第四章
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第一節
室内籠罩着沉默，每個人耳中隻聽到在操場上活動的學生們之聲音，額頭都滲出汗珠。
天氣并不熱，為何會流汗呢？ 北條雅美凝視着我，動也不動。
或許不到十秒鐘。
但是感覺上卻有好幾分鐘之久！ 雅美終于開口：“我已解開密室之謎，也證明了高原的無辜。
” “你……”我也能夠出聲了，雖然有點沙啞，“先坐下吧……有話慢慢的說。
” “對了，站在外面的話，其他學生會覺得奇怪。
”長谷推着北條雅美的背部，走進來。
陽子也跟着進入。
陽子随手關上門後，北條雅美仍不想坐下。
她咬住下唇，雙眼圓睜，盯視着大谷。
大谷說：“你說已經解開密室詭計？” 雅美颌首。
“你為何這麼做？是否和事件有關？” 雅美瞥了陽子一眼，回答：“我相信陽子……不，我相信高原無辜，所以才這樣做。
她并非能夠狠心殺人的人，我心想，若能解開密室之謎，或許能知道什麼……至少，有機會洗清她的嫌疑！” 陽子隻是低垂着頭。
從我坐的方向，看不清她是何種表情。
又是一陣短暫的沉默，感覺上，幾乎透不過氣來。
這時，大谷深深歎息出聲。
他似感到很可笑，望着我，說：“這可真令人難堪！前島老師，這位小姐似已解開折磨我這些時日的密室之謎了，也難怪人家常會說警察是搶走老百姓納稅的賊了。
” 我不知道自己該說什麼，隻好問雅美：“真的解開密室之謎？” 她兩眼盯視着我：“當然！我打算現在在這裡向大家說明。
” “是嗎……”坦白說，我也不知如何應付這樣的場面。
但，先聽她的話再說吧！“能請你說明嗎？”說着，我望向大谷。
他放下跷起的二郎腿，很難得語氣嚴肅的說：“不聽是不行了，不過，還是在現場解謎吧？這樣是否事實也可一目了然。
” 大谷站起身。
雅美雖略帶緊張，仍直視對方。
相反的，我和長谷顯得很狼狽。
走出教室大樓，不知何時，太陽已被雲層遮住，天空中開始飄落雨絲。
我們踩在略微潮濕的雜草上，默默走向體育館後。
館内傳出女學生的喊叫聲，以及球鞋磨擦地闆聲。
毛玻璃緊閉，無法知道正進行何種比賽。
來到更衣室門前，我們以北條雅美為中心圍成半圓形站立，掘老師也包括在内——這是雅美要求的！ 雅美注視着更衣室好一會兒，才轉過頭來，說：“那麼，我們開始進行。
這間更衣室有兩邊出入口，分為男用和女用，室内雖以牆壁隔開，卻有能爬過的空隙，因此，可以說有兩種方法能進入。
” 她的聲音很流暢，一定在腦海裡反複不知多少遍了，而且确定沒有問題後，才會出面。
她就是這樣的人！ 她接着提高聲調，指着男用入口說：“男用門自内側以木棒頂住，兇手無法從這裡逃出。
那麼，隻能認為是從女用入口逃走了，但，女用門卻上鎖。
” 雅美一面說，一面繞到後面，站在女用入口門前。
我們跟在後面。
“鑰匙一直帶在掘老師身上。
因此，我想請教刑事先生……既然如此，兇手如何把鎖打開呢？最有可能的是使用備用鑰匙。
”雅美望着大谷，“警方應該已充分調查過了，結果如何？” 大谷苦笑，回答：“很遺憾，查不出絲毫線索。
一方面，兇手沒有打造備用鑰匙的機會，另一方面，調查過市内所有的鎖店，也一無所獲。
” 雅美很有自信似的點點頭，說：“那麼，兇手究竟如何開鎖呢？上課時，我隻是想着這件事，結果獲得一項結論。
”她環視衆人一圈，像是參加辯論比賽般，“亦即，門本來就未上鎖，因此，兇手沒必要把鎖打開！” “沒有這回事！”站在我身旁的掘老師大聲說，“我确實是鎖上了。
那已經成為習慣，不可能會忘記。
” “老師是這樣做沒錯，但，事實上并未上鎖。
” 掘老師想反駁，我慌忙制止，問：“這到底是怎麼回事？是否在鎖頭上動了手腳？” 雅美搖搖頭，回答：“如果動了手腳，警方早就查出來了。
