14.人們都叫我“橄榄”
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大細密畫大師的話；而這位細密畫大師也信守諾言，憑借記憶，為白羊王朝的統治者畫出了一本最輝煌的書本。
大家都知道，正是這本新書提供了一股精神力量，支持着高個子哈桑，使他在靠近千湖附近的一場突擊中，戰勝并殺死了吉罕王。
後來，勝利者高個子哈桑在奧特盧貝利戰役中兵敗于法蒂赫?蘇丹?麥赫梅特，于是這本輝煌的書籍，以及大布裡士的謝赫?阿裡為已故吉罕王所繪的那本書，便都進入了蘇丹陛下的寶庫。
看到的人都知道。
天堂的居民卡努尼?蘇丹?蘇萊曼汗，偏好書法勝于繪畫，當時那些有志難伸的細密畫家便講述這個我所要講的故事，把它當作繪畫比書法更為重要的例子。
然而，任何一個用心的聽衆都會發現，這個故事其實是關于失明與記憶的。
世界的統治者帖木兒死後，他的子孫們便彼此展開了殘暴的厮殺。
一旦其中一人成功地征服了另一座城市，如果他所做的第一件事是鑄造自己的錢币，并在清真寺舉行講道的話，那麼他所做的第二件事就是把他所得到的書籍全部拆散，寫上新的獻詞，誇耀征服者為“世界的統治者”，并在書末加入新的題詞，然後重新裝訂，讓所有看見這本王書的人相信他真的是世界的統治者。
在這些人當中，帖木兒之孫烏魯大公的兒子阿布杜拉提夫，占領赫拉特之後，他迅速動員起細密畫家、書法家及裝訂師，催促他們立刻編制一本書來獻給他的父親。
由于當時書冊已被拆散，寫着文字的書頁也遭焚燒、撕毀，因而許多畫頁都已無法與文字頁相對應。
烏魯大人的兒子知道，父親是個繪畫的愛好者，若不細心依照故事的内容編輯圖畫、裝訂書本，将是對父親的不敬，因此他召集了全赫拉特的細密畫家，要求他們講述畫中的故事，以便給這些畫頁排個順序。
隻不過，每一位細密畫家講的故事都不一樣，結果這些畫頁的順序更加混亂了。
最後，他們找到了最年長的細密畫總監。
這位大師早已被人們所遺忘。
過去五十四年來，他為所有曾經統治過赫拉特的君王與王子們繪制過書籍，長年的辛勞早已熄滅了他眼中的光芒。
當人們發現此刻望着圖畫的年老大師其實已經瞎了，騷動四起，甚至有人嘲笑了起來。
但年老的大師卻要求他們找一個聰慧、不滿七歲、不會讀書寫字的男孩。
他們立刻找來了一個。
年老的大師把畫放在了他的面前，說：“說說你看到了什麼。
”當男孩開始描述圖畫時，年老的細密畫家拾起盲眼望向天空，細心聆聽，然後回答：“亞曆山大懷抱着瀕死的大流士，出自菲爾多西的《列王傳》……這是記錄一位教師愛上了自己英俊的學生，出自薩地的《玫瑰花園》……醫生之間的比賽，出自尼紮米的《秘密之寶》……”其他細密畫家惱怒于年老失明的同行說：“我們也能夠說出這些，這些都是最知名故事中最家喻戶曉的場景。
”然而，年老失明的細密畫家這次讓人把最難的圖畫放在了男孩面前，依舊專注地聽他說。
“胡爾穆茲連續毒殺書法家，出自菲爾多西的《列王傳》。
”他仍舊望着天空說。
“一個不好的故事，一幅不值錢的圖畫，講的是丈夫在榅桲樹上抓到妻子與她的情人，出自魯米的《美斯奈維詩集》。
”他說。
就這樣，通過男孩的描述，他指認出了所有他所看不見的圖畫，使得這本書得以正确地重新裝訂。
烏魯大公帶兵進入赫拉特後，問年邁的細密畫家，究竟什麼秘密讓他，一個盲人，能夠指認其他細密畫大師就算親眼看見也無法分辨的故事。
“并不像别人猜想的那樣，是我的記憶彌補了我的失明。
”年邁的插畫家回答，“故事不僅借由圖畫流傳，同時也透過文字，這一點我從沒忘記。
”烏魯大公說，他自己的細密畫家也知道那些文字和故事，卻仍然無法按順序排列圖畫。
“因為，”年老的細密畫家說，“他們很清楚關于繪畫的事情，因為那是他們的技巧和能力，但并不明白前輩大師卻是從安拉真主的記憶中創造出那些圖畫。
”烏魯大公問，一個小孩子怎麼會知道這些事。
“小男孩并不知道，”年老的細密畫家說，“隻不過我，一個又老又瞎的細密畫家，知道一個七歲的聰慧孩子是想看看安拉創造的世界的，而安拉也正是如此創造了這個世界。
因為，安拉創造這個世界的首要目的，是為了讓人們看到這個世界。
之後，他才賜予了我們文字，所以我們才能彼此分享、談論我們所看見的事物。
但我們錯誤地以為這些故事起源于文字，圖畫隻是用來裝飾故事而已。
然而，繪畫的用意在于尋求安拉的記憶，從他觀看世界的角度來觀看世界。
