第六章
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陳大齡也不吃面了，隻一個勁兒地問:“你聽過這個曲子的？”
“那天聽你拉過的。
” “那你知道這是什麼曲子？” “就是不知道才問你嘛。
” “你學過提琴？” “沒有。
” “那你父母是搞音樂的？” “不是。
怎麼啦？” 陳大齡笑着說:“那你不得了，太有音樂天賦了，而且音樂語彙跟陳剛、何占豪可以一比了。
” 楊紅見他又是“天賦”，又是“語彙”的，有點搞糊塗了:“我不懂你在說什麼。
” 陳大齡說:“你不知道麼？這個曲子是陳剛、何占豪寫的小提琴協奏曲《梁祝》裡面的《化蝶》一段啊。
” 6 陳大齡解釋說:“《化蝶》一段講的是梁祝死後，化為蝴蝶，翩翩起舞，從此不分離。
你心裡想到的那些景色，基本上就是作曲人想要表現的意境。
”然後歎口氣說，“我現在是沒有這個本事了，一拉琴，很多精力都放在指法、弓法上去了，不能潛心體會曲子要表現的東西。
” 楊紅見他這麼懊喪，就安慰他:“你不體會曲子要表現的東西，怎麼會拉得這麼好呢？你拉不出曲子要表現的東西，我又怎麼能看到作曲家要表現的東西呢？” 陳大齡笑起來:“讓我先把我們的姓名寫在紙上，免得我們兩個這麼互相吹捧，飄飄然起來，不知道自己姓甚名誰了。
” 楊紅不好意思地說:“其實我也是胡思亂想出來的，有時，同一首曲子，我在不同的時候聽，可以想到不同的東西。
” 陳大齡說:“那是因為你天性就跟那些優美的音樂相通，有些人，生來就是詩情畫意，多愁善感的，内心就是一首詩，所以聽到跟自己性情相通的音樂或者讀到類似的詩詞，就會引起共鳴。
你是不是特别容易被一些凄美的音樂和詩歌打動？比如蘇轼的‘十年生死兩茫茫’之類的？” 楊紅驚得目瞪口呆，她記得小時候，有一次父母談論一篇紀念周總理的文章，文章的題目叫做“料得日後斷腸時，定是年年一月八”，父親說這個題目是套的蘇轼的《江城子》裡面的一句。
陳大齡看楊紅愣在那裡，就說:“音樂比詩歌更容易引起共鳴，因為詩歌還有個識字的問題，而音樂沒有。
音樂的語彙是天生就懂的，雖然也可以學，但終究不像自己悟出來的自然。
像你這樣多愁善感的女孩，最容易被哀婉的音樂打動，因為你們心底，有一種很深的憂患意識。
遇到高興的事，比一般人少一份欣喜，但是如果遇到傷心的事，就比一般人多十分傷心。
” 楊紅就想到自己真的是這樣，遇到高興的事，還老想，這是不是真的？然後又怕樂極生悲，怕歡喜必有愁來到，總是克制着，不敢太高興。
遇到傷心的事呢，就反反複複糾纏在心裡，無法開解，無力忘卻。
楊紅覺得陳大齡真是看到她心底去了，就問:“那我這種性格是不是不好？” 陳大齡安慰她說:“性格沒什麼好不好的，要我看，你這是最詩意的性格，這個世界，人人都隻來一趟，但你這一趟就比别人經曆得多，因為你比别人體會得多。
不過如果你不想傷心，自己就想開點，少去咀嚼痛苦。
”陳大齡拿起琴，說:“讓我再考你幾首。
”說罷，就拉了一首快的。
楊紅聽了一會兒，不知道曲子在講什麼，也沒有看到像《化蝶》一樣美麗的景色，就老老實實地說:“我說我是撞上的吧？這首我聽不出名堂了，隻覺得一群蜜蜂在那裡飛來飛去。
” 陳大齡哈哈笑起來:“又被你說中了，這首就叫《蜜蜂飛舞》，學琴的人練習指法時常用這個曲子，不是你特别喜歡的那種。
” 這下，楊紅也猜出興趣來了，說:“那你再拉一首慢的，如果我猜出來了，我就跟你學拉琴。
” 陳大齡說:“那我一定要選一首你肯定能聽出來的。
