13、堅定的沉默
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來。
” “好。
” 绫子出奇地平靜，夕裡子反而不安起來，因此希望她留在身邊。
“帶我去哪裡都可以。
”绫子說。
“任何刑罰都行。
進監獄時，應該預各什麼？洗臉用具這類……” “為何把你送去監獄？”國友溫柔地摟一摟绫子的肩膀。
“我一定找到兇手的，你不需要怪責自己。
” 換作平時的夕裡子，一定有點酸溜溜地生氣，現在最重要的是不要引起绫子産生任何奇怪的念頭。
于是她捅捅國友，大方地說， “對姐姐更溫柔也無妨。
” “我什麼也沒有看到。
”原知子說。
“是嗎？很遺憾。
”國友點點頭。
“即是說，當你去洗手間回來時，松山同學已經——” “起初我以為她在打瞌睡。
可是走近一看時，她脖子上捆着繩子……” 雖然臉色依然蒼白，說話時卻很堅定而沉着。
他們借用學校的會客室。
房間并不太大，然而所有人都沉默寡言的關系，房間的空間顯得出奇寬敞。
國友和知子在談着話，夕裡子和绫子也站在角落上旁聽。
“怎樣？你和松山是不是很熟？” “也不太熟。
” “是否聽她提過被什麼人狙擊的事？” “沒有聽說。
”知子搖搖頭。
“是嗎？”國友和夕裡子飛快地交換一瞥。
“你——是否認為兇手所狙擊的其實是你？” 知子直直地回視國友，問， “為什麼是我？” “不，隻是問問看而已。
” “我沒有被襲擊的感覺。
”知子說。
“是嗎？——謝謝你。
可以了。
” 知子說。
“我可以回去教室了麼？” “嗯。
一-想起什麼，随時跟我聯絡。
” “知道。
” 知子走出去了。
國友舒一口氣，說。
“那女孩應該什麼才是。
” “對。
” 夕裡子也有同樣的感覺，國友認為知子回答時過于無表情。
大概不想被人知道她在想什麼吧！ “但她不說出來。
為什麼？” “是不是害怕？” “晤……假如這件事跟吉尺早苗的失蹤有關的話，她大概知道自己為何被狙擊吧！” “若是這樣——”夕裡子說到這裡時，會客室的門打開了。
“警察先生。
”探臉進來的是一個年輕女子。
“咦，佐佐木老師也在呀？” “三村老師。
”绫子終于回過神來。
三村昌子向國友自我介紹之後，說。
“其實，是我班上的學主說的，她說這件事還是讓警察先生知道的好。
” “哦？” “進來吧。
” 在三村昌子的催促下，一個戴眼鏡，稍微柔弱的女孩走了進來。
“當時我剛好上英語課。
”女孩開始道來。
“英語？”夕裡子反問。
“老師是不是姓宮永？” “是的……有什麼事呢？” “不，沒什麼。
”夕裡子飛快地望了國友一眼。
“途中我想上洗手間。
于是照會了宮永老師，走出教室。
” “那是第六堂課。
剛好是松山同學被殺的時候。
”三村昌子說。
“原來如此。
然後呢？” “我從洗手間回來時，偶然瞥見某人穿過走廓而去。
我覺得奇怪，心想那人上哪兒去。
” “何以覺得奇怪？” “因為——從那兒直走，就出到體育館後面。
” “你認得那是誰麼？” “嗯……”女孩似乎有點躊躇。
“我認得——她就是早苗。
” “肯定嗎？”國友提醒一句。
“是的。
肯定。
”女孩說得非常自然。
“可是——不可能是早苗殺的吧！” “是啊。
”三村昌子拍拍女孩的肩膀。
“别擔心，以後警察先生會好好調查的。
” “是。
”女孩松一口氣的樣子。
“說了真好，宮永老師叫我不要說出去的。
” “宮水老師叫你不要說？”國友說。
“他真的說了？”三村昌子問。
“嗯。
當我把事情告訴老師時，他說。
