第三卷 薄暮 第一章 弄潮（七）
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把他應用到兵器制造上!”箫資将手雷外殼随手交給一個學子，來到一台試驗用灌爐前，一邊示範如果灌鐵成鋼，一邊傳道、授業。
爐中的火焰跳躍着，照亮一群年青人的臉。
一個多月來，他們跟着箫資學了太多的東西，完全退火、等溫退火、油淬火、高溫回火、鹽水淬火，不同工藝過程産品的差異和聯系。
這些，都是他們從來沒接觸，也不屑去接觸的雜學。
而現在，這些雜學，卻被提高到關系到國家興亡的高度上。
丞相說了，邵武城今後就是大宋人才的培養基地，今後，軍械制造、軍事指揮和國家治理的人才都要從這裡走出，作為先達者，必須承擔起引導和教授的重擔。
盡管很多東西，箫資這些先達者也似懂非懂。
但是，他有熱情，也有信心，将“天書”上的内容傳播開去。
“我們今後的工作，就是了解這些東西，精研其奧妙，并将其效能發揮到最大。
文丞相承諾過，今後，凡可在改進軍械上獻策者，他都會将其名姓上報朝廷，讓朝廷表彰他的功績。
有大功者，即加其顯爵，讓其世代享受這份榮耀！”箫資看着大夥将手雷殼傳來傳去的熱切樣子，笑着将文天祥的丞相令宣布下去。
現在的手雷，已經發展到了第三代，由原來簡單的鐵殼點火型，發展到急淬裂紋型，殼壁刻意造得很不均勻，炸開後裂片基本上都在四片以上，并且點火裝置從蠟封白磷這種不安全的方式，發展到了硫磺藥頭擦燃型。
“而大夥手中的書，則是格物課程的入門。
把它讀透了，很多問題将不再神秘！”箫資放下一塊灌好的鋼，指着衆人手裡的《物理入門》說道。
那是文天祥與幾個老工匠一起編寫的書，盡量用大夥能明白的語言，講解了一些自然界基本知識，和基本定理。
盡管用後世的文忠眼睛來看，這些知識不值一提，但在當時的世人眼中，這些已經是天書，不可外傳之秘。
“萬物皆有保持靜止或勻速直線運動的狀态之性，直到受到其它物體的作用力迫使它改變這種狀态為止。
若無外力，它的運動狀态不會改變，此謂之慣性！” 一個身材矮小的書生合着書，搖頭晃腦地低聲念道。
這本書，發到手中已經有月餘，在場所有人都可以像背誦論語一樣倒背，但其中真意，非常難以理解。
雖然箫資已經用試驗的方法演示過，但對習慣背誦也不習慣推理的頭腦來說，效果并不大。
“物體在受到合外力的作用會産生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小與物體的慣性質量成反比。
” 面對面前嘤嘤嗡嗡的背書聲，箫資啞然。
顯然，他沒想到，大夥是這樣來“接受”《格物入門》中的知識。
好在，他還有事先準備的殺手锏。
況且去年在百丈嶺上，他和幾個年青幕僚被文天祥傳授這些基本定理時，表現并不比現在的學子出色多少。
當時，好像文天祥自己也不很懂，但通過試驗驗證和數學推導，大夥很快發現，這些定理的正确性。
想到這，箫資揮揮手，打斷了大夥的背誦。
“好了，明天開始，大夥去工廠親手制做兵器，晚上回來，我替丞相教大夥基本數術。
有悟性者，可以入藏經閣研讀丞相所寫的天書！” 這個獎勵，比剛才那個請功封爵還有誘惑力。
學子們興奮地大叫一聲，将《格物入門》扔到了一邊。
外界都傳聞，文天祥夢中得神仙所授天書，以此平定天下。
箫資是文天祥的開山大弟子。
讀此書，則代表着自己入了文丞相門牆。
在一睹天書這個目标的誘惑下，很多學子從此踏入了科學的大門。
很多年後，榮任大宋第一任科技司尚書的箫資，與大宋科學院的幾位老院士坐在一起吃酒，談起邵武城中親自打造兵器的日子，都感慨萬分。
“上當了，上當了。
當年一心想着看天書，然後，追随丞相大人治國平天下。
誰知道，天書就是一個圈套，一頭紮進去，就再鑽不出來！”大宋科學院老院士，發明了火炮自動回位裝置的袁易之歎息着說。
“是啊，讀聖賢書，不過背那麼三五本。
而丞相的天書，隻言片語，剩下的全得咱們自己去尋找答案。
結果，越找，發現的問題越多，越多，越找。
整個一輩子都搭了進去！”提出了大地渾圓理論，并親手繪制了有經緯線的大宋寰宇圖的張浩然紅着臉附和。
他們中間很多人，都以文天祥的弟子自居，但大夥到了後來都明白，文大人所著的天書，不是神秘文字，而是一本包含了很多知識的入門。
那些圖紙上的東西，已經被還原到現實，并且現實中發明的一些東西，已經超過了圖紙所授。