其實是另有方法能實現這項詭計！” 她從手上拿着的紙袋中拿出一個鎖頭，是剛剛去校工室借來的。
“這個鎖頭和當時那個型式完全相同，現在，我們也和當時一樣，在掘老師來到之前，把門上鎖。
”邊說，她把鎖頭扣上門上的扣環，上鎖了。
然後将鑰匙遞交掘老師，“這時，男用門當然能夠出入，而，掘老師帶着鑰匙來了。
假定我是兇手，為了不被掘老師發現，會躲在更衣室後。
” 她把身體縮進更衣室轉角，隻露出頭來，說：“崛老師，對不起，請你像那天一樣把鎖打開進入室内。
” 掘老師略微躊躇的看着我。
“你就照她的話做吧！”我說。
掘老師總算上前了。
在我們注目之下，她以鑰匙将鎖頭打開，拿起鎖頭，打開門後，又将鎖頭挂在門上的扣環内，進入更衣室。
這時，雅美走出來，從紙袋裡拿出另一個鎖頭，那是和挂在門扣環上的一模一樣之物。
我低呼出聲，因為，已經親眼見到詭計手法了！ 雅美拿掉挂在扣環上的鎖頭，以自己手上的另一個鎖頭替換，然後向室内說：“行了，請出來将門上鎖。
” 崛老師訝異的走出來，在衆目睽睽下上鎖。
這時，雅美面向衆人：“這樣各位都明白了吧！掘老師鎖上門的并非原來的鎖頭，而是兇手掉包之物，真正的鎖頭在兇手手中。
” 掘老師一臉莫名其妙的表情，問：“這是怎麼回事？” 于是，雅美再次說明。
掘老師很佩服的說：“原來是這樣！因為我開鎖後有将鎖頭挂在扣環上的習慣，結果被兇手利用了。
” 她的神情沮喪，似認為自己也該負一部分責任。
“正是這樣。
所以，兇手一定是知道掘老師有這種習慣的人。
”雅美有點自信的說。
“你為何知道？”大谷問。
雖然被小女生解開謎題，他的聲音仍舊出奇的平靜。
雅美回瞪刑事，唇際浮現一抹微笑，慢慢回答：“不知道！是剛剛才知道的。
但，我确信掘老師可能有這樣的習慣，否則，這密室之謎絕對無法解開！” “原來如此！你可真是明察秋毫了。
”大谷略帶諷刺的說着，接着問，“兇手後來的行動呢？” “接下來就簡單了。
”雅美雖然一面回答，仍拿出另一把鑰匙把門上的鎖頭打開，“打開鎖後，兇手在男更衣室内和村橋老師見面，設法讓他吞下摻毒果汁後，用木棒頂住門，再爬牆自女更衣室逃出。
當然……”她拿出另一個鎖頭，接着說，“這時會用原來的鎖頭将門上鎖。
如此一來，就構成完璧的密室了。
” 隻要揭穿，實在是很單純的詭計，但，若換成是我，想三天三夜也别盼望能解開謎底！ “有問題嗎？”雅美問。
我輕輕舉手，說：“你的推理很缜密，但是，有證據證明那是事實嗎？” 雅美淡淡回答：“沒有證據！不過，除了以上所述之外，我認為這個謎沒有答案，而，既無其他答案，當然隻好認定這是正确答案了。
” 我想反駁，但，出乎意料之外，阻止我的人竟是大谷：“雖無證據，卻能從旁佐證。
” 包括我在内，連雅美也驚訝的望向他。
大谷冷靜的說：“依掘老師所說，那天有部分櫥櫃濕了，不能使用，對吧？” 掘老師默默颌首。
我也記得這件事。
“那是門口附近的櫥櫃，所以，崛老師隻好使用靠内側的櫥櫃。
但，這裡面隐藏着兇手的目的！也就是說，對兇手而言，崛老師若使用門口附近的櫥櫃，會造成困擾。
各位知道原因嗎？” 大谷輪番看着我們每個人，表情似等待學生回答的教師。
“我知道，因為會被發現他将鎖頭掉包。
”還是北條雅美回答。
經她一說，我們也恍然大悟。
“沒錯！正因為如此，我才認為你的推斷正确。
” 大谷的反應出乎我意料之外，因為，我預料他一定會反駁！ “如果理解我的推斷……”雅美恢複嚴肅的表情，說，“那麼，高原就有不在現場證明了吧？” “當然是這樣。
”大谷回答。
但，我不明白兩人對話的含意。
密室和不在現場證明有什麼樣的關系呢？為何會是“當然”？ “兇手在剛放學後沒有不在現場證明。