” 楊紅聽了這話，有點不自在，心想，陳大齡的意思是他很願意我跟他學拉琴？但她馬上又在心裡暗罵自己一句，看你想到哪裡去了。
陳大齡開始拉一首曲子，緩緩的，很優美。
楊紅不由自主地盯着陳大齡的手，看他長長的手指靈活地在琴弦上移動。
她特别喜歡看他揉弦的動作，修長的手指落在琴弦上，手腕輕輕地動着，速度由慢到快，幅度由小到大，提琴的聲音就變得柔柔的。
他運弓的右手也很好看，彎出一個美麗的弧線，手腕輕輕地帶動手臂，叫人覺得他的手腕一定是柔柔的，很有韌性的那種。
楊紅無緣無故地想到，這樣一雙手，如果摟着他心愛的女人，也一定是柔和的，帶着憐惜，好像怕把她揉碎了一樣。
但是他的摟抱，又肯定是有韌性的，不論誰都不可能把那個女人從他懷裡搶走。
他肯定不會像周甯一樣，平時都不記得碰你，但瘋狂起來就不管是擠着你哪一塊，壓着你哪一方，拼命地擠，拼命地壓，好像不擠扁不壓碎就不甘心一樣。
有時腮骨勒在你臉上，差不多可以把你的臉擠碎，真怕哪天就被他破了相。
楊紅見他沉醉于演奏，就偷偷看他的臉，發現他因為垂着眼，有點半閉着的樣子，睫毛好像能遮住眼睛。
他拉琴的時候比較安靜，不像電視上那些演奏家，擠眉弄眼，搖頭晃腦，捶胸頓足。
他常常是垂着眼睛，身體随着音樂的節奏，微微波動，好像沉醉于音樂之中。
如果叫他一聲，肯定能把他吓一跳。
陳大齡拉完了，問楊紅:“聽沒聽出這首講什麼？” 楊紅的臉一下子變得通紅，心虛地說:“沒注意聽，可不可以再拉一遍？” 陳大齡笑着說:“我說了的，要閉着眼聽的，你不信。
再來。
” 楊紅心想，為什麼要我閉上眼，難道他知道我睜開眼會在那裡看他？這個人好像能看透别人心思一樣，可怕可怕，在他面前說話做事要小心。
楊紅閉上眼，認真地聽了一遍，說:“反正我不是真想學琴，亂說一通吧。
這首沒聽出什麼，隻覺得有水有樹，仙境一樣。
” 陳大齡說:“你這回不跟我學琴不行了，因為這首是聖桑的《天鵝》。
” 楊紅使勁擺手，笑着說:“不算，不算，這個不算，我沒聽出天鵝。
” 陳大齡也笑着說:“但是你聽出了裡面的水啊，這隻天鵝是在湖上遊着的。
”然後停了笑，說，“真的，我教琴也教了好長一段時間了，還從來沒有遇到過多少能聽出曲子的意境的。
你小時沒學琴，真是浪費了。
現在的家長不得了，個個都逼着小孩學琴，有的小孩根本不想學，被逼得無奈，勉強學，終歸是很難學好的。
家長問起來，我還不好說他的小孩沒天賦。
” 楊紅笑着說:“你知道被逼着學是學不好的，你還逼着我學？” 陳大齡說:“我還不是跟别的家長一樣，望女成鳳嘛。
” 楊紅叫起來說:“你才多少歲呀，就想當我的家長？” 兩人問了一下彼此的年齡，發現陳大齡比楊紅正好大出一輪。
7 楊紅從陳大齡那邊回來後，還有點暈暈乎乎的，想到自己竟然還有一點音樂天賦，心裡頭很高興。
不過自己真的沒心思學琴，隻想聽人拉琴。
一到晚上，陳大齡拉琴的時候，楊紅就把電視關了，連燈也關了，閉着眼睛，坐在那裡靜靜地聽。
陳大齡好像也特别喜歡優美哀婉的曲子，拉的大多數是這一類的。
楊紅想，我不能再到陳大齡家去了，免得他起誤會，以為我喜歡他。
不過如果陳大齡有什麼事請我幫忙就好了，那樣就可以跟他說說話，而不會感到心虛。
早上在這麼想，中午陳大齡就來敲她的門，問她:“你可不可以幫我一個忙？” 楊紅心裡一驚，他怎麼好像能聽得見我心裡說的話？不過她想起，生活中确實有這種事，别人借了你的東西，好久沒還，你正在家裡念叨，說怎麼這麼久還沒還來，别人馬上就還來了，搞得你以為别人在門口偷聽了你的話，其實隻是巧合。
