卷第十二
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」道理,所以為夫子笑;若知「為國以禮」之道,便卻是這氣象也。
人之學,當以大人為标垛,然上面更有化爾。
人當學顔子之學。
一作事。
「窮理盡性」矣,曰「以至于命」,則全無着力處。
如「成于樂」,「樂則生矣」之意同。
子貢曰:「夫子之文章,可得而聞也,夫子之言性與天道,不可得而聞也。
」子貢蓋于是始有所得而歎之。
以子貢之才,從夫子如此之久,方歎「不可得而聞」,亦可謂之鈍矣。
觀其孔子沒,築室于場,六年然後歸,則子貢之志亦可見矣。
他人如子貢之才,六年中待作多少事,豈肯如此? 「生生之謂易,天地設位而易行乎其中.乾坤毀則無以見易,易不可見,乾坤或幾乎息矣。
」易畢竟是甚?又指而言曰:「聖人以此洗心退藏于密」,聖人示人之意至此深且明矣,終無人理會。
易也,此也,密也,是甚物?人能至此深思,當自得之。
「喜怒哀樂之未發,謂之中;發而皆中節,謂之和。
中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。
緻中和,天地位焉,萬物育焉。
」緻與位字,非聖人不能言,子思蓋特傳之耳。
顔子曰:「仰之彌高,鑽之彌堅」,則是深知道之無窮也;「瞻之在前,忽焉在後」,他人見孔子甚遠,顔子瞻之,隻在前後,但隻未在中間爾。
若孔子,乃在其中焉,此未達一間者也。
「成性存存」,便是「道義之門」。
凡人才學,便須知着力處;既學,便須知得力處。
人之學,當以大人為标垛,然上面更有化爾。
人當學顔子之學。
一作事。
「窮理盡性」矣,曰「以至于命」,則全無着力處。
如「成于樂」,「樂則生矣」之意同。
子貢曰:「夫子之文章,可得而聞也,夫子之言性與天道,不可得而聞也。
」子貢蓋于是始有所得而歎之。
以子貢之才,從夫子如此之久,方歎「不可得而聞」,亦可謂之鈍矣。
觀其孔子沒,築室于場,六年然後歸,則子貢之志亦可見矣。
他人如子貢之才,六年中待作多少事,豈肯如此? 「生生之謂易,天地設位而易行乎其中.乾坤毀則無以見易,易不可見,乾坤或幾乎息矣。
」易畢竟是甚?又指而言曰:「聖人以此洗心退藏于密」,聖人示人之意至此深且明矣,終無人理會。
易也,此也,密也,是甚物?人能至此深思,當自得之。
「喜怒哀樂之未發,謂之中;發而皆中節,謂之和。
中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。
緻中和,天地位焉,萬物育焉。
」緻與位字,非聖人不能言,子思蓋特傳之耳。
顔子曰:「仰之彌高,鑽之彌堅」,則是深知道之無窮也;「瞻之在前,忽焉在後」,他人見孔子甚遠,顔子瞻之,隻在前後,但隻未在中間爾。
若孔子,乃在其中焉,此未達一間者也。
「成性存存」,便是「道義之門」。
凡人才學,便須知着力處;既學,便須知得力處。