”雅美面對所有不解之人，說，“因為要實現此一密室詭計，放學後必須潛伏在
天氣并不熱，為何會流汗呢？ 北條雅美凝視着我，動也不動。
或許不到十秒鐘。
但是感覺上卻有好幾分鐘之久！ 雅美終于開口：“我已解開密室之謎，也證明了高原的無辜。
” “你……”我也能夠出聲了，雖然有點沙啞，“先坐下吧……有話慢慢的說。
” “對了，站在外面的話，其他學生會覺得奇怪。
”長谷推着北條雅美的背部，走進來。
陽子也跟着進入。
陽子随手關上門後，北條雅美仍不想坐下。
她咬住下唇，雙眼圓睜，盯視着大谷。
大谷說：“你說已經解開密室詭計？” 雅美颌首。
“你為何這麼做？是否和事件有關？” 雅美瞥了陽子一眼，回答：“我相信陽子……不，我相信高原無辜，所以才這樣做。
她并非能夠狠心殺人的人，我心想，若能解開密室之謎，或許能知道什麼……至少，有機會洗清她的嫌疑！” 陽子隻是低垂着頭。
從我坐的方向，看不清她是何種表情。
又是一陣短暫的沉默，感覺上，幾乎透不過氣來。
這時，大谷深深歎息出聲。
他似感到很可笑，望着我，說：“這可真令人難堪！前島老師，這位小姐似已解開折磨我這些時日的密室之謎了，也難怪人家常會說警察是搶走老百姓納稅的賊了。
” 我不知道自己該說什麼，隻好問雅美：“真的解開密室之謎？” 她兩眼盯視着我：“當然！我打算現在在這裡向大家說明。
” “是嗎……”坦白說，我也不知如何應付這樣的場面。
但，先聽她的話再說吧！“能請你說明嗎？”說着，我望向大谷。
他放下跷起的二郎腿，很難得語氣嚴肅的說：“不聽是不行了，不過，還是在現場解謎吧？這樣是否事實也可一目了然。
” 大谷站起身。
雅美雖略帶緊張，仍直視對方。
相反的，我和長谷顯得很狼狽。
走出教室大樓，不知何時，太陽已被雲層遮住，天空中開始飄落雨絲。
我們踩在略微潮濕的雜草上，默默走向體育館後。
館内傳出女學生的喊叫聲，以及球鞋磨擦地闆聲。
毛玻璃緊閉，無法知道正進行何種比賽。
來到更衣室門前，我們以北條雅美為中心圍成半圓形站立，掘老師也包括在内——這是雅美要求的！ 雅美注視着更衣室好一會兒，才轉過頭來，說：“那麼，我們開始進行。
這間更衣室有兩邊出入口，分為男用和女用，室内雖以牆壁隔開，卻有能爬過的空隙，因此，可以說有兩種方法能進入。
” 她的聲音很流暢，一定在腦海裡反複不知多少遍了，而且确定沒有問題後，才會出面。
她就是這樣的人！ 她接着提高聲調，指着男用入口說：“男用門自内側以木棒頂住，兇手無法從這裡逃出。
那麼，隻能認為是從女用入口逃走了，但，女用門卻上鎖。
” 雅美一面說，一面繞到後面，站在女用入口門前。
我們跟在後面。
“鑰匙一直帶在掘老師身上。
因此，我想請教刑事先生……既然如此，兇手如何把鎖打開呢？最有可能的是使用備用鑰匙。
”雅美望着大谷，“警方應該已充分調查過了，結果如何？” 大谷苦笑，回答：“很遺憾，查不出絲毫線索。
一方面，兇手沒有打造備用鑰匙的機會，另一方面，調查過市内所有的鎖店，也一無所獲。
” 雅美很有自信似的點點頭，說：“那麼，兇手究竟如何開鎖呢？上課時，我隻是想着這件事，結果獲得一項結論。
”她環視衆人一圈，像是參加辯論比賽般，“亦即，門本來就未上鎖，因此，兇手沒必要把鎖打開！” “沒有這回事！”站在我身旁的掘老師大聲說，“我确實是鎖上了。
那已經成為習慣，不可能會忘記。
” “老師是這樣做沒錯，但，事實上并未上鎖。
” 掘老師想反駁，我慌忙制止，問：“這到底是怎麼回事？是否在鎖頭上動了手腳？” 雅美搖搖頭，回答：“如果動了手腳，警方早就查出來了。
其實是另有方法能實現這項詭計！” 她從手上拿着的紙袋中拿出一個鎖頭，是剛剛去校工室借來的。