楊紅說:“别這麼客氣，你需要我做什麼，盡管說好了。
” 陳大齡猶豫了一下，說:“是這樣的，今天下午有一個從前的學生要來，女的，她主要是想證實一下我究竟有沒有女朋友。
你能不能在我那邊坐一會兒，就在那裡織毛衣，什麼也不用說。
” 楊紅笑起來:“你要我冒充你的女朋友啊？你如果不喜歡她，怎麼不直接跟她說明了呢？” “女孩子都是又敏感又愛自責的嘛，何必要搞得她在那裡追根究底，硬要在自己身上找幾個毛病出來呢？” 楊紅有點擔心:“這樣撒謊不太好吧？” 陳大齡笑笑，露出又白又整齊的牙:“你怕撒了謊遭雷打呀？你不是我的朋友嗎？你不是女的嗎？不算撒謊的。
” 楊紅答應了，又問:“那我要不要打扮一下，免得丢了你的人？” “打扮什麼，越居家越好。
别說什麼丢我的人的話，我隻怕委屈了你，讓她說你這麼年輕漂亮，怎麼找了這麼一個老家夥。
先打個招呼，别到時候你一賭氣，就把真相給說出來了。
” 快四點的時候，陳大齡就把楊紅叫過去，讓她坐在那裡織毛衣。
四點鐘的時候，一個挺漂亮的女孩來了，楊紅看了一眼，就覺得自己太水貨了，别人一看就知道自己是冒充的，不過那個女孩倒沒看出破綻。
等陳大齡含混地介紹說“這是楊紅，這是李晶晶”，李晶晶沖她點個頭，就不再理她，隻跟陳大齡說話。
剛好這時門衛劉伯上來叫陳大齡下去聽電話，陳大齡客氣地對李晶晶說:“你坐一會兒，我馬上回來。
”就跟劉伯下樓去了。
李晶晶問楊紅:“你們家怎麼不安電話？” 楊紅沒想到自己還有說話的任務，根本沒準備，而且一聽“你們家”就自然而然地想到她跟周甯的家去了，就說:“剛參加工作，手頭也不寬裕，再說集體宿舍也不讓安電話。
” 李晶晶聽了，有點疑惑不解的樣子，又問:“陳師母剛參加工作？陳師母跟陳老師不是同學嗎？” 楊紅也不知對這個問題陳大齡的版本是什麼，隻好支支吾吾地說:“也算是吧。
”李晶晶好像并不真的在乎他們倆是不是同學，隻要這
” “那你知道這是什麼曲子？” “就是不知道才問你嘛。
” “你學過提琴？” “沒有。
” “那你父母是搞音樂的？” “不是。
怎麼啦？” 陳大齡笑着說:“那你不得了，太有音樂天賦了，而且音樂語彙跟陳剛、何占豪可以一比了。
” 楊紅見他又是“天賦”，又是“語彙”的，有點搞糊塗了:“我不懂你在說什麼。
” 陳大齡說:“你不知道麼？這個曲子是陳剛、何占豪寫的小提琴協奏曲《梁祝》裡面的《化蝶》一段啊。
” 6 陳大齡解釋說:“《化蝶》一段講的是梁祝死後，化為蝴蝶，翩翩起舞，從此不分離。
你心裡想到的那些景色，基本上就是作曲人想要表現的意境。
”然後歎口氣說，“我現在是沒有這個本事了，一拉琴，很多精力都放在指法、弓法上去了，不能潛心體會曲子要表現的東西。
” 楊紅見他這麼懊喪，就安慰他:“你不體會曲子要表現的東西，怎麼會拉得這麼好呢？你拉不出曲子要表現的東西，我又怎麼能看到作曲家要表現的東西呢？” 陳大齡笑起來:“讓我先把我們的姓名寫在紙上，免得我們兩個這麼互相吹捧，飄飄然起來，不知道自己姓甚名誰了。
” 楊紅不好意思地說:“其實我也是胡思亂想出來的，有時，同一首曲子，我在不同的時候聽，可以想到不同的東西。
” 陳大齡說:“那是因為你天性就跟那些優美的音樂相通，有些人，生來就是詩情畫意，多愁善感的，内心就是一首詩，所以聽到跟自己性情相通的音樂或者讀到類似的詩詞，就會引起共鳴。
你是不是特别容易被一些凄美的音樂和詩歌打動？比如蘇轼的‘十年生死兩茫茫’之類的？” 楊紅驚得目瞪口呆，她記得小時候，有一次父母談論一篇紀念周總理的文章，文章的題目叫做“料得日後斷腸時，定是年年一月八”，父親說這個題目是套的蘇轼的《江城子》裡面的一句。
