第九章
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“孟老師說得對啊，馬校長怎麼也不管楊陸順呢？任他胡搞。
我記得馬校長最恨人出風頭了的，以前不是有個音樂老師，教學生唱一些亂七八糟的歌，硬是被罵得哭了幾次，還不是乖乖調走了。
不過我看楊菊仙跟楊陸順關系很好，是不是他們是親戚喽？” “這你們就不曉得了吧！”說話的是許老師，那女人陰陽怪氣地說：“莫看楊陸順那人一表人才，走路腦殼昂得看人不見，其實名堂多了。
他跟馬銀滿家關系好，還不是送禮走後門扯來的......” “啊？大學生還送禮走後門啊？許老師，你還是莫抽胡說了，他的國家幹部編，到學校當老師已經是委屈了，他還會跟馬銀滿送禮？圖什麼，大家說，圖什麼？”說話的是體育老師張虎，那小夥子倒也還分析得不錯。
“張虎，你小子才抽胡說咧！我是親眼看見的。
那天楊陸順就提了一包東西跟馬銀滿有說有笑進了屋，後來楊陸順他爹隔三差五地送新鮮菜給馬家，當老子一樣供起的哩！那楊陸順真的會來事，馬家小文明年不是要參加高考啊，楊陸順就在假期裡天天上門幫小文補習，你說馬銀滿怎麼會不喜歡他，再說楊菊仙是什麼人物？你給她得盡好處，她會跟楊陸順姐呀弟的搞得那麼熱乎？現在不就出效果了，局裡都知道了，還被黨支部确定為入黨考察對象，他才進中學幾天啊？”許老師還是那股子酸味。
她話一落音，食堂裡的人都炸開了鍋，說什麼的地都有，有的幹脆就罵楊陸順讀書是從屁眼裡讀進去的。
“王老師，你怎麼這麼吃驚？是不是太不可思意了？你以為大學生就什麼都好啊？就那樣品格低賤的人，你也用不着傷心，你看我多實在，還是選我算了。
”張虎笑着調侃王老師，王老師是小學，也才參加工作不久，人還長得可以，張虎是最忠實的追求者之一。
“我是真沒想到楊陸順居然去拍領導的馬屁，看他實在是有本事的人，怎麼做些沒出息的事呢？”王老師幽怨地說。
“王妹子，不要難過，讓虎子哥來安慰你！”張虎腆着臉說，弄得食堂裡哄笑起來。
楊陸順在外面聽了一會，隻覺得血往臉上直湧，氣得兩腳直哆嗦，站都站不穩。
有心想去給自己解釋幾句，也想去駁斥許老師，可人家沒有說錯，自己的确是給領導送了禮，人家隻會看表面現象，哪裡還會聽你的解釋呢？恐怕還會越描越黑！唉，都是爹出的馊主意，弄得被人看不起！隻唯願在工作中多出點成績，讓學生們多學點有用的知識了。
走自己的路，讓别人去說吧。
從此楊陸順對同事們懷着了戒心，漸漸與馬銀滿和楊菊仙疏遠了關系，他知道自己的醜事會傳遍全公社各個學校，唯一能證明自己有真才實料的就是在學生身上出成績，就是盡快完善自己的新教學法。
他不僅在學習上關心學生，而且在日常生活中也對孩子們傾注了滿腔的愛！ 學校裡沒有茶水供應學生，不少學生是自己帶水喝，但有一些孩子不知什麼原因老是去喝井水，楊陸順就自己打開水冷了供孩子們喝，教育學生一定要注意飲水衛生；有的學生喜歡打鬧玩耍，掉了紐扣扯破衣裳，楊陸順就自己備着針線包替孩子們縫縫補補，；學生感冒頭痛什麼的小毛病，他自己花錢到醫院買來日常用藥準備着随時急用。
他關心的不僅是自己班的孩子，其他班的學生他都關心。
