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并沒有人在意。
一個被視作勇敢的行為是：從學校的圖書館裡偷走蓋了學校印章的大部頭書卷，然後用紙和膠水把蓋有印章的地方遮住，再把這件經過加工的偷來的物品，轉賣給高價銷售學生用品的二手貨商。
這件事帶着極大的危險，因為從學校偷走書并且還把書賣掉，一旦被發現，不僅會被學校開除，還可能受到法律的懲罰。
埃爾諾承擔了這項任務，而且他幹得很成功。
據說，他是在售賣的過程中把二手貨商給催眠了。
用錢得“做好事”。
對此他們有自己的看法：用攢起來的錢在市内珠寶行購買一條精緻的金鍊子。
在漫長的讨價還價之後他們付了款，離開時鍊子被忘在了櫃台上，他們也再沒有回去取回它。
小團體決定，對于幾年來他們想方設法欺負的那些老師們——盡管并沒有明說，但他們卻是極盡能事地相互折磨——從此之後，他們将仁慈地、關心地對待。
在課堂上，他們安靜地坐着，交叉着雙臂，虔誠地集中着注意力。
貝拉從最後排的座位急奔到前面，隻為能給班主任幫上一個小忙。
他們時不時地聚在一起學習，偶爾在一個個科目上取得完美的學習成績，令老師們瞠目結舌；他們交出的作業，表現出遠超過老師要求的淵博知識，他們以此作為炫耀。
他們也會号召班裡的同學們守紀律，注意聽講。
班上的人滿腹狐疑地注意着他們，但是他們對此并不關心。
與那些仍使用老掉牙的、愚蠢透頂的惡作劇和笨法子折磨老師的同學們相比，他們所耍的頑皮要有趣得多；他們總是彬彬有禮，做出自始至終都在努力的樣子，他們用完美無缺的表現安撫了那些心懷疑慮、遭到欺負但最後還是繳械投降的師長們。
這比粗魯又頑抗的惡作劇更有意思。
班主任在聖誕節前的簡短緻辭中，不得不讓貝拉和迪波爾作為榜樣站在全班同學面前，好像是歡迎迷途知返的羔羊。
貝拉已經停不下來了。
他買了萬能鑰匙和橡膠手套等這些他根本完全不需要的東西，因為父親抽屜裡的錢袋子無所限制，就在他觸手可及的範圍内。
他已經不知道還能用錢做些什麼。
小團體固執地堅守“其本身就是目的”的原則，每天都把錢花在毫無用處的東西之上。
貝拉有兩個嗜好：身體護理和時尚。
在他長時間的懇求之後，大家終于同意他按照最新的時尚給自己做了兩件優雅的衣服，同時配了一件絲綢襯衫、一條做工精細的領帶、一副柔軟的鹿皮手套和一雙羚羊皮内裡的漆皮面皮鞋。
他還買了淺色的兔毛禮帽和一根很輕的竹手杖。
每周他都可以在迪波爾的家裡穿戴一次；大家會一件一件地把衣服遞給他，獨臂小子樂此不疲地幫貝拉打扮得極漂亮。
他站在鏡子前，滿身的裝飾，頭頂禮帽，戴着手套，挎着手杖；每每這樣的時候，大家會讓他在房間裡走上幾趟，就像時裝秀場裡的模特女郎。
他們紛紛贊賞這身行頭如何如何的漂亮。
最後，他坐了下來，咬着牙，坐在一把椅子上，對着鏡子，長時間地打量鏡中的自己。
然後，他慢慢地脫下衣服。
迪波爾接過那些衣服，小心地鎖進櫃子裡。
貝拉重又穿上他那身邋遢不堪的學生服，褲子還是用父親的一條舊褲子改做的。
對身體護理的熱衷他隻能悄悄地進行，這個連小團體的成員們都不知道。
他的這一所謂的嗜好，不過就是被潤發油、香草、擦臉膏、梳子和香皂深深地吸引。
然而這一嗜好并未得到小團體的批準。
他沒能用上那瓶價格不菲、買回來去痘的藥膏；小團體的成員們粗暴地把它奪了去，他們脫掉他的衣服，把那瓶據說幾天内就可以把臉上的青春痘和瘊子都除掉的藥膏塗到了他的屁股上。
要想與“讓事情和東西變得有用”的理念背道而馳地做事，也是要付出代價的。
一個正确的、值得稱道的典型例子是：花很多天的辛勞和努力從一本瑞典書裡背會十行文字，而這些文字在這個外地小城裡是沒人能聽得懂的。
在這樣的死記硬背中，阿貝爾當仁不讓地赢得了大家的盛贊。
同時，被視為嚴重錯誤、遭到嚴厲禁止的例子是：為第二天的拉丁文課或曆史課做準備。
腦力勞動被認為是無足輕重的，除非是不涉及任何現實目的的腦力勞動。
身體的能力也被限制了。
迪波爾是個彈跳能力非常好的人，他非常熱愛跳遠和跳高，他無法克制自己不去跳那些擋在路上的椅子或障礙物。
跳躍帶來的快感并不是沒得到大家的批準，隻是，他隻能從距離足夠遠的地方跳那類高得讓他已無法躍過的東西，隻有在十有八九會在跳躍的過程中摔倒摔傷的情況下，他才會被允許跳高或跳遠。
東西越聚越多。
目前，它們都被堆在迪波爾的房間裡。
