第九章 教育督導

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幾天後,教育督導騎着摩托車來了。

    他在校門口下了車。

    這大晌午的,學校裡怎麼空無一人?教育督導又發動摩托車轉了一圈,最終把車停在了操場上。

    他掃視了一圈空蕩蕩的校園,小聲嘀咕:“這是什麼意思?這個時候人都去哪了?”他轉身向校門口走去。

     這時有個老人經過,說:“校長帶着孩子們去溪邊喝水了。

    他們的水缸破了。

    ” 督導呵呵一笑,朝着老人指點的方向走去。

    薩馬迪先生讓孩子們排成一排,坐在清泉附近的小溪旁。

    孩子們雙手撐在石闆上,嘴巴浸沒在小溪裡喝水。

    薩馬迪先生手裡拿着一根柳條鞭,正在後面來回走動,見狀糾正說:“不行,不能這樣喝!用手接水喝!把手洗幹淨,然後用手接水喝。

    不要把水攪渾,這樣小溪下遊的人才能喝到幹淨的水。

    ”年齡小一點的孩子發現很難用手接到水,他們把手窩成杯狀,可水還沒喝到嘴裡,就從指縫間流走了。

    薩馬迪先生建議道:“年齡大的孩子和班長幫一幫年齡小的孩子。

    ”于是他們把自己的雙手窩成大杯子狀,接水給學弟學妹喝。

    溪水邊到處響着孩子們的打鬧聲和尖叫聲。

     “先生,他的手又髒又黑,我覺得好惡心啊!我不要喝他手裡的水。

    ” “先生,他瞎說!我的手和花兒一樣幹淨!我的手是曬黑的,所以看着很黑,但是我的手掌心很幹淨。

    ” “阿馬迪你幹嗎一直看着天空不喝水?快喝吧!” “先生,我不渴。

    不渴的時候喝水,我會肚子疼。

    ” “好吧,但你别怪我沒提醒你!回教室後,你可别跟我嚷嚷,說你口渴!現在是喝水時間,所以盡量多喝點,因為隻有在中午這段時間,你們才能來喝水。

    ” “先生,我可以把學校的錫杯拿來嗎?” “去拿吧!” 穆罕默德·阿裡不敢喝水,他害怕小溪,也怕水。

    他擔心會再次掉進去,所以一直站在小溪邊哭泣。

    薩馬迪先生拉起他的手,讓他坐下,把自己的手放到水裡捧滿水,送到他嘴邊。

    “快喝吧。

    ” 督導靜靜地站在一棵柳樹後面,含笑看着薩馬迪先生和孩子們,但他們忙着喝水,沒有看
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