蟲兒飛
關燈
小
中
大
一
那一陣子錄像廳風行林正英的僵屍片，班主任吳老師突發奇想把這個移花接木到日常的課堂懲罰中。
這次正好是建橋撞到槍口上，老師命令他站起來，移步到兩排桌子的空隙，兩手伸直，雙腳并攏，說：“好，就這樣！給我蹦到前面來！”我們這些安然坐在座位上的人，興趣盎然地看建橋磨蹭着站起，模拟僵屍的姿勢一蹦一跳地去到了講台上。
我們忍住笑，吳老師也忍住笑：“你再跳回去。
”建橋跳了兩下，又轉身返回講台。
吳老師訝異地瞪他一眼說：“叫你轉了？”建橋看着他，眨眨眼睛，又吸了一下鼻子：“跳得不标準，我再來……”全班人再也沒有忍住，笑聲蓬地炸開。
吳老師生氣了，他拿戒尺啪啪敲桌子：“笑麼子笑，再笑讓你們來跳！”班上頓時鴉雀無聲。
回頭看建橋，他從口袋裡摸出一張紙撕成條，貼在額頭上，再一次兩手伸直，雙腳并攏說：“我要跳咯！”全班人又一次大笑起來，建橋剛跳了一步，被吳老師一把從後頭揪住：“你還跳上瘾咯。
” 戒尺從講台上拿起時，建橋不由得往後躲了一下，不過立馬又穩住了。
這把戒尺是竹子削成的，油光黃亮，打到手心，火辣辣地生疼，但是這疼圓潤極了，就在被打的那一塊滾動着痛；竹節還都保留着，那一下子啪下去，如果恰好撞到骨頭上，任誰也要号叫出來。
“你再叫？再叫？”打得更起勁了。
可是建橋沒有叫，仿佛那隻被打的手不是他的。
他臉上幾乎沒有表情，淡然地看着我們，嘴巴裡呼氣，貼在額頭上的紙一掀一掀。
我們要把笑忍住，真的是太辛苦了。
吳老師更生氣了，他把戒尺扔到一邊，從講台底下摸出麻繩來，叫個子高的男生縛在門框上後，走過去，一把撈起這個又輕又瘦的建橋，三下兩下用繩子繞住他的腰間捆結實，然後拉到半空，再用戒尺打他屁股。
“你以後還敢不敢咯？敢不敢咯？”那一尺子啪地下去，脆生生地肉響，眼見着建橋轉陀螺一般，每一尺子下去都喊一聲“媽呀！媽呀！”我們都咬着嘴唇忍着不敢笑出聲。
聽到建橋的号叫，吳老師滿意了，又補了幾下，才讓高個子男生把他放下來。
建橋半弓着身子站在教室門口，吳老師忽然像是忘了他的存在似的，回到講台上接着講課。
我偷眼看建橋，他靠在門框上，誰看過來他就搖頭晃腦吐舌頭做鬼臉；等吳老師一轉身眼睛要掃過來時，他迅速變換成一副痛苦不堪戰戰兢兢的慘狀。
看來剛才的号叫也是裝的了。
我放下心來，雖然也跟同學們一起笑，但心裡總歸不是滋味。
我忽然想起父親和雲嶺爺送我們來上學時，父親就沖着班主任點一下頭，雲嶺爺倒好，對着老師又是遞煙又是賠笑臉，第一句是：“建橋這伢兒，平常時幾調皮哩。
不聽話你就打！”班主任一邊接過煙，一邊眼皮一沉，眼光幾乎是從我身上滑過去的，然後像是卡在了建橋身上，左右移不動，說：“嗯，來到我們初一（三）班，就沒得我管不住的伢兒。
”雲嶺爺忙附和：“那我就放心咯。
”然後回身兜頭要敲建橋頭一下：“聽到吧？吳老師是學校裡出了名會管學生的，你要是再像過去那樣無法無天，有你的苦頭吃的！”建橋及時地往後躲了一下。
吳老師說：“好了，你們把桌椅搬進去。
”父親和雲嶺爺便把從家裡帶來的桌子搬進教室。
走在後頭，我又斜瞥了一眼吳老師：“他手勁兒大，一巴掌呼過來，肯定疼死。
”建橋噘嘴：“我爸打我還少哦？我細姐一天不要打我個幾次？我早習慣咯！” 幾周下來，我也習慣了建橋被老師懲罰的場景了。
看來吳老師果然記住了雲嶺爺的話。
建橋和我都被安排到了最前面一排坐着，他日常一個走神，吳老師嗖地一下，粉筆頭飛彈擊面，建橋說這是“小李飛彈”；但遭殃的往往是後面的同學，因為建橋反應奇快，他像是有第六感，能在粉筆頭彈出的一刹那，恰好地低下頭去。
這讓我們全班都歎為觀止，但建橋的滿不在乎，我也早見識過了——這可是他細姐秋紅調教出來的。
