掃帚，肅然道：&ldquo它就是我的劍。
&rdquo &ldquo找死！&rdquo 賀靜波使出了&ldquo從善神劍&rdquo。
他的劍就像流水一樣。
他用劍就像一艘急流快舟，乘風破浪。
冷血的掃帚很快便削斷。
冷血随手又抄起船槳。
賀靜波憤恨極了：他覺得把手上的寶劍削在這種爛木頭上是對劍的輕侮。
這種想法使他&ldquo從善如流&rdquo的劍法施展不開來。
久戰無功，賀靜波忽然轉使&ldquo主流劍法&rdquo，木槳又給削斷。
冷血忽然環臂一撼，拔下一條十三尺的橫梁，變作巨劍，攻向賀靜波。
每一次木頭與劍大力碰撞，賀靜波就心疼得發出咒罵。
他殺性已起，終于使出了仗以成名的&ldquo浮沉十三劍&rdquo。
他隻使了五劍，冷血手上的木梁連斷五次，手上隻剩下五寸不到的一截。
冷血悠然退出了屋外。
&ldquo看你能逃到那裡！&rdquo 劍光忽急追冷血，冷血到了屋外，忽然拔了一根尺三長的茅草，就以草使劍，攻向賀靜波的眼！ 賀靜波的&ldquo主劍&rdquo可削鐵如泥，斷金切石，削在空中風中這一條柔弱無依的草，也一樣得心應手，但賀靜波的右眼皮也給茅草葉子劃了一道血痕。
冷血忽然又掠回了屋裡。
賀靜波急追而入。
冷血遽然返身出劍。
賀靜波最不怕的就是劍比劍。
&mdash&mdash因為誰也比不過&ldquo主&rdquo。
&mdash&mdash比較&ldquo主&rdquo，其他的劍都不過是&rdquo仆&rdquo。
他立即還了一劍。
這一劍，卻刺入冷血遞出的劍鞘裡。
冷血沉腕一扳，賀靜波劍便已脫手，冷血立即拔劍。
&ldquo主&rdquo劍在冷血手裡，劍華大盛，賀靜波一見是&ldquo主&rdquo，一時不知如何招架閃躲，劍便抵着他的咽喉，人和劍都頓時凝住了。
&ldquo你是我的好教練，但不是師父。
&rdquo冷血摯誠他說，&ldquo因為你教會我許多劍法和辨别許多好劍，然後又教會我一件事：所有有名的劍法到頭來都不如一套适合你自己的劍法，真正的劍手不是能使一把好劍或是名劍，而是能把天地萬物無一不可作劍。
&rdquo &ldquo謝了。
&rdquo最後，冷血仍恭敬地對他的&rdquo手下敗将&rdquo緻謝。
十、刀仗起落 第四名&ldquo教練&rdquo，是位名刀法家。
&mdash&mdash&ldquo求敗刀&rdquo牛寄嬌。
&ldquo我不喜歡刀，我要練劍。
&rdquo冷血還有着少年人的執拗，這時他十四歲了。
&ldquo你學的是刀法，跟我無關。
&rdquo &ldquo未知生，焉知死？你不學刀，如何練劍？&rdquo牛寄嬌說，&ldquo你錯了。
&rdquo &ldquo為什麼？&rdquo &ldquo一張紙有空白，才有畫。
詩多從非詩中尋得。
一個得病的人才知道健康的可貴。
陽是因為陰才顯露出特性。
火要遇上水才成對比。
&rdquo牛寄嬌說，&ldquo你要練好劍，就得學好刀。
從劍知劍隻是坐井觀天，真正的劍手，需從不是劍中悟劍之道。
&rdquo 冷血登時亮了眼，專注得象少聽一句都遺憾終生似的。
&ldquo刀客的刀主掌了他一生命運的起伏；&rdquo牛寄嬌說，&ldquo當刀手使刀的時候，手足是刀的部屬，心神是刀的指揮，身體是刀的庶民，也就是說，全神貫注、四肢百體，盡在刀中。
&rdquo &ldquo這樣豈不也為刀所役嗎？&rdquo冷血聽過另一位&ldquo教練&rdquo類似的說法。
&ldquo當然不是。
&rdquo牛寄嬌說，&ldquo我隻主張人與刀合而為一。
&rdquo 此後，牛寄嬌便教冷血刀法理論。
開始的一段日子裡，冷血心悅誠服。
可是不久便發現牛寄嬌隻講刀法論，從不使刀法。
他也沒見牛寄嬌使過刀。
他反而用使刀的手來畫畫。
他在畫布上畫刀。
刀是最難畫的，一如流水，但他畫來就象畫布上有一把真刀。
有時他也寫字。
他在宣紙上寫刀字。
刀字直落破紙飛去。
甚至他也刺繡。
他繡的仍是刀。
那就象活着的刀！ &ldquo你不是要教我刀法嗎？&rdquo有次吃飯的時候，冷血忍不住問。
&ldquo我已經教了。
&rdquo &ldquo可是我從未見你握過刀。
&rdquo &ldquo刀法一定要握着刀才能教嗎？必須要有劍才能成為劍客嗎？你當年不是用木栓、船槳、茅草擊敗過賀靜波的&lsquo主流之劍&rsquo嗎？&rdquo &ldquo可是&hellip&hellip&rdquo &ldquo你仔細想想，其實我天天都在練刀。
&rdquo 冷血忽然明白了。
&ldquo你在紙上談刀。
&rdquo &mdash&mdash紙上的字，刀氣縱橫。
牛寄嬌微笑。
&ldquo你在絹上練刀。
