冬花
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那麼,這幾步之外,該是有村,有人的了。
這得要去問那人了。
人呢?在這沉沉夜裡,人恐怕掩了柴門,埋了炭火,已經睡了。
昨日裡刮了一天風,飄走了樹上最後一片葉子,今夜裡,才冷得這般幹,這般清;那人如何消得長夜,推開了那扇窗子,看着這樹了。
他是在想:今夜裡有月亮了,這麼地滿圓;白天裡發光的叫太陽,月亮是夜的太陽吧?夜本來是極黑的,夜的太陽出來了,黑裡才有了白光。
這樹,是枯了嗎?但昨天的風裡,它并沒有掉下來,它靜靜地在冬夜裡,沉思了,默想了,或許正在做一個長長的夢,夢見春天的花,春天的葉,春天的果呢。
生物學家講:樹有多高,根有多長,它在地面上是一個枝的半圓,地下的那根該是另一個半圓了,在向縱深掘進,在積蓄力量。
地上地下,一個滿滿的圓,是貢給暮老的冬天的一個花圈?是獻給新生的春天的一個花環?那人一定是在唱了: 黑黑的天空一輪月亮, 那是夜的太陽, 孤獨的太陽,孤獨的靈魂, 冬夜從此不再漆黑。
茫茫的大地一棵樹木, 那是冬的花蕾, 寂寞的花蕾,寂寞的靈魂, 冬天從此有了顔色。
啊,冬天并不是死寂的,冬天有花呢。
這是那人看見的,也是他告訴我的。
這個不知名兒的,不見臉兒的人,揉着睡眼,打着哈欠,伸舒了身骨,怕要走下炕來,步出門去;而他終沒有時間走進這畫裡來,又去忙他的事兒了:去修理春耕的農具,去精選春播的種子…… 啊,我真想喚出那人來了!尊敬的,你肯出來嗎,帶我一塊兒度過冬天,說給我些冬天的童話,教給我些春耕的勞作,我一定要叫着你是老師,好嗎? 1981年4月2日于天水
這得要去問那人了。
人呢?在這沉沉夜裡,人恐怕掩了柴門,埋了炭火,已經睡了。
昨日裡刮了一天風,飄走了樹上最後一片葉子,今夜裡,才冷得這般幹,這般清;那人如何消得長夜,推開了那扇窗子,看着這樹了。
他是在想:今夜裡有月亮了,這麼地滿圓;白天裡發光的叫太陽,月亮是夜的太陽吧?夜本來是極黑的,夜的太陽出來了,黑裡才有了白光。
這樹,是枯了嗎?但昨天的風裡,它并沒有掉下來,它靜靜地在冬夜裡,沉思了,默想了,或許正在做一個長長的夢,夢見春天的花,春天的葉,春天的果呢。
生物學家講:樹有多高,根有多長,它在地面上是一個枝的半圓,地下的那根該是另一個半圓了,在向縱深掘進,在積蓄力量。
地上地下,一個滿滿的圓,是貢給暮老的冬天的一個花圈?是獻給新生的春天的一個花環?那人一定是在唱了: 黑黑的天空一輪月亮, 那是夜的太陽, 孤獨的太陽,孤獨的靈魂, 冬夜從此不再漆黑。
茫茫的大地一棵樹木, 那是冬的花蕾, 寂寞的花蕾,寂寞的靈魂, 冬天從此有了顔色。
啊,冬天并不是死寂的,冬天有花呢。
這是那人看見的,也是他告訴我的。
這個不知名兒的,不見臉兒的人,揉着睡眼,打着哈欠,伸舒了身骨,怕要走下炕來,步出門去;而他終沒有時間走進這畫裡來,又去忙他的事兒了:去修理春耕的農具,去精選春播的種子…… 啊,我真想喚出那人來了!尊敬的,你肯出來嗎,帶我一塊兒度過冬天,說給我些冬天的童話,教給我些春耕的勞作,我一定要叫着你是老師,好嗎? 1981年4月2日于天水