我們在秋紅房間時，秋紅做作業，建橋就會又是跳又是叫，秋紅一塊橡皮砸過去，建橋躲過；一根鉛筆緊接着紮過來，建橋一閃，避到門後……但吳老師不會罷休的，他那隻伶俐的手咻一下越過講台殺過來，尖尖長長的手指甲拎你耳垂，掐你臉蛋，手過即青。
這個比戒尺要厲害，你根本躲不了，還因為留有痕迹，他人一看即知。
特别要是被雲嶺爺看到，肯定又是一頓盤問好打。
但建橋總是能編出理由來，比如說摔倒啦，或者說被蟲子咬啦……雲嶺爺還要追問下去，秋芳娘早就耐不住地沖過來摟住建橋問：“兒哎！肉哎！你疼不疼哦？” 不管疼不疼，建橋總歸是不會收斂自己的。
他哪一分鐘坐得住呢？坐在椅子上，就像是有一百隻小雞啄他屁股似的，他左挪挪右挪挪，往前探探往後仰仰，實在不行，強行跟我換椅子，還是一樣。
我說得最多的三個字是：“莫鬧我！”我忙着記筆記時，他湊過來，臉都快貼上了，小聲地問：“待會兒要不要去小賣鋪？”我瞪了他一眼，繼續寫字，他繼續說：“你筆記夜裡借我抄，我……”突然之間，他頭一沉，一個粉筆頭嗖地一下，砸到後面的王宇新臉上。
王宇新氣恨地說：“不是我，是他！”吳老師烏着臉：“夏建橋，你去外面站着。
”建橋彈起來，椅子往後一挫，身子早已沖到了教室外面，貼着牆站好。
有時候下了課，老師沒叫他進來，一波一波别的班上學生經過，有人就說：“建橋，你又罰站哦？”建橋不屑地說：“老子喜歡！”有人說：“我要回去告訴你爸。
”建橋說：“老子把你頭捏落哩！”突然間，他閉上嘴巴，頭低下，腳搓着地。
再一看，是讀初三的秋紅下樓經過，她拿着粉紅色飯盒從建橋面前經過，眼睛都不帶看一眼的。
秋紅在學校，從來都是裝作不認識我們的。
不認識建橋也就罷了，連我在走廊上見到她，她都當我是空氣一般。
這就氣人了。
她不理我，我也不理她。
可建橋做不到，有時候在操場上碰到了，他喊了一聲：“細姐！”秋紅正在跟她的同學站在花壇邊說話，連頭都不回一下。
建橋以為她沒聽見，又跑近了喊：“細姐！”秋紅拉着同學往教學樓那邊走去。
建橋追上去喊：“細姐！細姐！
這次正好是建橋撞到槍口上，老師命令他站起來，移步到兩排桌子的空隙，兩手伸直，雙腳并攏，說：“好，就這樣！給我蹦到前面來！”我們這些安然坐在座位上的人，興趣盎然地看建橋磨蹭着站起，模拟僵屍的姿勢一蹦一跳地去到了講台上。
我們忍住笑，吳老師也忍住笑：“你再跳回去。
”建橋跳了兩下，又轉身返回講台。
吳老師訝異地瞪他一眼說：“叫你轉了？”建橋看着他，眨眨眼睛，又吸了一下鼻子：“跳得不标準，我再來……”全班人再也沒有忍住，笑聲蓬地炸開。
吳老師生氣了，他拿戒尺啪啪敲桌子：“笑麼子笑，再笑讓你們來跳！”班上頓時鴉雀無聲。
回頭看建橋，他從口袋裡摸出一張紙撕成條，貼在額頭上，再一次兩手伸直，雙腳并攏說：“我要跳咯！”全班人又一次大笑起來，建橋剛跳了一步，被吳老師一把從後頭揪住：“你還跳上瘾咯。
” 戒尺從講台上拿起時，建橋不由得往後躲了一下，不過立馬又穩住了。
這把戒尺是竹子削成的，油光黃亮，打到手心，火辣辣地生疼，但是這疼圓潤極了，就在被打的那一塊滾動着痛；竹節還都保留着，那一下子啪下去，如果恰好撞到骨頭上，任誰也要号叫出來。
“你再叫？再叫？”打得更起勁了。
可是建橋沒有叫，仿佛那隻被打的手不是他的。
他臉上幾乎沒有表情，淡然地看着我們，嘴巴裡呼氣，貼在額頭上的紙一掀一掀。
我們要把笑忍住，真的是太辛苦了。
吳老師更生氣了，他把戒尺扔到一邊，從講台底下摸出麻繩來，叫個子高的男生縛在門框上後，走過去，一把撈起這個又輕又瘦的建橋，三下兩下用繩子繞住他的腰間捆結實，然後拉到半空，再用戒尺打他屁股。
“你以後還敢不敢咯？敢不敢咯？”那一尺子啪地下去，脆生生地肉響，眼見着建橋轉陀螺一般，每一尺子下去都喊一聲“媽呀！媽呀！”我們都咬着嘴唇忍着不敢笑出聲。
聽到建橋的号叫，吳老師滿意了，又補了幾下，才讓高個子男生把他放下來。