“這個鎖頭和當時那個型式完全相同，現在，我們也和當時一樣，在掘老師來到之前，把門上鎖。
”邊說，她把鎖頭扣上門上的扣環，上鎖了。
然後将鑰匙遞交掘老師，“這時，男用門當然能夠出入，而，掘老師帶着鑰匙來了。
假定我是兇手，為了不被掘老師發現，會躲在更衣室後。
” 她把身體縮進更衣室轉角，隻露出頭來，說：“崛老師，對不起，請你像那天一樣把鎖打開進入室内。
” 掘老師略微躊躇的看着我。
“你就照她的話做吧！”我說。
掘老師總算上前了。
在我們注目之下，她以鑰匙将鎖頭打開，拿起鎖頭，打開門後，又将鎖頭挂在門上的扣環内，進入更衣室。
這時，雅美走出來，從紙袋裡拿出另一個鎖頭，那是和挂在門扣環上的一模一樣之物。
我低呼出聲，因為，已經親眼見到詭計手法了！ 雅美拿掉挂在扣環上的鎖頭，以自己手上的另一個鎖頭替換，然後向室内說：“行了，請出來将門上鎖。
” 崛老師訝異的走出來，在衆目睽睽下上鎖。
這時，雅美面向衆人：“這樣各位都明白了吧！掘老師鎖上門的并非原來的鎖頭，而是兇手掉包之物，真正的鎖頭在兇手手中。
” 掘老師一臉莫名其妙的表情，問：“這是怎麼回事？” 于是，雅美再次說明。
掘老師很佩服的說：“原來是這樣！因為我開鎖後有将鎖頭挂在扣環上的習慣，結果被兇手利用了。
” 她的神情沮喪，似認為自己也該負一部分責任。
“正是這樣。
所以，兇手一定是知道掘老師有這種習慣的人。
”雅美有點自信的說。
“你為何知道？”大谷問。
雖然被小女生解開謎題，他的聲音仍舊出奇的平靜。
雅美回瞪刑事，唇際浮現一抹微笑，慢慢回答：“不知道！是剛剛才知道的。
但，我确信掘老師可能有這樣的習慣，否則，這密室之謎絕對無法解開！” “原來如此！你可真是明察秋毫了。
”大谷略帶諷刺的說着，接着問，“兇手後來的行動呢？” “接下來就簡單了。
”雅美雖然一面回答，仍拿出另一把鑰匙把門上的鎖頭打開，“打開鎖後，兇手在男更衣室内和村橋老師見面，設法讓他吞下摻毒果汁後，用木棒頂住門，再爬牆自女更衣室逃出。
當然……”她拿出另一個鎖頭，接着說，“這時會用原來的鎖頭将門上鎖。
如此一來，就構成完璧的密室了。
” 隻要揭穿，實在是很單純的詭計，但，若換成是我，想三天三夜也别盼望能解開謎底！ “有問題嗎？”雅美問。
我輕輕舉手，說：“你的推理很缜密，但是，有證據證明那是事實嗎？” 雅美淡淡回答：“沒有證據！不過，除了以上所述之外，我認為這個謎沒有答案，而，既無其他答案，當然隻好認定這是正确答案了。
” 我想反駁，但，出乎意料之外，阻止我的人竟是大谷：“雖無證據，卻能從旁佐證。
” 包括我在内，連雅美也驚訝的望向他。
大谷冷靜的說：“依掘老師所說，那天有部分櫥櫃濕了，不能使用，對吧？” 掘老師默默颌首。
我也記得這件事。
“那是門口附近的櫥櫃，所以，崛老師隻好使用靠内側的櫥櫃。
但，這裡面隐藏着兇手的目的！也就是說，對兇手而言，崛老師若使用門口附近的櫥櫃，會造成困擾。
各位知道原因嗎？” 大谷輪番看着我們每個人，表情似等待學生回答的教師。
“我知道，因為會被發現他将鎖頭掉包。
”還是北條雅美回答。
經她一說，我們也恍然大悟。
“沒錯！正因為如此，我才認為你的推斷正确。
” 大谷的反應出乎我意料之外，因為，我預料他一定會反駁！ “如果理解我的推斷……”雅美恢複嚴肅的表情，說，“那麼，高原就有不在現場證明了吧？” “當然是這樣。
”大谷回答。
但，我不明白兩人對話的含意。
密室和不在現場證明有什麼樣的關系呢？為何會是“當然”？ “兇手在剛放學後沒有不在現場證明。
”雅美面對所有不解之人，說，“因為要實現此一密室詭計，放學後必須潛伏在