第06節
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也知道。
可是她平常幹的事兒，隻有男娃兒才幹得出來呢。
那回我瞧見她嗖地蹦到那邊塘裡頭，跟着一滑就滑得老遠的，小崽發随風飄着。
那一串有二十個娃兒，她也是一個，他們一氣往塘那頭滑，滑過來滑過去，沒個停，上邊頂着天，樣兒就像在玻璃上。
那裡頭就她一個女娃兒，他們都給她叫好。
她說，‘男娃兒呀，别那麼騷不唧兒的！’抽冷子就跑家裡去了。
他們想法要把她哄出來，她可不幹啦。
” 她們回想起來的蘇的形象反倒讓裘德心裡更難過，因為他再休想向她求愛了。
離開姑婆的小房子時候，他心裡沉甸甸的，很想順路到那個小學，瞧瞧她小小身影呆過的教室，她在那兒曾大放異彩，但是他克制了這個欲望，繼續往前走。
因為是禮拜天晚上，有些人穿着頂好的衣服站在一塊兒，他住在村裡時候，他們都認識他。
其中一位挺客氣地跟他打招呼，他倒吓了一跳。
“你總算到了那邊啦，對吧？” 裘德露出來沒明白他說的意思。
“哎呀，就是那個講學問的老窩子嘛——你還是孩子時候不就常跟我們講那個‘光明之城’嘛！那兒都跟你想的一樣吧？” “是呀，還不止我想的哪！”裘德大聲說。
“我有回在那兒呆了一個鐘頭，我這人可沒看到多少東西；全是破舊的老大樓哇，一半兒教堂，一半兒善堂，簡直沒什麼活氣兒啊。
” “你錯啦，約翰；你要是随便在街上逛逛，兩隻眼就看不出來什麼。
那兒的活氣兒才足哪。
它是天下有一無二的思想和宗教的中心哪——存着這個國家學問和精神的大倉庫啊。
那兒幹什麼都靜悄悄，不那麼人來人往鬧哄哄的，萬有運行，無聲無息嘛——借個有名作家打的比方吧，好比陀螺轉，瞧着就跟沒轉一樣。
” “哦，好啦，大概是那麼回事兒吧，可也不一定那麼回事兒，所以我才進了館子，要了一缸子啤酒、一便士面包、半便士幹酪，待到該回家時候才走。
我想你到這會兒準是上成了大學吧？” “哎，沒哪！”裘德說。
“我離它還遠着呢，簡直跟從前沒兩樣。
” “怎麼搞的？” 裘德拍了拍口袋。
“果然不出所料啊！那地方可不是為你這号人開的——是專門給手裡大把大把錢的人開的啊。
” “這你又錯啦。
”裘德說，嘴裡硬，心裡難受。
“就是為我這号人開的呀！” 鄉親的這番議論按理足以給他指點迷津，叫他從新近陷進去的太虛幻境猛醒回頭：那兒有個脫離現實的小人物，說起來不就是他嘛，一門心思要高攀藝術與科學的崇高聖境，邑勉以求，務必在大學問家的樂園中博得一席之地。
現在鄉親說得這麼露骨了，不容他不好好看看自己的前景如何。
就拿近的來說吧，他就覺着對希臘文、特别是希臘文劇作的理解程度，連自己也不滿意。
每天幹完活兒，有時候真累得慌，簡直沒法保持鑽研、分析所不可少的注意力，以求透徹了解。
他深深感到沒有導師絕對不行——需要一位近在身邊的朋友，碰上深文奧義、艱澀難解的著作，就是費一個月精力還是苦于索解的時候，能給他提示要領，使他能對問題豁然貫通，掌握精要。
他不能再這樣沉湎于空想了，考慮考慮現實情況是絕對必要的。
他以前把他的空閑時間一味用在含混的所謂“個人鑽研”上，不看一下實效，到頭來究竟有什麼收獲？ “我早就該這樣想啦，”他在回家路上說，“我說要按學習計劃來，可是方向既不明，目标又不準，那還不如根本不靠什麼計劃呢。
