野野口修的筆記（六）
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？”
“不過，她從日高家出來的時候，日高還活着呢。
” “或許她離開後又馬上折了回來？” “打算行兇嗎？” “嗯，”我點了點頭，“打算行兇。
” “不過，那時理惠夫人還在家喔。
” “或許她一直躲在一旁，等她出門後才采取行動。
” “藤尾美彌子可能知道理惠夫人要出門的事嗎？” “這個隻要稍作交談就能察覺得到吧？” 餐桌上，加賀刑警十指交疊着。
他将兩個拇指一會兒合攏、一會兒分開，這樣的動作持續一陣子之後，他說：“她從大門進入？” “不，應該從窗子吧？因為大門是鎖着的。
” “身穿套裝的女性從窗口爬進去嗎？”他幾乎耍笑出來，“而日高就呆呆地看着？” “她隻要等到日高去上廁所就好了，然後趁他回來前躲到門的後面。
” “拿起紙鎮？”加賀刑警輕輕地舉起右拳。
“應該是吧。
等到日高一進入房間，”我也掄起右拳，“就從他後腦一把敲下去。
” “這樣啊。
然後呢？” “嗯，”我回憶着前天加賀刑警說過的話，繼續說道，“用東西勒住他的脖子……用電話線對吧？然後就逃走了。
” “從哪裡逃走？” “當然是從窗戶啦。
如果是從大門出去的，我們來的時候門就不會上鎖了。
” “是這樣啊。
”他将手伸向咖啡杯，這時才發現裡面已經空了，于是又将它擺回原位，“可是為什麼不能從大門出去呢？” “這個我不太清楚，大概是不想引人注意吧？這是犯人的心理作用。
不過，話說回來，如果她有不在場證明的話，剛剛講的都隻是假設而已。
” “嗯，也是。
”他說，“因為她有不在場證明，所以我也把老師的話當作假設來聽。
” 聽到他這句話，我感到有些意外。
“你大可把它忘了。
” “不過，很有參考價值，我覺得是很有趣的推理。
先不管那個了，你可不可幫我做另一個推理？” “我是沒有自信可以做出專業的推理啦……是什麼？” “為什麼犯人要把屋裡的燈全關掉呢？” “那是想要讓你以為……”我考慮了一下說道，“屋裡沒人吧？萬一真的有誰來了，也會就此打道回府，這樣屍體就能晚一點被發現。
事實上，當我看到屋裡全暗的時候，真的以為沒人在家呢。
” “你是說犯人想讓屍體晚一點被發現？” “這應該也算犯罪心理吧？” “那麼，”他說，“為何電腦還開着？” “電腦？” “嗯，老師您的筆記裡也有記載，說進入房間的時候，看到畫面上閃着白色的亮光。
” “确實如此，大概是犯人以為電腦就算開着也沒啥要緊吧？” “昨天我回家後做了個簡單的實驗。
我把房間的燈全部關掉，隻讓電腦螢幕開着。
結果我發現那還蠻亮的，站在窗外隐約可見光線從窗簾透出。
如果真要制造沒人在家的假象，應該連電腦都關掉才對。
” “那他大概是不知道關機的方法吧？沒碰觸過電腦的人，不知道這事也沒啥大不了。
” “不過要關掉螢幕是很簡單的，隻要按下開關就行了。
如果連這個都不知道，幹脆拔掉插頭也行。
” “可能是他沒注意到吧？” 加賀直直盯着我看，接着他點了點頭：“也對，或許是沒留神吧？” 接下來我已不知還能講什麼，隻好保持沉默。
“抱歉，占用你的時間。
”加賀說完後站了起來，“今天的部分你也會寫下來吧？” “我是這坦麼打算。
” “那也能讓我拜讀吧？” “嗯，我是不介意啦。
” 他朝櫃台走去，中途卻停了下來：“我真的不适合當老師嗎？”他問。
我的筆記裡好像寫出了這層意思。
“這隻是我個人的看法。
”我答道。
他垂下眼，歎口氣後邁開步伐。