付出總有回報，孩子們的心是最真誠的，你對他好，他就會對你更好，慢慢的新平的學生家長都知道中學有個非常優秀、非常關心學生的教師楊陸順。
我記得馬校長最恨人出風頭了的，以前不是有個音樂老師，教學生唱一些亂七八糟的歌，硬是被罵得哭了幾次，還不是乖乖調走了。
不過我看楊菊仙跟楊陸順關系很好，是不是他們是親戚喽？” “這你們就不曉得了吧！”說話的是許老師，那女人陰陽怪氣地說：“莫看楊陸順那人一表人才，走路腦殼昂得看人不見，其實名堂多了。
他跟馬銀滿家關系好，還不是送禮走後門扯來的......” “啊？大學生還送禮走後門啊？許老師，你還是莫抽胡說了，他的國家幹部編，到學校當老師已經是委屈了，他還會跟馬銀滿送禮？圖什麼，大家說，圖什麼？”說話的是體育老師張虎，那小夥子倒也還分析得不錯。
“張虎，你小子才抽胡說咧！我是親眼看見的。
那天楊陸順就提了一包東西跟馬銀滿有說有笑進了屋，後來楊陸順他爹隔三差五地送新鮮菜給馬家，當老子一樣供起的哩！那楊陸順真的會來事，馬家小文明年不是要參加高考啊，楊陸順就在假期裡天天上門幫小文補習，你說馬銀滿怎麼會不喜歡他，再說楊菊仙是什麼人物？你給她得盡好處，她會跟楊陸順姐呀弟的搞得那麼熱乎？現在不就出效果了，局裡都知道了，還被黨支部确定為入黨考察對象，他才進中學幾天啊？”許老師還是那股子酸味。
她話一落音，食堂裡的人都炸開了鍋，說什麼的地都有，有的幹脆就罵楊陸順讀書是從屁眼裡讀進去的。
“王老師，你怎麼這麼吃驚？是不是太不可思意了？你以為大學生就什麼都好啊？就那樣品格低賤的人，你也用不着傷心，你看我多實在，還是選我算了。
”張虎笑着調侃王老師，王老師是小學，也才參加工作不久，人還長得可以，張虎是最忠實的追求者之一。
“我是真沒想到楊陸順居然去拍領導的馬屁，看他實在是有本事的人，怎麼做些沒出息的事呢？”王老師幽怨地說。
“王妹子，不要難過，讓虎子哥來安慰你！”張虎腆着臉說，弄得食堂裡哄笑起來。
楊陸順在外面聽了一會，隻覺得血往臉上直湧，氣得兩腳直哆嗦，站都站不穩。
有心想去給自己解釋幾句，也想去駁斥許老師，可人家沒有說錯，自己的确是給領導送了禮，人家隻會看表面現象，哪裡還會聽你的解釋呢？恐怕還會越描越黑！唉，都是爹出的馊主意，弄得被人看不起！隻唯願在工作中多出點成績，讓學生們多學點有用的知識了。
走自己的路，讓别人去說吧。
從此楊陸順對同事們懷着了戒心，漸漸與馬銀滿和楊菊仙疏遠了關系，他知道自己的醜事會傳遍全公社各個學校，唯一能證明自己有真才實料的就是在學生身上出成績，就是盡快完善自己的新教學法。
他不僅在學習上關心學生，而且在日常生活中也對孩子們傾注了滿腔的愛！ 學校裡沒有茶水供應學生，不少學生是自己帶水喝，但有一些孩子不知什麼原因老是去喝井水，楊陸順就自己打開水冷了供孩子們喝，教育學生一定要注意飲水衛生；有的學生喜歡打鬧玩耍，掉了紐扣扯破衣裳，楊陸順就自己備着針線包替孩子們縫縫補補，；學生感冒頭痛什麼的小毛病，他自己花錢到醫院買來日常用藥準備着随時急用。
他關心的不僅是自己班的孩子，其他班的學生他都關心。
付出總有回報，孩子們的心是最真誠的，你對他好，他就會對你更好，慢慢的新平的學生家長都知道中學有個非常優秀、非常關心學生的教師楊陸順。