&rdquo &mdash&mdash絹上繡刀，刀意綿密。
牛寄嬌捋髯。
&ldquo你在布上出刀。
&rdquo &mdash&mdash布上繪刀，刀就是道。
&ldquo對了，刀不離道，道不離刀。
&rdquo牛寄嬌嘉許的說：&ldquo真正的刀，頭頭是刀，頭頭是道。
一個人能在某事能有所成，一定因在那事上竭盡所能，才能激發出古今未有之才能，曠絕天下的才華。
難其如此，縱有才分，也必要比他人勤奮才能有大成。
故要得道，取刀之道，必須得時時練刀，以緻一舉手一投足，繪畫寫字繡花，無不是在練刀才行。
&rdquo &ldquo所以你在寫字時，無一字不與刀字交鋒。
在繪畫時，高山流水人物，無不是與刀交手。
在繡花時，花鳥蟲魚，無一不以刀之叛姿出現。
所以天地蜉蝣，莫不是刀？&rdquo &ldquo也莫不是道。
&rdquo牛寄嬌加了一句。
&ldquo唯其專情，才能得道。
所以我是個從不動刀，隻在畫布上畫刀的刀客。
&rdquo 冷血長吸一口氣，眼裡又綻出一種比求生更烈，比求死更濃的神色來。
&ldquo我都明白了。
&rdquo &ldquo很好。
&rdquo &ldquo不過我還不服。
&rdquo &ldquo哦？&rdquo 一切武道的道理，對真正的武術，都有助益；&rdquo冷血說：&ldquo可是正如世間，書上許多大道理未必可行一樣，刀道有成，不代表刀法有成。
&rdquo &ldquo&mdash&mdash所以我要試一試。
&rdquo 他一說完，立即出&ldquo刀&rdquo。
&mdash&mdash桌上的筷子就是他此際的&ldquo刀&rdquo！ 筷尖停在牛寄嬌眉心上。
牛寄嬌也不知是沒有避，還是避不了。
&ldquo好，你用的筷子，使的是刀意，用的是劍法，正見已完全悟了道。
&rdquo牛寄嬌神色很有點落莫，&ldquo坦白說，我也是求道者結果為道所棄。
這些年來，我終日埋首刀論，雖然有成，但卻完全忽略了實戰。
所以，我的刀法隻有虛殼，并不實在。
今天，你卻為我印證了我的刀法理論。
好！&rdquo &ldquo我沒有資格當你師父。
&rdquo牛寄嬌舒了舒身子，開始收拾他來時挽過來的包袱，&ldquo但我還是竭盡所能，把我懂的教給了你。
&rdquo 他頓了頓又說：&ldquo你悟得好快！&rdquo 冷血又恭恭敬敬的向他深深一揖：&ldquo你雖然不是我的師父，但你教了我許多東西，足使我一生都受用不盡。
&rdquo 他虔誠地道：&ldquo你是我的教練。
&rdquo 他的&ldquo最後一位&rdquo教練是&ldquo殺手樓&rdquo的劉扭扭。
這人殺人的手法一向詭異，所練的武功也十分詭秘。
劉扭扭一見面，就跟十五歲的冷血說：&ldquo你不服我，是不是？&rdquo 冷血說：&ldquo是。
&rdquo &ldquo這樣好了。
我們來試一試，你殺我，我也殺你。
要是你殺得了我，我當然不配當你的師父。
要是我殺得了你，那你就當我一輩子徒弟，不管我願不願意把武功傳授予你，你都得盡一輩子弟子之責服侍我，直到我死為止。
如何？&rdquo &ldquo好！&rdquo 冷血充滿鬥志的路上，看不出一點猶豫。
他答應得那麼爽快，連一向辦事直截了當的劉扭扭，也為之迷惘了一下：自己到底有沒有必勝的把握。
于是他們走到四裡開外一個叫&ldquo天地眼&rdquo的地方。
這是一個隻要是高手都看得出來：那是可以好好幹上一場的地方！ 本來微雨。
雨勢漸大。
那殺手站在那兒，看冷血的眼神就象是等待他快快交待遺言。
冷血站在那兒，卻似在看雨。
雨季橫掃天下，他冷眼看冷雨，連心都是冷的。
殺手劉扭扭拔劍。
劍離鞘，鞘是黑沉沉的，劍白得清亮。
劍光猝映冷血。
強光下，冷血的眼陡綻出兩點綠芒，一點也不受影響。
殺手微微一栗，問：&ldquo你不是空手吧？&rdquo 冷血靜了下來。
完全的靜了下來。
象一頭黑夜裡的伏獸。
殺手劉扭扭忽然有一種感覺： &mdash&mdash如果他現在不馬上出手，恐怕就不再會有勇氣向這少年出手了。
他平生隻殺過十六個人。
但這十六個入之難殺，恐怕要比殺一千六百個人還甚。
這些人全是巨寇大惡，官府朝廷，都不願再期望能活捉他們來受刑伏法，所以就交給他去&ldquo提頭來見&rdquo。
這些人都是極難殺、極不易對付之人&mdash&mdash唯其難殺，他越是要殺；對方越強，鬥志越熾。
死中求活的活才是痛快，死裡求生的生才算過瘾。
沒料這次遇上一個野獸般的少年人，他竟有些心悸。
所以他立即出手。
真正的殺手和真正的高手都一樣，殺人的時候和出手的時候，越快解決越好。
他們身上的裝備，也越少越好&m