多餘的話不說比較好……” 這時門又打開，當事人宮永探臉進來。
“怎麼，你說了呀。
” “好。
” 绫子出奇地平靜，夕裡子反而不安起來，因此希望她留在身邊。
“帶我去哪裡都可以。
”绫子說。
“任何刑罰都行。
進監獄時，應該預各什麼？洗臉用具這類……” “為何把你送去監獄？”國友溫柔地摟一摟绫子的肩膀。
“我一定找到兇手的，你不需要怪責自己。
” 換作平時的夕裡子，一定有點酸溜溜地生氣，現在最重要的是不要引起绫子産生任何奇怪的念頭。
于是她捅捅國友，大方地說， “對姐姐更溫柔也無妨。
” “我什麼也沒有看到。
”原知子說。
“是嗎？很遺憾。
”國友點點頭。
“即是說，當你去洗手間回來時，松山同學已經——” “起初我以為她在打瞌睡。
可是走近一看時，她脖子上捆着繩子……” 雖然臉色依然蒼白，說話時卻很堅定而沉着。
他們借用學校的會客室。
房間并不太大，然而所有人都沉默寡言的關系，房間的空間顯得出奇寬敞。
國友和知子在談着話，夕裡子和绫子也站在角落上旁聽。
“怎樣？你和松山是不是很熟？” “也不太熟。
” “是否聽她提過被什麼人狙擊的事？” “沒有聽說。
”知子搖搖頭。
“是嗎？”國友和夕裡子飛快地交換一瞥。
“你——是否認為兇手所狙擊的其實是你？” 知子直直地回視國友，問， “為什麼是我？” “不，隻是問問看而已。
” “我沒有被襲擊的感覺。
”知子說。
“是嗎？——謝謝你。
可以了。
” 知子說。
“我可以回去教室了麼？” “嗯。
一-想起什麼，随時跟我聯絡。
” “知道。
” 知子走出去了。
國友舒一口氣，說。
“那女孩應該什麼才是。
” “對。
” 夕裡子也有同樣的感覺，國友認為知子回答時過于無表情。
大概不想被人知道她在想什麼吧！ “但她不說出來。
為什麼？” “是不是害怕？” “晤……假如這件事跟吉尺早苗的失蹤有關的話，她大概知道自己為何被狙擊吧！” “若是這樣——”夕裡子說到這裡時，會客室的門打開了。
“警察先生。
”探臉進來的是一個年輕女子。
“咦，佐佐木老師也在呀？” “三村老師。
”绫子終于回過神來。
三村昌子向國友自我介紹之後，說。
“其實，是我班上的學主說的，她說這件事還是讓警察先生知道的好。
” “哦？” “進來吧。
” 在三村昌子的催促下，一個戴眼鏡，稍微柔弱的女孩走了進來。
“當時我剛好上英語課。
”女孩開始道來。
“英語？”夕裡子反問。
“老師是不是姓宮永？” “是的……有什麼事呢？” “不，沒什麼。
”夕裡子飛快地望了國友一眼。
“途中我想上洗手間。
于是照會了宮永老師，走出教室。
” “那是第六堂課。
剛好是松山同學被殺的時候。
”三村昌子說。
“原來如此。
然後呢？” “我從洗手間回來時，偶然瞥見某人穿過走廓而去。
我覺得奇怪，心想那人上哪兒去。
” “何以覺得奇怪？” “因為——從那兒直走，就出到體育館後面。
” “你認得那是誰麼？” “嗯……”女孩似乎有點躊躇。
“我認得——她就是早苗。
” “肯定嗎？”國友提醒一句。
“是的。
肯定。
”女孩說得非常自然。
“可是——不可能是早苗殺的吧！” “是啊。
”三村昌子拍拍女孩的肩膀。
“别擔心，以後警察先生會好好調查的。
” “是。
”女孩松一口氣的樣子。
“說了真好，宮永老師叫我不要說出去的。
” “宮水老師叫你不要說？”國友說。
“他真的說了？”三村昌子問。
“嗯。
當我把事情告訴老師時，他說。
多餘的話不說比較好……” 這時門又打開，當事人宮永探臉進來。
“怎麼，你說了呀。