陳大齡看楊紅愣在那裡，就說:“音樂比詩歌更容易引起共鳴，因為詩歌還有個識字的問題，而音樂沒有。
音樂的語彙是天生就懂的，雖然也可以學，但終究不像自己悟出來的自然。
像你這樣多愁善感的女孩，最容易被哀婉的音樂打動，因為你們心底，有一種很深的憂患意識。
遇到高興的事，比一般人少一份欣喜，但是如果遇到傷心的事，就比一般人多十分傷心。
” 楊紅就想到自己真的是這樣，遇到高興的事，還老想，這是不是真的？然後又怕樂極生悲，怕歡喜必有愁來到，總是克制着，不敢太高興。
遇到傷心的事呢，就反反複複糾纏在心裡，無法開解，無力忘卻。
楊紅覺得陳大齡真是看到她心底去了，就問:“那我這種性格是不是不好？” 陳大齡安慰她說:“性格沒什麼好不好的，要我看，你這是最詩意的性格，這個世界，人人都隻來一趟，但你這一趟就比别人經曆得多，因為你比别人體會得多。
不過如果你不想傷心，自己就想開點，少去咀嚼痛苦。
”陳大齡拿起琴，說:“讓我再考你幾首。
”說罷，就拉了一首快的。
楊紅聽了一會兒，不知道曲子在講什麼，也沒有看到像《化蝶》一樣美麗的景色，就老老實實地說:“我說我是撞上的吧？這首我聽不出名堂了，隻覺得一群蜜蜂在那裡飛來飛去。
” 陳大齡哈哈笑起來:“又被你說中了，這首就叫《蜜蜂飛舞》，學琴的人練習指法時常用這個曲子，不是你特别喜歡的那種。
” 這下，楊紅也猜出興趣來了，說:“那你再拉一首慢的，如果我猜出來了，我就跟你學拉琴。
” 陳大齡說:“那我一定要選一首你肯定能聽出來的。
” 楊紅聽了這話，有點不自在，心想，陳大齡的意思是他很願意我跟他學拉琴？但她馬上又在心裡暗罵自己一句，看你想到哪裡去了。
陳大齡開始拉一首曲子，緩緩的，很優美。
楊紅不由自主地盯着陳大齡的手，看他長長的手指靈活地在琴弦上移動。
她特别喜歡看他揉弦的動作，修長的手指落在琴弦上，手腕輕輕地動着，速度由慢到快，幅度由小到大，提琴的聲音就變得柔柔的。
他運弓的右手也很好看，彎出一個美麗的弧線，手腕輕輕地帶動手臂，叫人覺得他的手腕一定是柔柔的，很有韌性的那種。
楊紅無緣無故地想到，這樣一雙手，如果摟着他心愛的女人，也一定是柔和的，帶着憐惜，好像怕把她揉碎了一樣。
但是他的摟抱，又肯定是有韌性的，不論誰都不可能把那個女人從他懷裡搶走。
他肯定不會像周甯一樣，平時都不記得碰你，但瘋狂起來就不管是擠着你哪一塊，壓着你哪一方，拼命地擠，拼命地壓，好像不擠扁不壓碎就不甘心一樣。
有時腮骨勒在你臉上，差不多可以把你的臉擠碎，真怕哪天就被他破了相。
楊紅見他沉醉于演奏，就偷偷看他的臉，發現他因為垂着眼，有點半閉着的樣子，睫毛好像能遮住眼睛。
他拉琴的時候比較安靜，不像電視上那些演奏家，擠眉弄眼，搖頭晃腦，捶胸頓足。
他常常是垂着眼睛，身體随着音樂的節奏，微微波動，好像沉醉于音樂之中。
如果叫他一聲，肯定能把他吓一跳。
陳大齡拉完了，問楊紅:“聽沒聽出這首講什麼？” 楊紅的臉一下子變得通紅，心虛地說:“沒注意聽，可不可以再拉一遍？” 陳大齡笑着說:“我說了的，要閉着眼聽的，你不信。
再來。
” 楊紅心想，為什麼要我閉上眼，難道他知道我睜開眼會在那裡看他？這個人好像能看透别人心思一樣，可怕可怕，在他面前說話做事要小心。
楊紅閉上眼，認真地聽了一遍，說:“反正我不是真想學琴，亂說一通吧。
這首沒聽出什麼，隻覺得有水有樹，仙境一樣。
” 陳大齡說:“你這回不跟我學琴不行了，因為這首是聖桑的《天鵝》。