我老是這麼在學院外頭瞎轉悠，仿佛裡頭真會伸出胳臂，把我舉起來，放到裡頭去，可哪兒有這門子好事呀！我得找到專門的路道才行
可是她平常幹的事兒，隻有男娃兒才幹得出來呢。
那回我瞧見她嗖地蹦到那邊塘裡頭，跟着一滑就滑得老遠的，小崽發随風飄着。
那一串有二十個娃兒，她也是一個，他們一氣往塘那頭滑，滑過來滑過去，沒個停，上邊頂着天，樣兒就像在玻璃上。
那裡頭就她一個女娃兒，他們都給她叫好。
她說，‘男娃兒呀，别那麼騷不唧兒的！’抽冷子就跑家裡去了。
他們想法要把她哄出來，她可不幹啦。
” 她們回想起來的蘇的形象反倒讓裘德心裡更難過，因為他再休想向她求愛了。
離開姑婆的小房子時候，他心裡沉甸甸的，很想順路到那個小學，瞧瞧她小小身影呆過的教室，她在那兒曾大放異彩，但是他克制了這個欲望，繼續往前走。
因為是禮拜天晚上，有些人穿着頂好的衣服站在一塊兒，他住在村裡時候，他們都認識他。
其中一位挺客氣地跟他打招呼，他倒吓了一跳。
“你總算到了那邊啦，對吧？” 裘德露出來沒明白他說的意思。
“哎呀，就是那個講學問的老窩子嘛——你還是孩子時候不就常跟我們講那個‘光明之城’嘛！那兒都跟你想的一樣吧？” “是呀，還不止我想的哪！”裘德大聲說。
“我有回在那兒呆了一個鐘頭，我這人可沒看到多少東西；全是破舊的老大樓哇，一半兒教堂，一半兒善堂，簡直沒什麼活氣兒啊。
” “你錯啦，約翰；你要是随便在街上逛逛，兩隻眼就看不出來什麼。
那兒的活氣兒才足哪。
它是天下有一無二的思想和宗教的中心哪——存着這個國家學問和精神的大倉庫啊。
那兒幹什麼都靜悄悄，不那麼人來人往鬧哄哄的，萬有運行，無聲無息嘛——借個有名作家打的比方吧，好比陀螺轉，瞧着就跟沒轉一樣。
” “哦，好啦，大概是那麼回事兒吧，可也不一定那麼回事兒，所以我才進了館子，要了一缸子啤酒、一便士面包、半便士幹酪，待到該回家時候才走。
我想你到這會兒準是上成了大學吧？” “哎，沒哪！”裘德說。
“我離它還遠着呢，簡直跟從前沒兩樣。
” “怎麼搞的？” 裘德拍了拍口袋。
“果然不出所料啊！那地方可不是為你這号人開的——是專門給手裡大把大把錢的人開的啊。
” “這你又錯啦。
”裘德說，嘴裡硬，心裡難受。
“就是為我這号人開的呀！” 鄉親的這番議論按理足以給他指點迷津，叫他從新近陷進去的太虛幻境猛醒回頭：那兒有個脫離現實的小人物，說起來不就是他嘛，一門心思要高攀藝術與科學的崇高聖境，邑勉以求，務必在大學問家的樂園中博得一席之地。
現在鄉親說得這麼露骨了，不容他不好好看看自己的前景如何。
就拿近的來說吧，他就覺着對希臘文、特别是希臘文劇作的理解程度，連自己也不滿意。
每天幹完活兒，有時候真累得慌，簡直沒法保持鑽研、分析所不可少的注意力，以求透徹了解。
他深深感到沒有導師絕對不行——需要一位近在身邊的朋友，碰上深文奧義、艱澀難解的著作，就是費一個月精力還是苦于索解的時候，能給他提示要領，使他能對問題豁然貫通，掌握精要。
他不能再這樣沉湎于空想了，考慮考慮現實情況是絕對必要的。
他以前把他的空閑時間一味用在含混的所謂“個人鑽研”上，不看一下實效，到頭來究竟有什麼收獲？ “我早就該這樣想啦，”他在回家路上說，“我說要按學習計劃來，可是方向既不明，目标又不準，那還不如根本不靠什麼計劃呢。
我老是這麼在學院外頭瞎轉悠，仿佛裡頭真會伸出胳臂，把我舉起來，放到裡頭去，可哪兒有這門子好事呀！我得找到專門的路道才行