加賀到底在想些什麼，我一概不知。
如果他能坦白地告訴我他所知道的就好了，我心想。
” “或許她離開後又馬上折了回來？” “打算行兇嗎？” “嗯，”我點了點頭，“打算行兇。
” “不過，那時理惠夫人還在家喔。
” “或許她一直躲在一旁，等她出門後才采取行動。
” “藤尾美彌子可能知道理惠夫人要出門的事嗎？” “這個隻要稍作交談就能察覺得到吧？” 餐桌上，加賀刑警十指交疊着。
他将兩個拇指一會兒合攏、一會兒分開，這樣的動作持續一陣子之後，他說：“她從大門進入？” “不，應該從窗子吧？因為大門是鎖着的。
” “身穿套裝的女性從窗口爬進去嗎？”他幾乎耍笑出來，“而日高就呆呆地看着？” “她隻要等到日高去上廁所就好了，然後趁他回來前躲到門的後面。
” “拿起紙鎮？”加賀刑警輕輕地舉起右拳。
“應該是吧。
等到日高一進入房間，”我也掄起右拳，“就從他後腦一把敲下去。
” “這樣啊。
然後呢？” “嗯，”我回憶着前天加賀刑警說過的話，繼續說道，“用東西勒住他的脖子……用電話線對吧？然後就逃走了。
” “從哪裡逃走？” “當然是從窗戶啦。
如果是從大門出去的，我們來的時候門就不會上鎖了。
” “是這樣啊。
”他将手伸向咖啡杯，這時才發現裡面已經空了，于是又将它擺回原位，“可是為什麼不能從大門出去呢？” “這個我不太清楚，大概是不想引人注意吧？這是犯人的心理作用。
不過，話說回來，如果她有不在場證明的話，剛剛講的都隻是假設而已。
” “嗯，也是。
”他說，“因為她有不在場證明，所以我也把老師的話當作假設來聽。
” 聽到他這句話，我感到有些意外。
“你大可把它忘了。
” “不過，很有參考價值，我覺得是很有趣的推理。
先不管那個了，你可不可幫我做另一個推理？” “我是沒有自信可以做出專業的推理啦……是什麼？” “為什麼犯人要把屋裡的燈全關掉呢？” “那是想要讓你以為……”我考慮了一下說道，“屋裡沒人吧？萬一真的有誰來了，也會就此打道回府，這樣屍體就能晚一點被發現。
事實上，當我看到屋裡全暗的時候，真的以為沒人在家呢。
” “你是說犯人想讓屍體晚一點被發現？” “這應該也算犯罪心理吧？” “那麼，”他說，“為何電腦還開着？” “電腦？” “嗯，老師您的筆記裡也有記載，說進入房間的時候，看到畫面上閃着白色的亮光。
” “确實如此，大概是犯人以為電腦就算開着也沒啥要緊吧？” “昨天我回家後做了個簡單的實驗。
我把房間的燈全部關掉，隻讓電腦螢幕開着。
結果我發現那還蠻亮的，站在窗外隐約可見光線從窗簾透出。
如果真要制造沒人在家的假象，應該連電腦都關掉才對。
” “那他大概是不知道關機的方法吧？沒碰觸過電腦的人，不知道這事也沒啥大不了。
” “不過要關掉螢幕是很簡單的，隻要按下開關就行了。
如果連這個都不知道，幹脆拔掉插頭也行。
” “可能是他沒注意到吧？” 加賀直直盯着我看，接着他點了點頭：“也對，或許是沒留神吧？” 接下來我已不知還能講什麼，隻好保持沉默。
“抱歉，占用你的時間。
”加賀說完後站了起來，“今天的部分你也會寫下來吧？” “我是這坦麼打算。
” “那也能讓我拜讀吧？” “嗯，我是不介意啦。
” 他朝櫃台走去，中途卻停了下來：“我真的不适合當老師嗎？”他問。
我的筆記裡好像寫出了這層意思。
“這隻是我個人的看法。
”我答道。
他垂下眼，歎口氣後邁開步伐。
加賀到底在想些什麼，我一概不知。
如果他能坦白地告訴我他所知道的就好了，我心想。