第二章
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說：“說有事也可以。
”仔細觀察翁萍的神色。
翁萍若無其事地說：“晶晶，你好久沒來串門了。
”我生硬地說：“真的有好久了？我自己都不記得，隻有你總是惦記着我。
”投過去一個不友好的眼神。
輕輕把門帶上。
在門縫合攏的那一瞬間，我看見她望着門這邊，在憤怒地微笑。
晚飯之前吳老師發來信息，說在樓下等我。
我下了樓，她在樹下招手。
我過去了，她說：“找個靜僻點的地方。
”就往教學樓那邊走，說：“本來可以給你打個電話的，我考慮了一下，還是談談比較好。
”我覺得大事不妙，抱着豁出去的心态，跟在她後面。
她說：“我今天不代表我自己，代表學院和研究生院，跟你溝通一下。
”我說：“我知道了，有人達到目的了，”狠狠心說，“翁萍。
”她說：“你為什麼說是翁萍？”我說：“誰也不是天生的壞人，把别人推到坑裡，總是自己能拿到一個果子。
她就排在我後面，把我取消了，她不就頂上來了嗎？”她搖搖頭說：“你還是把事情看簡單了。
”我吃驚地說：“難道還有别人？杜書記說了，給校長信箱的信是實名的。
”她說：“是實名的，但不是翁萍的名字，是你們郝班長的名字。
”我心都要從口裡跳出來，說：“那不可能，我可以說，絕對不可能。
郝班長是個好班長。
”她說：“我們也找郝健問了，信應該是别人冒他的名寫的，但實名的程序是完成了。
”我說：“隻有翁萍。
”又說：“看發信的郵箱就知道了。
”她說：“哪個郵箱發的，校長辦公室不會告訴我們。
學校不是公安部門，沒有權力去查找郵箱的主人。
”我說：“吳老師你說，這是不是有點太陰險了，這叫我以後怎麼去相信世界？”她說：“這個問題不算個什麼問題，領導都沒有追問的意思。
”雖然我覺得這是個很大的問題，但老師說不是問題，院裡和學校裡都說不是問題，那我也隻好當作不是個問題。
吳老師在一棵樟樹下站定，說：“我們來談問題。
”我說：“我知道了。
”她說：“這件事關系到一個學生的前途，院裡和學校裡都很謹慎。
”我說：“他們就不怕一個學生的前途就這樣被毀掉嗎？還有，她對這個世界的信心也被毀掉嗎？”她說：“所以他們很謹慎。
”又說：“我們來看看信中反映的問題，是不是真的是個問題？教務辦今天上午就統計了，西方新聞史這門課，我們班的平均成績，比另外三個班，要高六點幾分，這肯定還是有點不正常。
”我說：“我們班的同學準備得更充分。
”她說：“我也找我們班的同學了解了，是你整理了課件在班群發了，是吧？這對别班的同學，是不是也有一點點不公平？你自己這門課的成績，全年級第一，這是你三年拿到的唯一的一個第一。
”我覺得非常羞愧，好像自己做了偷分賊。
我說：“因為我連夜整理了課件，我肯定會熟悉些。
我當時覺得自己為大家工作，我還很自豪呢。
”又說：“我自己偷偷地準備，就什麼事都沒有了。
我為什麼要覺得自己是個學習委員，有責任幫助大家？這個好人做得太慘了。
”她說：“研究生院分析，你個人最終成績，受到了這次考試的影響，他們認為這是個問題
”仔細觀察翁萍的神色。
翁萍若無其事地說：“晶晶，你好久沒來串門了。
”我生硬地說：“真的有好久了？我自己都不記得，隻有你總是惦記着我。
”投過去一個不友好的眼神。
輕輕把門帶上。
在門縫合攏的那一瞬間，我看見她望着門這邊，在憤怒地微笑。
晚飯之前吳老師發來信息，說在樓下等我。
我下了樓，她在樹下招手。
我過去了，她說：“找個靜僻點的地方。
”就往教學樓那邊走，說：“本來可以給你打個電話的，我考慮了一下，還是談談比較好。
”我覺得大事不妙，抱着豁出去的心态，跟在她後面。
她說：“我今天不代表我自己，代表學院和研究生院，跟你溝通一下。
”我說：“我知道了，有人達到目的了，”狠狠心說，“翁萍。
”她說：“你為什麼說是翁萍？”我說：“誰也不是天生的壞人，把别人推到坑裡，總是自己能拿到一個果子。
她就排在我後面，把我取消了，她不就頂上來了嗎？”她搖搖頭說：“你還是把事情看簡單了。
”我吃驚地說：“難道還有别人？杜書記說了，給校長信箱的信是實名的。
”她說：“是實名的，但不是翁萍的名字，是你們郝班長的名字。
”我心都要從口裡跳出來，說：“那不可能，我可以說，絕對不可能。
郝班長是個好班長。
”她說：“我們也找郝健問了，信應該是别人冒他的名寫的，但實名的程序是完成了。
”我說：“隻有翁萍。
”又說：“看發信的郵箱就知道了。
”她說：“哪個郵箱發的，校長辦公室不會告訴我們。
學校不是公安部門，沒有權力去查找郵箱的主人。
”我說：“吳老師你說，這是不是有點太陰險了，這叫我以後怎麼去相信世界？”她說：“這個問題不算個什麼問題，領導都沒有追問的意思。
”雖然我覺得這是個很大的問題，但老師說不是問題，院裡和學校裡都說不是問題，那我也隻好當作不是個問題。
吳老師在一棵樟樹下站定，說：“我們來談問題。
”我說：“我知道了。
”她說：“這件事關系到一個學生的前途，院裡和學校裡都很謹慎。
”我說：“他們就不怕一個學生的前途就這樣被毀掉嗎？還有，她對這個世界的信心也被毀掉嗎？”她說：“所以他們很謹慎。
”又說：“我們來看看信中反映的問題，是不是真的是個問題？教務辦今天上午就統計了，西方新聞史這門課，我們班的平均成績，比另外三個班，要高六點幾分，這肯定還是有點不正常。
”我說：“我們班的同學準備得更充分。
”她說：“我也找我們班的同學了解了，是你整理了課件在班群發了，是吧？這對别班的同學，是不是也有一點點不公平？你自己這門課的成績，全年級第一，這是你三年拿到的唯一的一個第一。
”我覺得非常羞愧，好像自己做了偷分賊。
我說：“因為我連夜整理了課件，我肯定會熟悉些。
我當時覺得自己為大家工作，我還很自豪呢。
”又說：“我自己偷偷地準備，就什麼事都沒有了。
我為什麼要覺得自己是個學習委員，有責任幫助大家？這個好人做得太慘了。
”她說：“研究生院分析，你個人最終成績，受到了這次考試的影響，他們認為這是個問題