顯然，著述那本天書的，是個飽學之士，而不是神仙。
所有人心裡都懷着一個疑問，文天祥最初的那本天書，到底是何人所授？那已經是個永遠的迷。
爐中的火焰跳躍着，照亮一群年青人的臉。
一個多月來，他們跟着箫資學了太多的東西，完全退火、等溫退火、油淬火、高溫回火、鹽水淬火，不同工藝過程産品的差異和聯系。
這些，都是他們從來沒接觸，也不屑去接觸的雜學。
而現在，這些雜學，卻被提高到關系到國家興亡的高度上。
丞相說了，邵武城今後就是大宋人才的培養基地，今後，軍械制造、軍事指揮和國家治理的人才都要從這裡走出，作為先達者，必須承擔起引導和教授的重擔。
盡管很多東西，箫資這些先達者也似懂非懂。
但是，他有熱情，也有信心，将“天書”上的内容傳播開去。
“我們今後的工作，就是了解這些東西，精研其奧妙，并将其效能發揮到最大。
文丞相承諾過，今後，凡可在改進軍械上獻策者，他都會将其名姓上報朝廷，讓朝廷表彰他的功績。
有大功者，即加其顯爵，讓其世代享受這份榮耀！”箫資看着大夥将手雷殼傳來傳去的熱切樣子，笑着将文天祥的丞相令宣布下去。
現在的手雷，已經發展到了第三代，由原來簡單的鐵殼點火型，發展到急淬裂紋型，殼壁刻意造得很不均勻，炸開後裂片基本上都在四片以上，并且點火裝置從蠟封白磷這種不安全的方式，發展到了硫磺藥頭擦燃型。
“而大夥手中的書，則是格物課程的入門。
把它讀透了，很多問題将不再神秘！”箫資放下一塊灌好的鋼，指着衆人手裡的《物理入門》說道。
那是文天祥與幾個老工匠一起編寫的書，盡量用大夥能明白的語言，講解了一些自然界基本知識，和基本定理。
盡管用後世的文忠眼睛來看，這些知識不值一提，但在當時的世人眼中，這些已經是天書，不可外傳之秘。
“萬物皆有保持靜止或勻速直線運動的狀态之性，直到受到其它物體的作用力迫使它改變這種狀态為止。
若無外力，它的運動狀态不會改變，此謂之慣性！” 一個身材矮小的書生合着書，搖頭晃腦地低聲念道。
這本書，發到手中已經有月餘，在場所有人都可以像背誦論語一樣倒背，但其中真意，非常難以理解。
雖然箫資已經用試驗的方法演示過，但對習慣背誦也不習慣推理的頭腦來說，效果并不大。
“物體在受到合外力的作用會産生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小與物體的慣性質量成反比。
” 面對面前嘤嘤嗡嗡的背書聲，箫資啞然。
顯然，他沒想到，大夥是這樣來“接受”《格物入門》中的知識。
好在，他還有事先準備的殺手锏。
況且去年在百丈嶺上，他和幾個年青幕僚被文天祥傳授這些基本定理時，表現并不比現在的學子出色多少。
當時，好像文天祥自己也不很懂，但通過試驗驗證和數學推導，大夥很快發現，這些定理的正确性。
想到這，箫資揮揮手，打斷了大夥的背誦。
“好了，明天開始，大夥去工廠親手制做兵器，晚上回來，我替丞相教大夥基本數術。
有悟性者，可以入藏經閣研讀丞相所寫的天書！” 這個獎勵，比剛才那個請功封爵還有誘惑力。
學子們興奮地大叫一聲，将《格物入門》扔到了一邊。
外界都傳聞，文天祥夢中得神仙所授天書，以此平定天下。
箫資是文天祥的開山大弟子。
讀此書，則代表着自己入了文丞相門牆。
在一睹天書這個目标的誘惑下，很多學子從此踏入了科學的大門。
很多年後，榮任大宋第一任科技司尚書的箫資，與大宋科學院的幾位老院士坐在一起吃酒，談起邵武城中親自打造兵器的日子，都感慨萬分。
“上當了，上當了。
當年一心想着看天書，然後，追随丞相大人治國平天下。
誰知道，天書就是一個圈套，一頭紮進去，就再鑽不出來！”大宋科學院老院士，發明了火炮自動回位裝置的袁易之歎息着說。
“是啊，讀聖賢書，不過背那麼三五本。
而丞相的天書，隻言片語，剩下的全得咱們自己去尋找答案。
結果，越找，發現的問題越多，越多，越找。
整個一輩子都搭了進去！”提出了大地渾圓理論，并親手繪制了有經緯線的大宋寰宇圖的張浩然紅着臉附和。
他們中間很多人，都以文天祥的弟子自居，但大夥到了後來都明白，文大人所著的天書，不是神秘文字，而是一本包含了很多知識的入門。
那些圖紙上的東西，已經被還原到現實，并且現實中發明的一些東西，已經超過了圖紙所授。
顯然，著述那本天書的，是個飽學之士，而不是神仙。
所有人心裡都懷着一個疑問，文天祥最初的那本天書，到底是何人所授？那已經是個永遠的迷。