建橋半弓着身子站在教室門口，吳老師忽然像是忘了他的存在似的，回到講台上接着講課。
我偷眼看建橋，他靠在門框上，誰看過來他就搖頭晃腦吐舌頭做鬼臉；等吳老師一轉身眼睛要掃過來時，他迅速變換成一副痛苦不堪戰戰兢兢的慘狀。
看來剛才的号叫也是裝的了。
我放下心來，雖然也跟同學們一起笑，但心裡總歸不是滋味。
我忽然想起父親和雲嶺爺送我們來上學時，父親就沖着班主任點一下頭，雲嶺爺倒好，對着老師又是遞煙又是賠笑臉，第一句是：“建橋這伢兒，平常時幾調皮哩。
不聽話你就打！”班主任一邊接過煙，一邊眼皮一沉，眼光幾乎是從我身上滑過去的，然後像是卡在了建橋身上，左右移不動，說：“嗯，來到我們初一（三）班，就沒得我管不住的伢兒。
”雲嶺爺忙附和：“那我就放心咯。
”然後回身兜頭要敲建橋頭一下：“聽到吧？吳老師是學校裡出了名會管學生的，你要是再像過去那樣無法無天，有你的苦頭吃的！”建橋及時地往後躲了一下。
吳老師說：“好了，你們把桌椅搬進去。
”父親和雲嶺爺便把從家裡帶來的桌子搬進教室。
走在後頭，我又斜瞥了一眼吳老師：“他手勁兒大，一巴掌呼過來，肯定疼死。
”建橋噘嘴：“我爸打我還少哦？我細姐一天不要打我個幾次？我早習慣咯！” 幾周下來，我也習慣了建橋被老師懲罰的場景了。
看來吳老師果然記住了雲嶺爺的話。
建橋和我都被安排到了最前面一排坐着，他日常一個走神，吳老師嗖地一下，粉筆頭飛彈擊面，建橋說這是“小李飛彈”；但遭殃的往往是後面的同學，因為建橋反應奇快，他像是有第六感，能在粉筆頭彈出的一刹那，恰好地低下頭去。
這讓我們全班都歎為觀止，但建橋的滿不在乎，我也早見識過了——這可是他細姐秋紅調教出來的。
我們在秋紅房間時，秋紅做作業，建橋就會又是跳又是叫，秋紅一塊橡皮砸過去，建橋躲過；一根鉛筆緊接着紮過來，建橋一閃，避到門後……但吳老師不會罷休的，他那隻伶俐的手咻一下越過講台殺過來，尖尖長長的手指甲拎你耳垂，掐你臉蛋，手過即青。
這個比戒尺要厲害，你根本躲不了，還因為留有痕迹，他人一看即知。
特别要是被雲嶺爺看到，肯定又是一頓盤問好打。
但建橋總是能編出理由來，比如說摔倒啦，或者說被蟲子咬啦……雲嶺爺還要追問下去，秋芳娘早就耐不住地沖過來摟住建橋問：“兒哎！肉哎！你疼不疼哦？” 不管疼不疼，建橋總歸是不會收斂自己的。
他哪一分鐘坐得住呢？坐在椅子上，就像是有一百隻小雞啄他屁股似的，他左挪挪右挪挪，往前探探往後仰仰，實在不行，強行跟我換椅子，還是一樣。
我說得最多的三個字是：“莫鬧我！”我忙着記筆記時，他湊過來，臉都快貼上了，小聲地問：“待會兒要不要去小賣鋪？”我瞪了他一眼，繼續寫字，他繼續說：“你筆記夜裡借我抄，我……”突然之間，他頭一沉，一個粉筆頭嗖地一下，砸到後面的王宇新臉上。
王宇新氣恨地說：“不是我，是他！”吳老師烏着臉：“夏建橋，你去外面站着。
”建橋彈起來，椅子往後一挫，身子早已沖到了教室外面，貼着牆站好。
有時候下了課，老師沒叫他進來，一波一波别的班上學生經過，有人就說：“建橋，你又罰站哦？”建橋不屑地說：“老子喜歡！”有人說：“我要回去告訴你爸。
”建橋說：“老子把你頭捏落哩！”突然間，他閉上嘴巴，頭低下，腳搓着地。
再一看，是讀初三的秋紅下樓經過，她拿着粉紅色飯盒從建橋面前經過，眼睛都不帶看一眼的。
秋紅在學校，從來都是裝作不認識我們的。
不認識建橋也就罷了，連我在走廊上見到她，她都當我是空氣一般。
這就氣人了。
她不理我，我也不理她。
可建橋做不到，有時候在操場上碰到了，他喊了一聲：“細姐！”秋紅正在跟她的同學站在花壇邊說話，連頭都不回一下。
建橋以為她沒聽見，又跑近了喊：“細姐！”秋紅拉着同學往教學樓那邊走去。
建橋追上去喊：“細姐！細姐！