” 楊紅使勁擺手，笑着說:“不算，不算，這個不算，我沒聽出天鵝。
” 陳大齡也笑着說:“但是你聽出了裡面的水啊，這隻天鵝是在湖上遊着的。
”然後停了笑，說，“真的，我教琴也教了好長一段時間了，還從來沒有遇到過多少能聽出曲子的意境的。
你小時沒學琴，真是浪費了。
現在的家長不得了，個個都逼着小孩學琴，有的小孩根本不想學，被逼得無奈，勉強學，終歸是很難學好的。
家長問起來，我還不好說他的小孩沒天賦。
” 楊紅笑着說:“你知道被逼着學是學不好的，你還逼着我學？” 陳大齡說:“我還不是跟别的家長一樣，望女成鳳嘛。
” 楊紅叫起來說:“你才多少歲呀，就想當我的家長？” 兩人問了一下彼此的年齡，發現陳大齡比楊紅正好大出一輪。
7 楊紅從陳大齡那邊回來後，還有點暈暈乎乎的，想到自己竟然還有一點音樂天賦，心裡頭很高興。
不過自己真的沒心思學琴，隻想聽人拉琴。
一到晚上，陳大齡拉琴的時候，楊紅就把電視關了，連燈也關了，閉着眼睛，坐在那裡靜靜地聽。
陳大齡好像也特别喜歡優美哀婉的曲子，拉的大多數是這一類的。
楊紅想，我不能再到陳大齡家去了，免得他起誤會，以為我喜歡他。
不過如果陳大齡有什麼事請我幫忙就好了，那樣就可以跟他說說話，而不會感到心虛。
早上在這麼想，中午陳大齡就來敲她的門，問她:“你可不可以幫我一個忙？” 楊紅心裡一驚，他怎麼好像能聽得見我心裡說的話？不過她想起，生活中确實有這種事，别人借了你的東西，好久沒還，你正在家裡念叨，說怎麼這麼久還沒還來，别人馬上就還來了，搞得你以為别人在門口偷聽了你的話，其實隻是巧合。
楊紅說:“别這麼客氣，你需要我做什麼，盡管說好了。
” 陳大齡猶豫了一下，說:“是這樣的，今天下午有一個從前的學生要來，女的，她主要是想證實一下我究竟有沒有女朋友。
你能不能在我那邊坐一會兒，就在那裡織毛衣，什麼也不用說。
” 楊紅笑起來:“你要我冒充你的女朋友啊？你如果不喜歡她，怎麼不直接跟她說明了呢？” “女孩子都是又敏感又愛自責的嘛，何必要搞得她在那裡追根究底，硬要在自己身上找幾個毛病出來呢？” 楊紅有點擔心:“這樣撒謊不太好吧？” 陳大齡笑笑，露出又白又整齊的牙:“你怕撒了謊遭雷打呀？你不是我的朋友嗎？你不是女的嗎？不算撒謊的。
” 楊紅答應了，又問:“那我要不要打扮一下，免得丢了你的人？” “打扮什麼，越居家越好。
别說什麼丢我的人的話，我隻怕委屈了你，讓她說你這麼年輕漂亮，怎麼找了這麼一個老家夥。
先打個招呼，别到時候你一賭氣，就把真相給說出來了。
” 快四點的時候，陳大齡就把楊紅叫過去，讓她坐在那裡織毛衣。
四點鐘的時候，一個挺漂亮的女孩來了，楊紅看了一眼，就覺得自己太水貨了，别人一看就知道自己是冒充的，不過那個女孩倒沒看出破綻。
等陳大齡含混地介紹說“這是楊紅，這是李晶晶”，李晶晶沖她點個頭，就不再理她，隻跟陳大齡說話。
剛好這時門衛劉伯上來叫陳大齡下去聽電話，陳大齡客氣地對李晶晶說:“你坐一會兒，我馬上回來。
”就跟劉伯下樓去了。
李晶晶問楊紅:“你們家怎麼不安電話？” 楊紅沒想到自己還有說話的任務，根本沒準備，而且一聽“你們家”就自然而然地想到她跟周甯的家去了，就說:“剛參加工作，手頭也不寬裕，再說集體宿舍也不讓安電話。
” 李晶晶聽了，有點疑惑不解的樣子，又問:“陳師母剛參加工作？陳師母跟陳老師不是同學嗎？” 楊紅也不知對這個問題陳大齡的版本是什麼，隻好支支吾吾地說:“也算是吧。
”李晶晶好像并不真的在乎他們倆是不是同學，隻要這