但是這個存貨地點因為自行車的到來而變得更擠了。
普洛
一個被視作勇敢的行為是：從學校的圖書館裡偷走蓋了學校印章的大部頭書卷，然後用紙和膠水把蓋有印章的地方遮住，再把這件經過加工的偷來的物品，轉賣給高價銷售學生用品的二手貨商。
這件事帶着極大的危險，因為從學校偷走書并且還把書賣掉，一旦被發現，不僅會被學校開除，還可能受到法律的懲罰。
埃爾諾承擔了這項任務，而且他幹得很成功。
據說，他是在售賣的過程中把二手貨商給催眠了。
用錢得“做好事”。
對此他們有自己的看法：用攢起來的錢在市内珠寶行購買一條精緻的金鍊子。
在漫長的讨價還價之後他們付了款，離開時鍊子被忘在了櫃台上，他們也再沒有回去取回它。
小團體決定，對于幾年來他們想方設法欺負的那些老師們——盡管并沒有明說，但他們卻是極盡能事地相互折磨——從此之後，他們将仁慈地、關心地對待。
在課堂上，他們安靜地坐着，交叉着雙臂，虔誠地集中着注意力。
貝拉從最後排的座位急奔到前面，隻為能給班主任幫上一個小忙。
他們時不時地聚在一起學習，偶爾在一個個科目上取得完美的學習成績，令老師們瞠目結舌；他們交出的作業，表現出遠超過老師要求的淵博知識，他們以此作為炫耀。
他們也會号召班裡的同學們守紀律，注意聽講。
班上的人滿腹狐疑地注意着他們，但是他們對此并不關心。
與那些仍使用老掉牙的、愚蠢透頂的惡作劇和笨法子折磨老師的同學們相比，他們所耍的頑皮要有趣得多；他們總是彬彬有禮，做出自始至終都在努力的樣子，他們用完美無缺的表現安撫了那些心懷疑慮、遭到欺負但最後還是繳械投降的師長們。
這比粗魯又頑抗的惡作劇更有意思。
班主任在聖誕節前的簡短緻辭中，不得不讓貝拉和迪波爾作為榜樣站在全班同學面前，好像是歡迎迷途知返的羔羊。
貝拉已經停不下來了。
他買了萬能鑰匙和橡膠手套等這些他根本完全不需要的東西，因為父親抽屜裡的錢袋子無所限制，就在他觸手可及的範圍内。
他已經不知道還能用錢做些什麼。
小團體固執地堅守“其本身就是目的”的原則，每天都把錢花在毫無用處的東西之上。
貝拉有兩個嗜好：身體護理和時尚。
在他長時間的懇求之後，大家終于同意他按照最新的時尚給自己做了兩件優雅的衣服，同時配了一件絲綢襯衫、一條做工精細的領帶、一副柔軟的鹿皮手套和一雙羚羊皮内裡的漆皮面皮鞋。
他還買了淺色的兔毛禮帽和一根很輕的竹手杖。
每周他都可以在迪波爾的家裡穿戴一次；大家會一件一件地把衣服遞給他，獨臂小子樂此不疲地幫貝拉打扮得極漂亮。
他站在鏡子前，滿身的裝飾，頭頂禮帽，戴着手套，挎着手杖；每每這樣的時候，大家會讓他在房間裡走上幾趟，就像時裝秀場裡的模特女郎。
他們紛紛贊賞這身行頭如何如何的漂亮。
最後，他坐了下來，咬着牙，坐在一把椅子上，對着鏡子，長時間地打量鏡中的自己。
然後，他慢慢地脫下衣服。
迪波爾接過那些衣服，小心地鎖進櫃子裡。
貝拉重又穿上他那身邋遢不堪的學生服，褲子還是用父親的一條舊褲子改做的。
對身體護理的熱衷他隻能悄悄地進行，這個連小團體的成員們都不知道。
他的這一所謂的嗜好，不過就是被潤發油、香草、擦臉膏、梳子和香皂深深地吸引。
然而這一嗜好并未得到小團體的批準。
他沒能用上那瓶價格不菲、買回來去痘的藥膏；小團體的成員們粗暴地把它奪了去，他們脫掉他的衣服，把那瓶據說幾天内就可以把臉上的青春痘和瘊子都除掉的藥膏塗到了他的屁股上。
要想與“讓事情和東西變得有用”的理念背道而馳地做事，也是要付出代價的。
一個正确的、值得稱道的典型例子是：花很多天的辛勞和努力從一本瑞典書裡背會十行文字，而這些文字在這個外地小城裡是沒人能聽得懂的。
在這樣的死記硬背中，阿貝爾當仁不讓地赢得了大家的盛贊。
同時，被視為嚴重錯誤、遭到嚴厲禁止的例子是：為第二天的拉丁文課或曆史課做準備。
腦力勞動被認為是無足輕重的，除非是不涉及任何現實目的的腦力勞動。
身體的能力也被限制了。
迪波爾是個彈跳能力非常好的人，他非常熱愛跳遠和跳高，他無法克制自己不去跳那些擋在路上的椅子或障礙物。
跳躍帶來的快感并不是沒得到大家的批準，隻是，他隻能從距離足夠遠的地方跳那類高得讓他已無法躍過的東西，隻有在十有八九會在跳躍的過程中摔倒摔傷的情況下，他才會被允許跳高或跳遠。
東西越聚越多。
目前，它們都被堆在迪波爾的房間裡。
但是這個存貨地點因為自行車的到來而變得更擠了。
普洛