” 三 大家都知道，有一個時期，阿拉伯的細密畫家們習慣在破曉時久久望着西方地平線，而一世紀之後，許多設拉子的插畫家會在早晨空腹時，吃些核桃玫瑰花瓣糊。
這是因為畫家一族永遠都有一種對失
大家都知道，正是這本新書提供了一股精神力量，支持着高個子哈桑，使他在靠近千湖附近的一場突擊中，戰勝并殺死了吉罕王。
後來，勝利者高個子哈桑在奧特盧貝利戰役中兵敗于法蒂赫?蘇丹?麥赫梅特，于是這本輝煌的書籍，以及大布裡士的謝赫?阿裡為已故吉罕王所繪的那本書，便都進入了蘇丹陛下的寶庫。
看到的人都知道。
天堂的居民卡努尼?蘇丹?蘇萊曼汗，偏好書法勝于繪畫，當時那些有志難伸的細密畫家便講述這個我所要講的故事，把它當作繪畫比書法更為重要的例子。
然而，任何一個用心的聽衆都會發現，這個故事其實是關于失明與記憶的。
世界的統治者帖木兒死後，他的子孫們便彼此展開了殘暴的厮殺。
一旦其中一人成功地征服了另一座城市，如果他所做的第一件事是鑄造自己的錢币，并在清真寺舉行講道的話，那麼他所做的第二件事就是把他所得到的書籍全部拆散，寫上新的獻詞，誇耀征服者為“世界的統治者”，并在書末加入新的題詞，然後重新裝訂，讓所有看見這本王書的人相信他真的是世界的統治者。
在這些人當中，帖木兒之孫烏魯大公的兒子阿布杜拉提夫，占領赫拉特之後，他迅速動員起細密畫家、書法家及裝訂師，催促他們立刻編制一本書來獻給他的父親。
由于當時書冊已被拆散，寫着文字的書頁也遭焚燒、撕毀，因而許多畫頁都已無法與文字頁相對應。
烏魯大人的兒子知道，父親是個繪畫的愛好者，若不細心依照故事的内容編輯圖畫、裝訂書本，将是對父親的不敬，因此他召集了全赫拉特的細密畫家，要求他們講述畫中的故事，以便給這些畫頁排個順序。
隻不過，每一位細密畫家講的故事都不一樣，結果這些畫頁的順序更加混亂了。
最後，他們找到了最年長的細密畫總監。
這位大師早已被人們所遺忘。
過去五十四年來，他為所有曾經統治過赫拉特的君王與王子們繪制過書籍，長年的辛勞早已熄滅了他眼中的光芒。
當人們發現此刻望着圖畫的年老大師其實已經瞎了，騷動四起，甚至有人嘲笑了起來。
但年老的大師卻要求他們找一個聰慧、不滿七歲、不會讀書寫字的男孩。
他們立刻找來了一個。
年老的大師把畫放在了他的面前，說：“說說你看到了什麼。
”當男孩開始描述圖畫時，年老的細密畫家拾起盲眼望向天空，細心聆聽，然後回答：“亞曆山大懷抱着瀕死的大流士，出自菲爾多西的《列王傳》……這是記錄一位教師愛上了自己英俊的學生，出自薩地的《玫瑰花園》……醫生之間的比賽，出自尼紮米的《秘密之寶》……”其他細密畫家惱怒于年老失明的同行說：“我們也能夠說出這些，這些都是最知名故事中最家喻戶曉的場景。
”然而，年老失明的細密畫家這次讓人把最難的圖畫放在了男孩面前，依舊專注地聽他說。
“胡爾穆茲連續毒殺書法家，出自菲爾多西的《列王傳》。
”他仍舊望着天空說。
“一個不好的故事，一幅不值錢的圖畫，講的是丈夫在榅桲樹上抓到妻子與她的情人，出自魯米的《美斯奈維詩集》。
”他說。
就這樣，通過男孩的描述，他指認出了所有他所看不見的圖畫，使得這本書得以正确地重新裝訂。
烏魯大公帶兵進入赫拉特後，問年邁的細密畫家，究竟什麼秘密讓他，一個盲人，能夠指認其他細密畫大師就算親眼看見也無法分辨的故事。
“并不像别人猜想的那樣，是我的記憶彌補了我的失明。
”年邁的插畫家回答，“故事不僅借由圖畫流傳，同時也透過文字，這一點我從沒忘記。
”烏魯大公說，他自己的細密畫家也知道那些文字和故事，卻仍然無法按順序排列圖畫。
“因為，”年老的細密畫家說，“他們很清楚關于繪畫的事情，因為那是他們的技巧和能力，但并不明白前輩大師卻是從安拉真主的記憶中創造出那些圖畫。
”烏魯大公問，一個小孩子怎麼會知道這些事。
“小男孩并不知道，”年老的細密畫家說，“隻不過我，一個又老又瞎的細密畫家，知道一個七歲的聰慧孩子是想看看安拉創造的世界的，而安拉也正是如此創造了這個世界。
因為，安拉創造這個世界的首要目的，是為了讓人們看到這個世界。
之後，他才賜予了我們文字，所以我們才能彼此分享、談論我們所看見的事物。
但我們錯誤地以為這些故事起源于文字，圖畫隻是用來裝飾故事而已。
然而，繪畫的用意在于尋求安拉的記憶，從他觀看世界的角度來觀看世界。
” 三 大家都知道，有一個時期，阿拉伯的細密畫家們習慣在破曉時久久望着西方地平線，而一世紀之後，許多設拉子的插畫家會在早晨空腹時，吃些核桃玫瑰花瓣糊。
這是因為畫家一族永遠都有一種對失